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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,专题九古代希腊、罗马的政治文明和西方人文精神的起源与发展,第,21,讲古代希腊、罗马的政治文明,1,一、,(,加试,),古代希腊文明产生与发展的自然和社会条件,(c),1.,自然条件,(1),地理条件：扼欧、亚、非三洲要冲；海岸曲折，港湾众多，海洋资源条件丰富。,(2),经济生活：工商业发达，海外殖民活动。,(3),思想文化：古希腊形成宽松自由的社会环境，较早接受了平等互利的观念。,2.,社会条件,希腊城邦的特点,出现时间：公元前,8,世纪左右。,特点：珍视独立自治；小国寡民与直接民主；商品经济发达，海外贸易繁荣；思想文化繁荣；公民有较多的直接参与政治事务的机会。,2,3.,人文条件,公民的组成,公民由城邦的成年男子组成,(,不包括奴隶、妇女、未成年人和外邦人,),公民的地位,他们是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量,公民的素质,较高的参政素质；珍视自由，敢于表现个性，不屈从权威；具有较高的集体荣誉感,3,二、,(,加试,),古希腊文明是西方文明的源头,(b),1.,政治：雅典的民主政治在国家政治原则、国家权力的组织形式、国家决策方式和公职选举、任期等方面对近代西方民主政治产生了积极的影响。,2.,经济：由于其独特的自然环境，古希腊海外贸易发达，较早的进行殖民扩张，商品经济发达，对西方近代经济形成产生了一定的影响。,3.,思想文化：希腊城邦积淀、汇集了地中海地区的文化资源，创造出富含民主意识和精神的城邦文化，是世界文化宝库的珍品。,4,三、梭伦改革的主要内容和作用,(b),1.,时间：公元前,594,年，梭伦当选为执政官后，开始民主改革。,2.,内容,(1),经济：,颁布,“,解负令,”,，使债务奴隶重获自由；,实行措施促进工商业发展。,(2),政治：,按财产多寡将雅典自由民划分为四个等级；,由四个部落各选,100,人组成,“,四百人会议,”,，作为公民大会的常设机构。,(,不包括第四等级,),；,设陪审法庭,(,雅典最高法院,),，受理公民投诉。,3.,特点：中立,(,既不迁就贵族，也不偏袒平民,),。,5,4.,评价,(1),积极：在一定程度上改变贵族专权的局面，促进雅典民主政治，为雅典民主制度奠定基础；促进商品经济的发展。,(2),消极：但不能彻底化解社会矛盾。,四、伯里克利时代雅典民主政治的主要表现,(b),1.,内容：,(1),除十将军外，各级官职向所有公民开放，并都以抽签方式产生。,(2),主要政治机构是,“,公民大会,”,，,“,五百人会议,”,和民众组成的,“,陪审法庭,”,。,(3),向担任公职和参加城邦政治活动的公民群众发放工资和补贴。,2.,特点：直接民主、轮番而治、主权在民,(,公民的民主,),。,6,五、雅典民主政治的得与失,(c),1.,进步性,(,得,),：开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。,(1),促使雅典经济、政治和文化建设的空前繁荣。,(2),在国家政治原则、国家权力的组织形式、国家决策形式和公职选举、任期等方面对近代西方民主政治产生了深刻的积极影响。,2.,局限性,(,失,),：,(1),就民主范围而言，雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础上，众多的妇女和外邦人也被排除在民主殿堂之外。,(2),就性质而言，雅典民主政治是一种颇为原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。,(3),就民主程序而言，抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，很可能导致国家权力的滥用和误用。雅典后来的衰落，与这种民主政治所带来的混乱和内耗是分不开的。,7,六、罗马法,(,一,)(,加试,),罗马法的主要内容,(b),1.,表现形式划分：从习惯法到成文法,(1),习惯法：,时间：罗马建城,(,公元前,8,世纪,),到共和国,(,公元前,509,年,),建立之初；,弊端：贵族垄断立法权并随意曲解法律以欺压民众，为保护贵族特权提供了方便。,(2),成文法：第一部成文法,十二铜表法,(,公元前,449,年,),评价：它是第一部有章可循的成文法，是罗马成文法发展史的起点；它限制了贵族专横，打破了他们对法律知识的垄断，在一定程度上保护了平民利益；它是以往罗马习惯法的汇编，掺杂着原始落后的古老习俗，保留了某些维护贵族特权的不合理法规。,8,2.,适用范围,(,结构,),划分：从公民法到万民法,(1),公民法：,含义：从罗马建国,(,罗马共和国,)(,公元前,509,年,),到公元前,3,世纪中叶，罗马产生的法律的统称；,适用范围：罗马公民；,内容及特点：侧重于国家事务和法律程序方面，涉及个人财产关系等问题的私法规范则不够完善；注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通。十二铜表法也属于公民法。,(2),万民法：,适用范围：罗马境内各族人民；,内容及特点：注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷；简洁灵活、实用有效。,9,3.,法学思想,自然法,自然法不是具体的法律条文，而是一种法律观念高于一切人定法和人为权力。是对罗马法律实践的理论概括与升华，标志着罗马法学的高度成熟。西塞罗被誉为,“,自然法之父,”,。