第1单元—物理—新课标（RJ）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物 理,新课标,第,1,课时 机,械运动,第一单元 熟悉而陌生的运动,第一单元熟悉而陌生的运动,第1课时机械运动,考 点 聚 焦,考 点 聚 焦,归 类 示 例,归 类 示 例,考 点 聚 焦,考点聚焦,归类示例,考点,1,长度和时间的测量,1,长度的测量,长度,基本单位,_(,符号：,_),单位,常用单位,及换算,1km,_m,；,1dm,_m,；,1cm,_m,；,1mm,_m,；,1m,_m,；,1nm,_m,测量工具,常用工具,_,精确测量,游标卡尺、螺旋测微器等,米,m,刻度尺,第,1,课时,机械运动,考点聚焦,归类示例,测量方法,看：选择刻度尺要观察它的,_,、,_,和,_,；,放：刻度尺要与被测长度平行，不要使用磨损的零刻度；,读：读数时视线要与尺面,_,，在精确测量时，要估读到,_,的下一位；,记：测量结果要由,_,和,_,组成,量程,零刻度线,分度值,垂直,分度值,数值,单位,第,1,课时,机械运动,考点聚焦,归类示例,2,时间的测量,时间,基本单位,_(,符号：,_),单位,常用单位,及换算,常用单位有：小时,(h),、分,(min),；,1 h,_min,_s,测量工具,古代,日晷、沙漏、滴漏等,现代,机械钟、石英钟、电子表、停表等,停表使用方法,用手紧握停表，大拇指按在按钮上，第一次按下时,表针开始走动、第二次按下时,表针停止走动、第三次按下时,表针回零,秒,s,60,3600,第,1,课时,机械运动,考点聚焦,归类示例,3,误差,定义,_,与,_,之间的差别,减小方法,选用,_,、改进,_,、多次测量求,_,与错误的区别,误差是,_,避免的；错误是,_,避免的,注意,测量工具的选择并不是越精确越好，应根据实际测量的需要适,当地进行选择。,测量值,真实值,精密仪器,测量方法,平均值,不可,可以,第,1,课时,机械运动,考点聚焦,归类示例,考点,2,运动的描述,机械,运动,物体,_,的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象,，,一切物体都是,_,的,参照物,定义,研究物体运动时,_,的物体,选择,要求,参照物的选择可以是任意的，但不能将研究的,_,作为参照物；,为了研究问题的方便，物理学中一般选择地面或地面上静止不动的物体作为参照物；,参照物一旦被选定，我们就假定该物体是,_,的,相对性,同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的,_,，这就是运动和静止的相对性,位置,运动,被选作标准,对象本身,静止,参照物,第,1,课时,机械运动,考点聚焦,归类示例,考点,3,运动的快慢,比较方法,比较物体运动快慢的方法：,相同时间比,_,；,相同路程比,_,；,比较单位时间内通过的路程，即,_,引入“速度”,定义,物理学中,，,把,_,与,_,之比叫做速度,，,用符号,_,表示,意义,表示物体运动,_,的物理量,公式,v,_,路程,时间,速度,路程,时间,v,快慢,第,1,课时,机械运动,考点聚焦,归类示例,单位,基本单位：,_(,符号：,_),；交通运输中常用单位：千米每小时,(,km/h,),；,1,m/s,_,km/h,常见值,人步行的速度：约,1.1,m/s,；,自行车的速度：约,5,m/s,；,真空中的光速：,_,均速直线运动,物体沿着,_,的运动,变速直线运动,物体沿着直线且速度发生改变的运动,米每秒,m/s,3.6,直线且速度不变,第,1,课时,机械运动,考点聚焦,归类示例,考点,4,测量平均速度,测量物体运动的平均速度,实验目的,练习用刻度尺和停表测量变速运动的平均速度,原理,_,器材,斜面、小车、刻度尺、停表、小木块、金属片,装置设计,实验结论,小车在斜面上做,_,运动,，,通过全程的平均速度,_,通过上半段路程的平均速度,变速,大于,第,1,课时,机械运动,考点聚焦,归类示例,类型一,长度和时间的测量,例,1,：,如图,1,1,所示是常见的计时工具，其中甲表叫,_,，,它的分度值是,_,，指针转一周的最大读数是,_,；,乙表叫,_,_,_,，它的分度值是,_,，指针转一周的最大读数,是,_,。