苏教版教材《我们身体上的尺》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版教材我们身体上的尺课件,表格,1,：,表格1：,测量时：一脚脚尖对准零刻度，看另一个脚脚尖对准几。,一步,测量时：一脚脚尖对准零刻度，看另一个脚脚尖对准几。一步,测量时：脚跟对准零刻度，看脚尖对准几。,一脚,测量时：脚跟对准零刻度，看脚尖对准几。一脚,活动一,活动一,苏教版教材我们身体上的尺课件,苏教版教材我们身体上的尺课件,苏教版教材我们身体上的尺课件,苏教版教材我们身体上的尺课件,身 体 尺 与,1,米,表格,2,：,身 体 尺 与 1 米表格2：,1,米大约有,7,拃。,1,米大约有,2,步,。,1,米大约有,5,脚,。,身 体 尺 与,1,米,1米大约有7拃。1米大约有2步。1米大约有5脚。身 体 尺,课桌的长可以用,拃,来量。,门的高用,庹,来量。,教室的长可以用,步,来量。,课桌的长可以用拃来量。门的高用庹来量。教室的长可以用步来量。,1.,小组先讨论，准备测量什么？选用哪种“身体尺”来测量？,2.,每人轮流量一次,3.,填写活动记录单,4.,小组交流测量的结果,活动要求,活动要求,1,米大约有,7,拃。,1,米大约有,2,步,。,1,米大约有,5,脚,。,回顾测量的过程，你有哪些收获和体会？,1米大约有7拃。1米大约有2步。1米大约有5脚。回顾测量的过,苏教版教材我们身体上的尺课件,苏教版教材我们身体上的尺课件,科利亚的宝盒,科利亚的宝盒,科利亚,5,岁时，搬家了。,科利亚5岁时，搬家了。,从家门口起，妈妈走了,30,步，把箱子埋在了地下。,从家门口起，妈妈走了30步，把箱子埋在了地下。,科利亚只会数到,10,，就数了,10,步，埋下了他的宝盒。,科利亚只会数到10，就数了10步，埋下了他的宝盒。,苏教版教材我们身体上的尺课件,妈妈从家门口走了,30,步，挖出了她埋的箱子。,妈妈从家门口走了30步，挖出了她埋的箱子。,科利亚也拿来铲子，从家门口起走了,10,步，可是他挖呀挖呀，却没有找到宝盒。,科利亚也拿来铲子，从家门口起走了10步，可是他挖呀挖呀，却没,咦？我的宝盒去哪了？,咦？我的宝盒去哪了？,哈哈，找到了！,哈哈，找到了！,7,脚,7,你会用身体尺测量操场一周的长度吗？,你会用身体尺测量操场一周的长度吗？,1.,织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。,2.,间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。,3.,当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。,4.,在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。,5.,一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。,6.,小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判,