发展心理学6影响心理发展的环境因素课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,影响心理发展的环境因素,1,精选PPT课件,影响心理发展的环境因素 1精选PPT课件,环境因素分为两大类：一类是指生物有机体所共有的维持生存所必需的自然环境，如食物营养、地理气候等；另一类是指人类的社会环境，即个体所处的社会生活条件和教育条件，包括家庭、社会、学校等方面的各种影响。环境和教育规定了心理发展的现实性。,2,精选PPT课件,环境因素分为两大类：一类是指生物有机体所共有的维持生存所必需,胎内环境的影响,子宫是影响个人成长的最早的环境，又称为胎内环境。一个胎儿与另一个胎儿所受到的胎内环境有很大的不同。孕母的身体健康状况，接触烟酒、毒品及其他药物的情况，怀孕时的年龄，母亲的情绪状态，以及分娩状况(如早产或难产)等都可能直接或间接地影响胎儿心理的发展。,3,精选PPT课件,胎内环境的影响 子宫是影响个人成长的最早的环境，又称为胎内环,1、母亲的年龄,母亲年龄对胎儿的影响主要指两方面：年龄偏小与年龄偏大。,年龄太小（18岁以下）生育，胎儿体重过轻、神经缺陷的可能性增加，这是婴儿死亡的主要原因。而年轻母亲分娩困难的概率要高于正常孕妇，也较可能得并发症，如贫血。,4,精选PPT课件,1、母亲的年龄 母亲年龄对胎儿的影响主要指两方面：年龄偏小与,1、母亲的年龄,35岁以上生育（特别是第一胎），易出现分娩困难和死胎增多，另外出现唐氏综合症的可能性会大大增加。,胎儿患唐氏综合症的概率:孕妇3034岁为1.66,，3539岁为3.22,，4044岁时上升到12.52,，45岁以上则达到29.74,。这是由于高龄孕妇为胎儿提供的胎内环境与正常孕妇相比，通常有些劣势所致。,5,精选PPT课件,1、母亲的年龄 35岁以上生育（特别是第一胎），易出现分娩困,2、母亲服药,药物对成长中的胚胎或胎儿会有潜在的影响，其作用的大小往往视使用的剂量、时间、次数及药物本身的性质而定。,6,精选PPT课件,2、母亲服药 药物对成长中的胚胎或胎儿会有潜在的影响，其作用,2、母亲服药,60年代初，西德的一家医药公司推出了反应停（,Thalidomide）,该药可以减轻孕妇的恶心、呕吐、无名状的难受等常见的早孕反应，还有镇痛、定神、改进睡眠等作用，许多孕妇服用了。结果出现了近万名婴儿畸形：孩子或是耳鼻发育不完全，或是心脏功能出现问题，最典型的是四肢特别短，上肢表现为挠骨、尺骨可以完全不存在，手好像直接从肩部长出。,7,精选PPT课件,2、母亲服药 60年代初，西德的一家医药公司推出了反应停（T,2、母亲服药,某些口服避孕药因含有雌激素，也会伤及胎儿。麻醉剂、抗菌素等都会对胎儿的发展产生影响。母亲吸烟、酗酒对胎儿的危害也类似于药物对胎儿的影响。,吸烟的孕妇或连续暴露于充满烟雾环境中的妇女，早产的发生率、新生儿的发病率及死亡率比一般孕妇高。,孕妇大量饮酒，会产生胎儿酒精综合症，表现为婴儿生长迟缓、早产、智力落后、身体畸形、先天性心脏病等。,8,精选PPT课件,2、母亲服药 某些口服避孕药因含有雌激素，也会伤及胎儿。麻醉,2、母亲服药,药物作用于胎儿的方式一般有两种，一方面是透过胎盘，对胎儿和母亲产生同样的效果；另一方面是药物改变了母亲的生理状况，从而也改变了子宫内的环境。,在怀孕的早期几个月，对胎儿的不利影响往往最大。一般妊娠7个月后，胎儿发育已较为完善，药物对他们的作用已大大降低。,9,精选PPT课件,2、母亲服药药物作用于胎儿的方式一般有两种，一方面是透过胎盘,3、母亲的情绪,母亲所受到的短暂的不良情绪对胎儿的身体和精神不会造成大的危害。