若在体育课上要测量,400,m,跑的时间，应使用,_,表；若要测量一场电影的放映时间，应使用,_,表。,图,1,1,停表,0.5 s,1h,钟表,(,时钟,),1min,12h,甲,乙,归 类 示 例,第,1,课时,机械运动,考点聚焦,归类示例,甲表是停表，停表的大表针走一圈计时是,60 s,，小表,针走一圈计时是,60 min(1 h),；乙表是普通钟表，又叫时钟，分,针走一圈计时是,60 min,，时针走一圈计时是,12 h,。根据实际情,况需要来选择适当的测量工具，并不是仪器越精确越好。,第,1,课时,机械运动,考点聚焦,归类示例,例,2,:,李阳同学为了测某品牌导线的直径，他采用了以下的办法：,剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕,40,圈，,形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这个导线圈的长度，测,量情况如图,1,2,所示。则这把刻度尺的分度值是,_,mm,，这个,导线圈的长度是,_,cm,，这一品牌导线的直径,为,_,mm,。,图,1,2,1,2.36(2.35,2.39,均可,),0.6,第,1,课时,机械运动,考点聚焦,归类示例,观察题图可知，刻度尺的,1,个小格为,1 mm,，即刻度尺的分,度值为,1 mm,；刻度尺读数时要求估读到分度值的下一位，即毫米刻,度尺以厘米为单位，记录结果时要有两位小数；利用导线圈的长度,除以匝数为导线的直径，注意结果保留到分度值的下一位。,第,1,课时,机械运动,考点聚焦,归类示例,点评,长度的特殊测量,第,1,课时,机械运动,(1),累积法：测出多个相同微小量的总长度，除以个数即可，如例,2,。,(2),化曲为直法：用无伸缩的棉线与曲线完全重合，作好两端标记，,然后将棉线拉直，用刻度尺量出棉线上两个标记间的长度即为曲,线长度。,(3),平移法：物体表面凹凸不平或几何体形状不规则时，采用平移法,来测量，如测量小球直径和圆锥体的高，如图,1,3,所示。,图,1,3,考点聚焦,归类示例,类型二,机械运动,例,3,：,2013,邵阳,2012,年,9,月,25,日，我国第一艘航母“辽宁号”正式,交付中国人民解放军海军。当“歼,15”,飞机首次从航母上起飞时，,飞机驾驶员认为自己是静止的，他所选的参照物是,(),A,“辽宁号”航母,B,“辽宁号”航母上的工作人员,C,自己驾驶的“歼,15”,飞机,D,辽阔的海面,点评,判断物体的运动情况时要选择适当的参照物，参照物可以选择,静止的物体，也可以选择运动的物体。,C,第,1,课时,机械运动,考点聚焦,归类示例,物体的运动和静止是相对的，都是相对于参照物来说的。,在“歼,15”,飞机首次从航母上起飞时，飞机驾驶员以自己驾驶的,飞机为参照物，认为自己是静止的，故正确选项为,C,。,类型三,速度及相关计算,图,1,4,第,1,课时,机械运动,考点聚焦,归类示例,例,4,:,2013,乐山,甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运,动，它们的,s,t,图象如图,1,4,所示。由图象可知,(),A,甲的速度小于乙的速度,B,经过,6s,，甲在乙前面,1.2m,处,C,以甲为参照物，乙向东运动,D,以乙为参照物，甲向东运动,D,由题意结合图象可知，甲、乙两物体同时同地向东做匀速,直线运动，但甲的速度大于乙的速度，故,A,错误；经过,6 s,，甲运动,的路程为,1.2 m,，乙运动的路程为,0.6 m,，所以甲在乙前面,0.6 m,处，,故,B,错误；以甲为参照物，乙向西运动，而以乙为参照物，甲则向东,运动，故正确选项为,D,。,第,1,课时,机械运动,考点聚焦,归类示例,类型四,平均速度的测量,例,5:,2013,泰州,如图,1,5,所示是苹果下落过程中拍摄的频,闪照片，照相机每隔,0.1,s,曝光一次，由此可判断苹果的运动,是,_(,选填“匀速”或“变速”,),运动。照片上,A,与,B,的间,距所对应的苹果的实际运动路程为,57,cm,，则苹果在这段路,程上的平均速度是,_,m,/,s,。,图,1,5,变速,1.9,第,1,课时,机械运动,