,(,主张人人平等，公正至上的原则,),10,(,二,)(,加试,),罗马法在人类文明发展史上的价值,(c),1.,罗马法的制定与实施，激发了国民的爱国热情和参政积极性，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展，有利于罗马帝国的长治久安与繁荣进步。,2.,对世界而言，罗马法在世界法制史上占有十分重要的地位，成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱；罗马法中蕴涵的,“,人人平等、公正至上,”,的法律观念，具有超越时间、地域和民族的永恒价值。,11,第,22,讲西方人文精神的起源与发展,12,一、,(,加试,),西方人文精神的起源,(c),1.,智者运动：公元前,5,世纪中叶，希腊开始了一场智者运动，主要代表人物是普罗塔戈拉，提出,“,人是万物的尺度,”,，把人置于世界和社会的中心，是人类自我意识的第一次觉醒，成为西方人文精神的滥觞。,2.,苏格拉底提出,“,美德即知识,”,：第一次在哲学意义上发现了,“,自我,”,(,认识你自己,),；对理性的尊崇和对思想自由的追求，是欧洲,18,世纪启蒙思想的源头。,13,二、神权下的自我,1.,意大利文艺复兴初期的,“,三杰,”,(b),但丁,(,代表作神曲,),、彼特拉克、薄伽丘,(,代表作十日谈,),，他们都在自己的作品中肯定人的欲望，歌颂自然的人性，神曲和十日谈并称为,“,人曲,”,。,2.,莎士比亚与哈姆雷特,(b),莎士比亚，英国伟大的戏剧作家，文艺复兴高潮时期的杰出代表人物。代表作哈姆雷特等。他的作品歌颂了人间的仁爱和友谊，提升了人性的高尚和尊严。,3.,文艺复兴时期人文主义的含义,(b),文艺复兴是资产阶级新文化运动。其核心思想是人文主义，即批判神权统治，鼓吹人性解放，思想自由，肯定人，注重人性，把人和人性从宗教束缚中解放出来。,14,4.(,加试,),文艺复兴与宗教改革,(c),文艺复兴,宗教改革,相同点,(1),都是资产阶级反封建的思想解放运动，体现了浓郁的人文主义色彩；,(2),都促进了人文精神的发展和思想解放；,(3),都有利于资本主义发展,不同点,发源地及开展范围,从意大利兴起，主要在思想领域进行，仅限于知识分子阶层,从德意志开始的一场社会思想政治运动，群众基础广泛,斗争形式,借助复兴古希腊罗马文化的形式,借助宗教外衣的掩盖,斗争矛头,基督教神权,教会特权,核心思想,人文主义,因信称义,内容,肯定人性，反对神权，将人从神的束缚中解放出来,主张信仰得救，强调人可以避开教会与上帝直接通话,影响,冲击封建神学的束缚，解放了人们的思想；推动近代自然科学的诞生,打击了欧洲的封建势力和天主教会，有利于西欧民族国家的形成发展，促进欧洲向现代社会的转型,15,三、专制下的启蒙,(,一,),欧洲启蒙运动的兴起,(b),1.,背景,(1),经济：新航路开辟，资本主义的发展，资产阶级力量壮大。,(2),思想：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展。,(3),政治：英、法等中央集权民族国家形成。,(4),文化：近代科学的兴起，科学与知识的进步。,16,2.,启蒙运动的概况,(1),性质：,17,、,18,世纪，欧洲爆发的一场资产阶级性质的思想解放运动。,(2),过程：开始于英、法，随后扩展到德国和荷兰等国。,(3),思想武器：理性主义。,(4),内容：矛头指向封建主义，反对宗教迷信，提倡科学、理性与自由平等。,(5),意义：理性与自由平等思想迅速发展，为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级革命做了思想和舆论上的准备。,17,(,二,),伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要政治主张,(b),人物,地位,主张,伏尔泰,领袖,(1),天赋人权：提倡自然权利学说；,(2),法律面前人人平等，但不反对财产上的不平等；,(3),赞成实行,“,开明专制,”,孟德斯鸠,奠基者,提出三权分立的学说，思想核心：权力的制约与平衡,卢梭,思想先驱,(1),自由、平等是人的天性，是自然赋予每个人的权利；,(2),提出,“,主权在民,”,和,“,社会契约,”,的主张,18,(,三,)(,加试,),洛克的主张及影响,(b),1.,思想主张：主权在民，自然权利、社会契约、分权学说：立法权归议会，行政权和对外权归国王。,2.,影响：为,17,世纪英国资产阶级革命提供了理论基础，也对其他国家反对封建专制暴政的斗争产生了广泛的影响。,19,(,四,),启蒙运动对人文主义的发展,(c),1.,从对人的崇拜发展到对理性的崇拜，认为人类凭借理性就能了解整个世界。,2.,启蒙运动时期人文主义以人类的共同属性为前提，指出人类社会应该满足人对自由和平等的要求。,3.,启蒙思想家崇尚理性，肯定了客观世界的规律性。,4.,提倡科学，尊重知识，反对愚昧。,5.,提倡,“,天赋人权,”,和,“,自由、平等、博爱,”,。它为批判封建专制制度提供了有力的思想武器。,6.,启蒙运动最大的价值和意义在于它对人本身的彻底解放。人的解放包括人身的解放和人的思想的解放两个方面。启蒙运动中还出现了充满个性的浪漫主义。,20,(,五,)(,加试,),康德的主要思想观点,(b),德国的康德认为人是自由、平等的；在卢梭,“,人生而自由,”,的基础上，提出了思想自由；康德对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位，道出启蒙的真谛。,21,
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