,如果母亲在怀孕期间遭受了直接的、重大的精神刺激，如丈夫亡故或是遭丈夫遗弃等，或者是长时间的紧张不安、焦虑或夫妻关系不和等，这些情绪状态导致体内的血管收缩，对胎儿的供血量也相应减少，长此以往，可造成对胎儿大脑发育的影响，并造成新生儿身体瘦小、体质差等问题，心理上则表现为易神经过敏与偏执；孕妇过于激烈波动的情绪，有可能导致流产。,10,精选PPT课件,3、母亲的情绪 母亲所受到的短暂的不良情绪对胎儿的身体和精神,3、母亲的情绪,母亲在受到精神的极度刺激或长时间刺激时，一方面作用于大脑，并传递到下丘脑使母亲产生消极的情绪体验，另一方面使母体释放出一种叫儿茶酚胺的激素。这种激素会通过胎盘进入胎儿的血液，同样使胎儿体内发生化学变化，并通过植物神经系统与内分泌系统，使胎儿产生与母亲类似的情绪反应。,11,精选PPT课件,3、母亲的情绪 母亲在受到精神的极度刺激或长时间刺激时，一方,3、母亲的情绪,捷克学者曾进行过一项研究，以比较,“,计划内怀孕,”,的孩子与,“,计划外怀孕,”,的孩子在身心发展方面的异同。,研究包括了两组孩子，分别属于父母,“,计划内生育,”,和,“,意外妊娠,”,而迫不得已生下的孩子。两组孩子在出生时都是健康的，但在研究者九年的追踪研究中，发现,“,计划外,”,的孩子更多地上医院看病，缺乏稳定的家庭生活，与同伴的关系不佳，易敏感与激惹。,12,精选PPT课件,3、母亲的情绪 捷克学者曾进行过一项研究，以比较“计划内怀孕,3、母亲的情绪,研究者认为，母亲通常有较乐观、期待的心态来对待,“,计划内怀孕,”,的胎儿，而,“,计划外怀孕,”,的孩子则没有那么幸运，孕妇通常在物质与心理上准备不足，甚至在内心深处对不期而至的孩子会产生不由自主的抵触情绪。从母亲的内心体验看，消极与抑郁等负性情绪出现的比率大大增加。由于孕妇对,“,计划外,”,的孩子缺乏积极的情感，对孩子出生以后的生理、社会性、情绪与智力等方面的发展造成了长期的不良影响。,13,精选PPT课件,3、母亲的情绪 研究者认为，母亲通常有较乐观、期待的心态来对,3、母亲的情绪,有研究曾比较了孕妇放声大笑与极度悲伤对胎儿的影响。结果发现，这两种情况下母亲具有类似的生理指标，这些生理指标对胎儿的成长都是不利的。因此，孕妇保持平和的情绪状态对胎儿的健康发育有着重要的意义。,14,精选PPT课件,3、母亲的情绪有研究曾比较了孕妇放声大笑与极度悲伤对胎儿的影,3、母亲的情绪,母亲的情绪与胎儿的情绪并不存在一一对应的关系。但母亲种种激烈的情绪反应，或长时间的消极情绪，会在胎儿身上产生累积效应，从而使孩子一出生就带有不良的心理状态。,15,精选PPT课件,3、母亲的情绪母亲的情绪与胎儿的情绪并不存在一一对应的关系。,早期经验的作用,相对于人类而言，在动物身上进行有关早期经验的剥夺与早期环境条件的丰富性研究更具有现实可行性。动物繁殖与成长的周期短，因此能较快地看到研究的结果，也不受人类道德原则的制约。研究者可以把动物实验的结果在一定程度上推断到人类。,16,精选PPT课件,早期经验的作用 相对于人类而言，在动物身上进行有关早期经验的,动物早期经验剥夺的研究,雷生（,Rieson）:,将三只猩猩从出生到七个月饲养在黑暗环境中。,德比，在完全黑暗中饲养；柯拉，也是养在黑暗中，不过每天有一个半小时的时间让它戴着半透明有机玻璃眼罩生活在光亮的环境中，使它得到弥散光线的刺激；莱德，每天有一个半小时在中等光线房间里，接受正常的视觉刺激。,17,精选PPT课件,动物早期经验剥夺的研究 雷生（Rieson）:将三只猩猩从出,动物早期经验剥夺的研究,结果发现，德比遭到了视网膜损伤；柯拉没有表现出这种病症，但视觉追随等反应比正常猩猩慢；莱德的视觉表现则与在正常环境中饲养的猩猩没有区别，可见每天90分钟的正常视觉刺激可以防止出现视觉缺陷。,18,精选PPT课件,动物早期经验剥夺的研究结果发现，德比遭到了视网膜损伤；柯拉没,动物早期经验剥夺的研究,罗森兹韦格等（,Rosenzweig et al.）