北师大生物七年级上册种子萌发形成幼苗课件

单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,第,3,单元生物圈中的绿色植物,北师大版,生物七年级上册,课堂,合作探究,随堂,即时巩固,课前,知识导学,第,3,单元生物圈中的绿色植物,第,1,节种子萌发形成幼苗,第,6,章绿色开花植物的生活史,第3单元生物圈中的绿色植物第1节种子萌发形成幼苗第6章,“,春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。,”,你知道为什么春天种下种子，到秋天就会收获很多的果实吗？一粒种子是怎样长成幼苗的？什么样的种子才能萌发形成幼苗？种子萌发需要哪些条件？,带着这些问题，我们来学习今天的新内容：种子萌发形成幼苗。,情境导入,“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”你知道为,1,概述绿色开花植物的生活史。,2,识别大豆和玉米种子的结构。,3,描述种子萌发和形成幼苗的过程。,4,指出种子萌发的内在条件及其营养贮存的主要结构。,5,探究种子萌发的条件，指出种子萌发的外部条件中的三个要素。,学法目标,1概述绿色开花植物的生活史。学法目标,课前,知识导学,课前知识导学,种子的结构,1,生活史是指生物在一生中所经历的,_,、,_,和,_,的全过程。绿色开花植物的生活史是从,_,到,_,的过程，是从一粒种子的,_,开始的。,2,种子的形态各异，但是都有种皮和胚。种皮具有,_,种子内部结构的作用。胚由,_,、,_,、,_,和,_,组成。,_,是种子的主要部分。,生长,发育,繁殖,种子,种子,萌发,保护,胚芽,胚轴,胚根,子叶,胚,种子的结构生长发育繁殖种子种子萌发保护胚芽,3,有的植物种子的胚具有,_,片子叶，,_,中贮存着养料，这样的植物是双子叶植物；而有的植物种子的胚只有,_,片子叶，但却有,_,，,_,里有丰富的养料，这样的植物是单子叶植物。,两,子叶,一,胚乳,胚乳,两子叶一胚乳胚乳,种子萌发的过程,4,种子萌发时，总是,_,首先突破种皮，继续发育为,_,。,_,发育为幼苗的茎和叶，,_,发育为根与茎之间的连接部分，,_,或,_,为上述过程提供养料。待养料耗尽时，幼小的植物体已经成为一株能够从外界吸收,_,和进行,_,作用的幼苗了。,胚根,幼苗的根,胚芽,胚轴,胚乳,子叶,营养,光合,种子萌发的过程胚根幼苗的根胚芽胚轴胚乳子叶营,种子萌发的条件,5,种子中贮存的营养成分有：,_,、,_,、,_,、,_,、,_,等。,6,种子萌发的内部条件：要有,_,而,_,的胚、还要有足够的供胚发育的,_,、必须具备,_,、不能处于,_,状态。,7,种子萌发的外部条件：适量的,_,、适宜的,_,、充足的,_,，缺少其中的任何一种外界条件种子都不能萌发。,水分,无机盐,淀粉,蛋白质,脂肪,发育成熟,完整,营养贮备,生活力,休眠,水分,温度,空气,种子萌发的条件水分无机盐淀粉蛋白质脂肪发育成熟,课堂,合作探究,课堂合作探究,【,合作探究,】,【合作探究】,北师大生物七年级上册种子萌发形成幼苗课件,北师大生物七年级上册种子萌发形成幼苗课件,1,下图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图，请写出图中部分结构的名称：,A,_,；,B,_,；,C,_,；,D,_,；,E,_,；,F,_,；,G,_,。,种皮,胚芽,胚轴,胚根,子叶,胚乳,种皮与果皮,1下图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图，请写出图中部分结构,2,菜豆种子和玉米种子在结构上有何相同和不同之处？请比较并完成下表。,2,1,无,有,子叶,胚乳,都有种皮和胚,2菜豆种子和玉米种子在结构上有何相同和不同之处？请比较并完,3,若将碘液滴在玉米种子的纵切面上，那么变蓝的部分是,_,，这是因为,_,。,4,种子的,_,会最先发育；,_,突破种皮发育成,_,，,_,发育成为根与茎之间的连接部分，,_,发育成,_,；子叶中的营养物质被消耗掉后就会,_,。,胚乳,胚乳中有丰富的淀粉,胚根,胚根,根,胚轴,胚芽,茎、叶,消失,3若将碘液滴在玉米种子的纵切面上，那么变蓝的部分是_,请结合教材中的内容，以小组为单位探究以下问题：,1,种子萌发的自身条件分别为：,_,；,_,；有生活力；非休眠状态。,2,在适宜的条件下，用精制大米播种不能长出水稻的幼苗，原因是,_,_,。,3,如果将蚕豆的子叶切去，蚕豆不能萌发的原因是,_,_ _,。