初中现代汉语基础语法知识ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/7 Wednesday,#,iYu,制,iYu制,iYu,制,汉语基础知识,古代汉语,(,文言文）,现代汉语,(,白话文,),iYu,制,汉语基础知识iYu制,iYu,制,现代汉语知识,1,语素,/,字,2,词语,3,短语,4,句子,iYu,制,现代汉语知识1语素/字2词语3短语4句子iYu制,iYu,制,语素,/,字,是语言中最小的音义结合体。也就是说一个语言单位必须同时满足三个条件,“,最小、有音、有义,”,。,01,iYu,制,语素/字是语言中最小的音义结合体。也就是说一个语言单位必须同,iYu,制,e.g.,瞰、伫、脸、萧,（,1,）从塔的最高层可以,瞰,全市的景色。,（,2,）他,伫,在我的面前，微笑着。,（,3,）你的,脸,不对，是身体不舒服吗？,（,4,）金融危机使西方国家经济普遍,萧,。,注意：一个字不等于一个语素。,e.g,蝴蝶、蜈蚣、伉俪、喜马拉雅、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥,e.g.瞰、伫、脸、萧注意：一个字不等于一个语素。,词,现代汉语里的词，根据它的语法意义和语法功能相结合的原则分类，可分为,实词,和,虚词,两类。实词包括,名词、动词、形容词、代词、数词和量词,；虚词包括,副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词,。,02,iYu,制,词现代汉语里的词，根据它的语法意义和语法功能相结合的原则分类,iYu,制,短语,两个词或者更多词的组合。又称短句,、词组；在文法概念中指完整句语中的片段。是词和词,按照一定的语法规则,组合而成的语言单位。,03,iYu,制,短语两个词或者更多词的组合。又称短句、词组；在文法概念中指完,iYu,制,句子,句子是由词或短语,按照一定的规则,构成的语言表达单位。它具有一个,完整的意思,，并有,一定的语气,。,04,iYu,制,句子句子是由词或短语按照一定的规则构成的语言表达单位。它具有,iYu,制,句子是语言运用的基本单位，它由词、词组,(,短语,),构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：一部分是句子里说的,“,谁,”,或,“,什么,”,（主语部分）；另一部分是句子里说的,“,是什么,”“,怎么样,”,或,“,做什么,”,（谓语部分）。,句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短,在句子里，词和词之间有一定关系，按照不同的关系可以把句子分为不同的组成部分。句子的组成部分就叫做,句子成分,。,句子的一般成分有,主语、谓语、宾语、定语、状语、补语,。,其中主语、谓语、宾语是句子的基本成分，这是句子的“主干”；定语、状语、补语是句子的连带成分，这是句子的“枝叶”。,句子的特殊成分有复指成分和独立成分（插说）。,用词造句时，要注意：,句子的结构必须完整；结构成分之间的关系要协调；构成句子的手段要运用得当,。如果上述方面处理失当，就会出现造句方面的错误。,句子成分符号：主语,=,谓语 宾语 定语（）状语,补语,在句子里，词和词之间有一定关系，按照不同的,朗读,理解,修改,核实,现代汉语中，句子结构分为,单句,和,复句,，单句又分为,主谓句,和,非主谓句,。,单句是由短语或词语充当的，有特定的语调、能独立表达一定的意思的语言单位。复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作语法成分的分句加上贯通全句的句调构成的。,朗读理解修改核实 现代汉语中，句子结构分为单句和复句，单,思考与练习（一）,一、请修改下面的病句并说说这样改的理由。,1,当他比赛进行到一半的时候，不料把脚扭伤了。,2,通过参观访问，使我懂得了许多道理。,3,她要帮忙，被母亲阻止了，催她赶快睡觉。,4,他介绍的学习经验，我们都很有启发。