：,小鼠生存环境对大脑发育的比较研究。一组小鼠被饲养在丰富的环境条件下，这些丰富的环境条件包括：大的笼子，有小梯、轮子、小箱、平台等,“,玩具,”,。另一组小鼠则置于单调的环境条件下，每天除了定时有食物供应外，没有丰富的环境刺激。,19,精选PPT课件,动物早期经验剥夺的研究罗森兹韦格等（Rosenzweig e,动物早期经验剥夺的研究,80天以后，对两组白鼠分别进行解剖。解剖的结果是，成长于丰富环境的白鼠，大脑皮质更重，所含的蛋白质更多，大脑结构比成长于单调环境的白鼠要复杂得多，脑的化学物质也更为丰富。该研究充分说明早期丰富的环境刺激有助于动物大脑神经系统的发育,。,20,精选PPT课件,动物早期经验剥夺的研究80天以后，对两组白鼠分别进行解剖。解,动物早期经验剥夺的研究,哈洛（,H.F.Harlow）：,把刚出生的恒河猴隔离在特制的房间里，猴子成长所需要的物质条件都能得到满足，如食物与水都能自动供应，但不同人和其它猴子接触。研究发现，隔离时间长的恒河猴，会造成心理上的失调。这些猴子与其它处于正常环境的小猴相比，显示了许多异常的行为模式，如自己咬自己，表示害怕的怪相，走路身子摇晃，喜欢独自蜷缩在角落里，还有许多刻板的动作。幼猴行为失常的严重性与隔离时间的长短、隔离开始的时间有关。,21,精选PPT课件,动物早期经验剥夺的研究哈洛（H.F.Harlow）：把刚出生,动物早期经验剥夺的研究,类别 隔离一年 隔离6个月 部分隔离 有同伴,接触的,积极性 3.1 3.4 8.5 16.6,运动的,主动性 86.0 121.0 117.0 229.0,攻 击 6.8 4.2 5.6 10.2,害怕,畏缩 97.0 25.0 34.0 12.0,22,精选PPT课件,动物早期经验剥夺的研究类别 隔离一年 隔离6个月 部分隔离,“猪孩”,年月，王显凤出生在辽宁省台安县某村一个特殊的家庭中。她的母亲患病，父亲是聋哑人，缺乏照顾的她与猪为伍，形成猪的习性，年才被人发现。经专业人员检测，当她被外界发现时，这个岁的“猪孩”混沌一片，没有大小、长短、上下、颜色等概念，几乎没有记忆力、注意力、想像力、意志力和思维能力，甚至表现的情绪也极为原始简单，只有怨、惧、乐，没有悲伤。据测量表明，她的智商为。,23,精选PPT课件,“猪孩”年月，王显凤出生在辽宁省台安县某村一个特,“猪孩”,中国医科大学组织了人的,“,猪孩,”,考察组，采用特殊引导的教育方法帮助,“,猪孩,”,王显凤认字、念诗，培养独立生活的能力。年后，经过全面科学的测定：王显凤的智力相当于小学二、三年级水平；她的智商也从的重度智残，达到，接近于正常人的最低水准；而她的社会交往能力基本达到了正常人水平。几年前，王显凤与当地农民李俊来结婚，并生下一男孩。,24,精选PPT课件,“猪孩”中国医科大学组织了人的“猪孩”考察组，采用特殊引导,生活环境对儿童心理发展的影响,墨森（,P.H.Mussen）：,孤儿院的孩子显著的爱闹事（如脾气暴躁，欺诈偷窃，毁坏财物，踢打他人），更依赖大人（需要别人留意，要求不必要的帮助），更散漫和多动。,与成长于正常家庭环境的孩子相比，生活在孤儿院的孩子往往既缺乏认知与社会性刺激，也缺乏应答性的反应，因而造成情绪与社会性方面的缺陷，并且一直持续到成年期。,25,精选PPT课件,生活环境对儿童心理发展的影响 墨森（P.H.Mussen）：,生活环境对儿童心理发展的影响,西默洛夫等（,Sameroff,1993）：,用表所列的危险因子项目对儿童的家庭环境进行了测量。结果发现，儿童的,IQ,与危险因子数目之间存在着负相关，即家庭环境危险因子愈多，儿童的平均,IQ,愈低。研究还发现，没有哪一个危险因子单独起关键作用，而是若干个因子在联合起作用。,26,精选PPT课件,生