,发育成熟而完整的胚,足够的营养贮备,大米在加工过程中破坏了胚，而萌发的种子胚必须是完整的,子叶含有营养,物质，如果去掉子叶，就失去了种子萌发所需要的营养物质和能量来源,请结合教材中的内容，以小组为单位探究以下问题：发育成熟而完整,入春以来，降雨量少，农民播种在土壤中的种子迟迟没有出苗。近期，由于降雨量的增加，旱情得到缓解，农民及时进行补种，以确保今年的粮食产量不受影响，为了探究“影响种子萌发的外界条件”，生物学兴趣小组做了以下实验：,入春以来，降雨量少，农民播种在土壤中的种子迟迟没有出苗。近期,1,如果探究“种子萌发是否需要水”。设置对照实验时，在保证其他条件适宜且相同的前提下，应选择,_,两组实验装置。,2,不能选择,_,两组实验装置进行对照实验，原因是没有控制单一变量。,甲与乙,甲与丙,甲与乙甲与丙,3,连续六天，每天定时观察甲、乙、丙三组种子萌发的情况，并进行记录，数据如下表：,3连续六天，每天定时观察甲、乙、丙三组种子萌发的情况，并进,分析表中数据，得出实验结论：,(1),_,是大豆种子萌发需要的外界条件；,(2),_,不是大豆种子萌发需要的外界条件。,4,大豆种子萌发需要的营养物质来自胚中的,_,。,适量的水分,光照,子叶,分析表中数据，得出实验结论：适量的水分光照子叶,【,课堂笔记,】,【课堂笔记】,1,种子内的营养成分,(1),种子中含有水分。,(2),种子中含有,有机物和无机盐,。用酒精灯的火焰烘烧种子，能燃烧的是有机物，最后剩下的白色灰烬是无机盐。,(3),种子中的有机物包含淀粉。可以用,碘液,检验，呈现,蓝色,。,(4),种子中有机物包含,蛋白质,。在烧杯中反复揉洗面团，最后剩下的特别黏稠的物质是种子中的蛋白质。,(5),种子中有机物包含脂肪。将小麦种子烘烤后,(,去掉水分,),，切取胚，放在白纸上挤压，会发现有油迹。,1种子内的营养成分,2,种子萌发的条件,(1),自身条件：,成熟而完整的胚；,足够的营养贮备；,有生活力；,非休眠状态,。,(2),外界条件：,适量的水分；,适宜的温度；,充足的空气,。,北师大生物七年级上册种子萌发形成幼苗课件,随堂,即时巩固,随堂即时巩固,种子的结构,1,玉米和菜豆种子的不同之处是,(,),A,子叶数目和胚的结构,B,子叶数目和贮存营养物质的结构,C,子叶的有无,D,胚乳的有无,B,种子的结构B,2,完整种子胚的结构包括,(,),A,种皮、子叶、胚根、胚芽,B,子叶、胚芽、胚轴、胚根,C,种皮、胚根、胚芽、胚轴,D,种皮、胚乳、子叶、胚轴,B,B,3,右图是菜豆幼苗示意图，有关叙述错误的是,(,),A,菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的,B,菜豆种子萌发初期所需营养物质来自胚乳,C,1,是由胚芽发育而来的,D,3,是由胚根发育而来的,B,B,种子萌发的过程,4,种子萌发后，能发育成叶子的结构是,(,),A,胚根,B,胚轴,C,胚芽,D,子叶,C,种子萌发的过程C,5,(2019,广东梅州期末,),下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是,(,),种子吸收水分,胚根发育，突破种皮，发育成根,子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽,胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶,A,B,C,D,B,5(2019广东梅州期末)下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺,种子萌发的条件,6,炒熟的种子不能萌发的主要原因是,(,),A,失水过多,B,丧失生活力,C,丧失吸水能力,D,营养成分发生变化,7,农作物一般不宜在冬季播种，这是因为冬季,(,),A,土壤冻结，缺少空气,B,土壤中水分充足,C,天气寒冷，不利于耕作,D,温度过低，不利于种子的萌发,B,D,种子萌发的条件BD,8,要测定绿豆种子的发芽率，必须提供适宜的环境条件，包括,(,),适宜的温度,肥沃的土壤,充足的空气,一定的水分,充足的光照,A,B,C,D,B,8要测定绿豆种子的发芽率，必须提供适宜的环境条件，包括,北师大生物七年级上册种子萌发形成幼苗课件,种子的形成：种子的结构包括胚、胚乳和种皮三部分，是分别由受精卵,(,合子,),、受精的极核和珠被发育而成的。大多数植物的珠心部分，在种子形成过程中，被吸收利用而消失，也有少数种类的珠心继续发育，直到种子成熟，成为种子的外胚乳。虽然不同植物种子的大小、形状及内部结构颇有差异，但它们的发育过程，却是大同小异的。,种子的形成：种子的结构包括胚、胚乳和种皮三部分，是分别由受精,北师大生物七年级上册种子萌发形成幼苗课件,