,5,这只是第一场胜利，应该戒骄戒躁，估计下一场对手会加紧更多压力。,6,我市开展,“,迎中博，树新风,”,活动以来，涌现出了许多动人。,7,过去，各部门提出教育内容往往互不关照，造成了内容重复，浪费时间。,8,在爬山时，有几个同学摔倒了，摔得最重。,二、请给下面句子补出残缺的成分。,1,这本书是我刚买的，先看吧！,2,这种办法可以发挥集体的力量，集思广益的效果。,3,我们要学习他无私奉献。,4,我到邮局买了邮票和贺年卡。,5,你先走吧，过几天，咱们见。,6,歌声带入深沉的回忆。,7,历史有自己的特点。,8,提高每个人的素质极为迫切的任务。,iYu,制,思考与练习（一）iYu制,iYu,制,初中现代汉语基础语法知识ppt课件,iYu,制,现代汉语知识,句子,1,单句,2,复句,3,主谓句,4,非主谓句,iYu,制,现代汉语知识句子1单句2复句3主谓句4非主谓句iYu制,iYu,制,现代汉语中，句子结构分为,单句,和,复句,，单句又分为,主谓句,和,非主谓句,。,单句是由,短语或词语,充当的，有特定的,语调,、能,独立表达,一定的意思的语言单位。复句是由,两个或两个,以上意义上相关、,结构上互不作语法成分,的,分句,加上贯通全句的句调构成的。,由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。,主谓句是能够划分成主语和谓语两个直接成分的句子。,非主谓句是不同时具备主语和谓语,但可以表达一个完整意思的句子。,如:“下雨了。”“上课了。”,现代汉语中，句子结构分为单句和复句，单句又分为主谓句和,一、成分残缺,一个句子要表达一个完整的意思，它的结构也必须完整。所谓结构完整，并不是说每个句子必须具备通常所说的六个成分，而是说，,句子应当由表达完整意思所必需的成分来构成。,一般句子可以分为前后两部分，常用的格式是：,“,谁怎么样,”、“,谁干什么,”、“,什么是什么,”,。前一部分指明所要说的是什么人或什么事物，这是主语部分。后一部分说明人或其他事物怎么样，这是谓语部分。主语部分里的主要词是主语，谓语部分里的主要词是谓语。主语是一句话的主体，一般是不能缺少的；谓语是陈述主语的，一般也是不能缺少的。其他成分各有各的作用。,用词造句时，如果缺少应有的成分，就会使句子结构不完整，意思表达不清楚。,现代汉语知识,病句类型,iYu,制,一、成分残缺现代汉语知识病句类型iYu制,iYu,制,（一）主语残缺（陈述主体、陈述对象）,（,1）由于田芳各方面突出的表现，使她获得了学校“优秀团员”的称号。,（,2）通过这次座谈会，使我认识到学习的重要性。,（,3）同学们到医院看望老师，一看到同学们来了，立刻坐了起来。,（,4）我们要坚持四项基本原则，把握正确的方向，培养成为现代化建设的有用人才。,iYu,制,（一）主语残缺（陈述主体、陈述对象）iYu制,iYu,制,（一）主语残缺（陈述主体、陈述对象）,（,1）由于田芳各方面突出的表现，使她获得了学校“优秀团员”的称号。,（,2）通过这次座谈会，使我认识到学习的重要性。,（,3）同学们到医院看望老师，,老师,一看到同学们来了，立刻坐了起来。,（,4）我们要坚持四项基本原则，把握正确的方向，培养,使自己,成为现代化建设的有用人才。,iYu,制,（一）主语残缺（陈述主体、陈述对象）iYu制,iYu,制,（二）谓语残缺,谓语是,陈述主语,的，,说明主语是什么或怎么样,。在一般主谓句中，谓语也是不可缺少的。谓语残缺，一句话主体的情况不明，就会使人看不明白。,（,1）他的这种拼搏精神，大家一致赞扬他是勇于攀登的人。,（,2）太原市民都在努力为建设一个文明卫生城市。,（,3）大家必须认真分析问题，反复思考、善于用脑的习惯。,（,4）陈老师是个有三十年教龄，工作起来不知疲倦的。,（,5）我相信，只要你个人的不断努力，你会做出成绩的。,iYu,制,（二）谓语残缺iYu制,iYu,制,（二）谓语残缺,谓语是,陈述主语,的，,说明主语是什么或怎么样,。在一般主谓句中，谓语也是不可缺少的。谓语残缺，一句话主体的情况不明，就会使人看不明白。