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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,习作四,习作四,1,作文要求,有时,，,我们需要向别人介绍自己的动物朋友,。,选择一个情景向别人介绍你的动物朋友,，,如果你没有养过动物,，,也可以写你熟悉的。写之前想一想,，,你打算从哪些方面介绍它,，,它在这些方面有着怎样的特点,。,作文要求 有时，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。选择,2,1,审题立意。,本次习作的主题是“我的动物朋友”，题目要求我们选择一个合适的情境向别人介绍自己的动物朋友，介绍的过程中要根据情境需要突出动物的特点，比如它的外形像什么，它是什么颜色，它喜欢什么等等。,写作指导,1审题立意。写作指导,3,2.,素材选择,。,动物的种类有很多,选材范围十分地广泛,，,可以写小猫、小狗、小兔、小羊、小猪等等,，,只要是自己熟悉的,、,喜欢的动物都可以写,，,但是要注意选择的情境。写的时候,，,如果选择的情境是想请小伙伴帮忙找寻丢失的小羊,，,那么就要写出小羊的体态特征,，,方便小伙伴寻找小羊的踪迹,；,如果是想请邻居帮忙照顾小狗,一,段时间，那么就要记得告诉邻居小狗喜欢吃什么,。,总之,不管写什么,都要抓住动物在某种,特定情境下呈现的特点,，,使它的形象直观地展现在眼前。,2.素材选择。,4,3.谋篇布局。,描写动物可以选择“总一分一总”的形式来写，如先写动物所在的情境，然后再根据情境需要交代动物的特点，最后总结，突出强调动物的特点,加深印象。,3.谋篇布局。,5,4.写作手法。,描写动物的特点时，可采用静态描写与动态描写相结合的方法,，,静态描写重在表现动物的外形特点,，,动态描写重在表现动物的生活习性。如果想把静态写活,，,可以恰当地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,，,更形象生动地表现动物的特点。,4.写作手法。,6,燕子,我见过的小鸟很多，然而，只有燕子给我留下的印象是最深刻的。它不但外形漂亮，而且它那种垒窝的精神，更使我心生敬佩。,今年春天，一个星期六的早晨，我从睡梦中醒来，一睁眼看见窗外有两个小黑点。我仔细看，是两只小燕子。它们的两翼乌黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴红得似火，飞起来轻柔灵巧，两只翅膀一高一低，优美极了。,我从课外书中得知，燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。多好啊！,开篇照应题目，点明写作对象，交代了“我”喜欢燕子是因为它不但外形漂亮而且很能干。,这句话简洁明了地写出了燕子黑翼、白肚、红尖嘴和轻柔灵巧的形象特点，且运用比喻的修辞手法，将嘴巴的颜色比作火，形象地突出了颜色的鲜艳。,范文评点,开篇照应题目，点明写作对象，交代了“我”喜欢燕子是因为,7,这时，我看见燕子正在我家屋檐下做什么。出于好奇，我急忙起床，穿上衣服，跑到屋外，认真看起来。,原来燕子是在垒窝。它们飞到水坑边，嘴里叼一些泥，又飞回屋檐下。只见燕子站在刚刚打底的窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，仔细的看一下，吱吱叫了几声，又飞走了。就这样两只燕子穿梭似的一会儿飞来，一会儿飞去。看着看着，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫无倦意，仍然干个不停。,动态描写，描述了燕子垒窝的过程，表现了燕子的勤奋与坚毅，为后文燕子垒出“美丽坚固的窝”做铺垫。,这时，我看见燕子正在我家屋檐下做什么。出于好奇，我急忙起床，,8,从这一天开始，有时间我就到屋外看一会儿。十多天以后，瓷碗大小，外表重重叠叠的燕窝终于出现在屋檐下。看着燕窝，我呆住了，也终于明白了，燕子能垒成这么美丽坚固的窝，是它积少成多，踏踏实实劳动的成果。,现在，天气慢慢转冷了，燕子也飞走了。可是，燕子垒窝的精神却永远激励着我。我相信，在学习上若能发扬这种精神，一点一点积累知识，将来一定会大有收获的。,结尾呼应开头，表达了,“,我”对燕子的坚韧不拔精神的赞,美，深化主旨。,从这一天开始，有时间我就到屋外看一会儿。十多天以后，,9,总评：,这篇习作开篇照应题目，点明写作对象，交代了“我”喜欢燕子是因为它的外形漂亮和能干。主体部分简洁明了地写出了燕子的形象特点，交代了燕子“能报春”和“吃害虫”的良好行为，还详细地描述了燕子垒出了“美丽坚固的窝”。结尾处再次呼应开头，写出了“我”对燕子坚韧不拔的垒窝精神的肯定与高度赞美，深化了文章的中心思想。,总评：,10,谢谢,观看,谢谢观看,11,十万个为什么,十万个为什么,12,为什么非洲人是黑色的？,非洲人皮肤内的黑色素比较多。,为什么非洲人是黑色的？非洲人皮肤内的黑色素比较多。,13,为什么先看到闪电后听见雷声？,因为光的传播速度比声音的传播速度快。,为什么先看到闪电后听见雷声？因为光的传播速度比声音,14,1.,这本书,米,伊林的,十万个为什么,用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行解释。,“十万个为什么”这个现在已经被我国广为采用的书名，最初是由伊林取自英国作家卢,吉卜林的一句话：“五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么”。当时的,十万个为什么,仅,5,万字，那是一本“在屋子里边走边写的书”。他会把简单的问题想得津津有味，讲得津津有味。,你读过这本书吗？,1.这本书你读过这本书吗？,15,2.,书的作者,米,伊林,（,18951953,），,苏联著名作家，他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。这一切，为他日后以诗一般的意境、用文艺的手法创作科普作品打下了基础。,1927,年创作的,不夜天,是他第一部有分量的作品，一出版就受到读者的喜爱，在之后的,30,多年中，他为青少年创作了,几点钟,黑白,十万个为什么,等几十部脍炙人口的科普著作，在普及科学知识、鼓舞人们认识自然、改造自然等方面发挥了巨大作用。,2.书的作者,16,穿过地平线,李四光,人类的生活差不多时时刻刻都离不了植物或动物，三岁的孩子都知道。但是某种植物或动物对于人生有何等的关系，却要费点考究。比方单就食料而言，有肉食，有菜食，肉食的人种与菜食的人种比较，不独体格不同，就是性情也有许多不同的地方。肉食过,多容易令人发展凶恶性。菜食主义仿佛多少可以培养人,慈爱温和的性情。肉食的人种平均体力较大。菜食的人,种平均的体力较小。,相信你可以读更多,穿过地平线 李四光相信你可以读更多,17,强烈建议老师推荐给家长，,手机微信关注即可学。,每天几分钟预习、复习,【,纯免费,】,强烈建议老师推荐给家长，,细菌世界历险记,这一篇文章，是我老老实实的自述，请一位曾直接和我见过几面的人笔记出来的。,我自己不会写字，写出来，就是蚂蚁也看不见。,我也不曾说话，就有一点声音，恐怕苍蝇也听不到。,那末，这位笔记的人，怎样接受我心里要说的话呢,?,那是暂时的一种秘密，恕我不公开吧。,闲话少讲，且说我为什么自称做菌儿。我原想取名为微子，可惜中国的古人，已经用过了这个名字，而且我嫌“子”字有点大人气，不如儿字谦卑。,细菌世界历险记,19,想知道更多的故事吗，赶紧去读这些书去吧！,想知道更多的故事吗，赶紧去读这些书去吧！,20,
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