统编版五年级下册语文-第一单元语文园地-课件-3

上传人:无*** 文档编号:252418418 上传时间:2024-11-15 格式:PPT 页数:27 大小:17.13MB
返回 下载 相关 举报
统编版五年级下册语文-第一单元语文园地-课件-3_第1页
第1页 / 共27页
统编版五年级下册语文-第一单元语文园地-课件-3_第2页
第2页 / 共27页
统编版五年级下册语文-第一单元语文园地-课件-3_第3页
第3页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述
语文园地,读到,月是故乡明,中,“,我的小月亮,我永远忘不掉你,”,这句话时,我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。,交流平台,第,1,课时,读,祖父的园子,时,我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中,体会到了蕴含在字里行间的,“,我,”,对祖父和园子深沉的爱与怀念。,我在读,月是故乡明,时,把自己想象成文中的,“,我,”,,体会到了作者的怀乡之情。,我通过有感情地朗读,把自己体会到的感情表达出来了,也加深了对课文思想感情的体会。,第,1,、,2,句提示了可以从哪些地方体会课文表达的思想感情,要关注直接抒发感情的语句,也要关注一些蕴含着感情的描写人、事、景、物的语句。,说发现,第,3,句提示了体会课文思想感情的有效方法,可以把自己想象成文中的主人公,设身处地地体会课文表达的思想感情。第,4,句点明了,“,有感情地朗读,”,的双重作用,既可以把自己体会到的思想感情表达出来,又可以加深对课文思想感情的体会。,读,月是故乡明,时,可以从直接抒发感情的语句中体会,也可以从对人、事、景、物的描写中体会。,议方法,读,慈母情深,一文时,我将自己想象成文中的儿子,体会到了在看到母亲工作环境恶劣、工作辛劳时,,“,我,”,心中的愧疚,以及拿到母亲给的钱时对母亲的感激之情。,读,珍珠鸟,一文时,通过有感情地朗读,我既感受到了小鸟的可爱,也在朗读的过程中深刻地体会到了作者对小鸟的喜爱之情。,读下面的句子,想象句中描写的情景,再选择一种情景,照样子说一说。,太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。,八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。,词句段运用,忙,冷,吵,静,快,辣,说发现,两个句子在表达上的相似之处:第一个例句写了,“,太阳光芒四射,”,的情景,通过人、蚯蚓、蝙蝠的感受和表现突出了,“,亮,”,的特点;第二个例句写了八月酷暑的情景,通过鸡、狗、蝉的表现突出了,“,热,”,的特点。它们都是先点明某个情景突出的特点,再描述体现这一特点的不同表现。,演练台,妈妈今天很忙,忙得连午饭都顾不得吃,忙得连喝一口水的时间都没有。,寒冬腊月,天真冷。草坪冷得披上了银装,公鸡冷得缩进了鸡窝,大树冷得抖落了所有的树叶。,忙,冷,菜市场真吵,叫卖声,吆喝声,讨价还价声都混杂在一起,形成了一首奇特的菜市场交响乐。,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。,吵,静,燕子真快呀!它斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边。,元元吃了一口辣椒,辣得面红耳赤,眼泪都流出来了,辣得大口大口地不断喝水。,快,辣,想一想下面的句子在表达上有什么特点,再照样子写一写。,在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。,对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。,第,2,课时,这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。,虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘,说发现,三个句子在表达上有相似之处:都通过对比进行了强调,表达了对某个事物强烈的感情。,这三个句子在表达上有不同之处。如,使用了,“,对比之下,”“,无论如何比不上,”“,也比不上,”“,远比不上,”,等不同的表示对比的词语;第一个例句中和,“,心爱的小月亮,”,对比的事物很多,第二、第三个例句中和,“,家乡院子里的桂花,”“,姑爹的小渔船,”,对比的事物只有一个。,演练台,仿照上面句子的特点,把下面的句子补充完整。,1.,这里的月亮再圆,也比不上,_,_,。,家乡树梢,上的月亮,2.,长大后,身处繁华的都市,居住在钢筋水泥筑成的高楼大厦中,我却不时地想起,_,,想起,_,_,家乡那朴素的小院,院子中的那棵,大榆树,游子吟,唐孟郊,慈母手中线,游子身上衣。,临行密密缝,意恐迟迟归。,谁言寸草心,报得三春晖。,日积月累,【,作者简介,】,孟郊(,751,814,),唐代诗人。早年隐居嵩山。其诗感伤遭遇,多寒苦之音。用字造句力避平庸浅率,追求硬瘦。,【,古诗大意,】,临行前,母亲在为游子缝制衣衫,那针脚分外细密,是怕孩子长久不能归家。像春日阳光一般的母亲,孩子微小的心意又怎么能报答呢!,演练台,1.,游子吟,中,“,_,”,这个细节传递的是母亲对游子的不舍和牵挂,因为怕孩子长期在外,迟迟不能返乡,所以衣服要缝制得结实一些,这样就能更耐穿。,密密缝,2.,“,_,”,这句诗,将孩子喻为小草,将母爱喻为春天的阳光,寄托了孩子对慈母发自肺腑的爱。,谁言寸草心,报得三春晖,素材库,思母,与恭,霜殒芦花,泪湿衣,白头无复,倚柴扉,。,去年五月黄梅雨,曾典,袈裟籴(,d,)米,归。,【,注释,】,霜殒芦花:寒霜把芦花摧残。,无复:不再。倚柴扉:指母亲倚门望儿。,典:典当,抵押。籴:买入粮食谷物。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!