,（,1）他的这种拼搏精神,值得学习,/,感人至深,，大家一致赞扬他是勇于攀登的人。,（,2）太原市民都在努力为建设一个文明卫生城市,而奋斗,。,（,3）大家必须,养成,认真分析问题，反复思考、善于用脑的习惯。,（,4）陈老师是个有三十年教龄，工作起来不知疲倦的,好老师,/,老教师,。,（,5）我相信，只要你个人的不断努力，你会做出成绩的。,iYu,制,（二）谓语残缺iYu制,iYu,制,（三）宾语残缺,用词造句时，并非每个句子都必须要有宾语,，但是，如果应当有宾语而缺少了宾语，句子的意思就会表达不准确，甚致使人误解。,（,1）他表演了一个类似西班牙民间舞。,（,2）人类已进入知识产权的归属和利益的分成。,（,3）今天报纸上继续发表介绍我国的新成就，我读后深受鼓舞。,（,4）在解题的时候，教师应培养学生分析问题的能力和注意解决问题。,（三）宾语残缺,iYu,制,（三）宾语残缺,用词造句时，并非每个句子都必须要有宾语,，但是，如果应当有宾语而缺少了宾语，句子的意思就会表达不准确，甚致使人误解。,（,1）他表演了一个类似西班牙民间舞,的舞蹈,。,（,2）人类已进入知识产权的归属和利益的分成,阶段,。,（,3）今天报纸上继续发表,文章，,介绍我国的新成就，我读后深受鼓舞。,（,4）在解题的时候，教师应培养学生分析问题的能力和注意解决问题,的能力,。,iYu,制,初中现代汉语基础语法知识 课件（,37,张,PPT,）,初中现代汉语基础语法知识 课件（,37,张,PPT,）,（三）宾语残缺iYu制初中现代汉语基础语法知识 课件,iYu,制,（四）缺少必要的定语,说话或写文章时，在句子中用上必要的定语，可以把,人或事物的性状、数量、所属等表示得更具体,，虽然并非每一个句子都必须有定语，但必要的定语是不能省的，否则，便会出现语病。,（,1）附中的同学在这次物理竞赛中得了个人第一名。,（,2）昨天，我到新华书店买了小说和戏剧选。,iYu,制,初中现代汉语基础语法知识 课件（,37,张,PPT,）,初中现代汉语基础语法知识 课件（,37,张,PPT,）,（四）缺少必要的定语iYu制初中现代汉语基础语法知识,iYu,制,（四）缺少必要的定语,说话或写文章时，在句子中用上必要的定语，可以把,人或事物的性状、数量、所属等表示得更具体,，虽然并非每一个句子都必须有定语，但必要的定语是不能省的，否则，便会出现语病。,（,1）附中的,一位,同学在这次物理竞赛中得了个人第一名。,（,2）昨天，我到新华书店买了,几本,小说和,一本,戏剧选。,iYu,制,初中现代汉语基础语法知识 课件（,37,张,PPT,）,初中现代汉语基础语法知识 课件（,37,张,PPT,）,（四）缺少必要的定语iYu制初中现代汉语基础语法知识,iYu,制,（五）缺少必要的状语,在句子中用上必要的状语，可以,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等,，使人对句子的意思了解得更具体。所以，必要的状语不能少，否则，便会使人产生误解。,（,1）一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收成。,（,2）你给我讲过这道题，可我还不明白，请你给我讲一遍吧！,iYu,制,初中现代汉语基础语法知识 课件（,37,张,PPT,）,初中现代汉语基础语法知识 课件（,37,张,PPT,）,（五）缺少必要的状语iYu制初中现代汉语基础语法知识,iYu,制,（五）缺少必要的状语,在句子中用上必要的状语，可以,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等,，使人对句子的意思了解得更具体。所以，必要的状语不能少，否则，便会使人产生误解。,（,1）一开春，,夏天,小麦就长得很好，获得了可喜的收成。,（,2）你给我讲过这道题，可我还不明白，请你,再,给我讲一遍吧！,初中现代汉语基础语法知识 课件（,37,张,PPT,）,初中现代汉语基础语法知识 课件（,37,张,PPT,）,（五）缺少必要的状语初中现代汉语基础语法知识 课件（,iYu,制,成分残缺思考与练习（三）