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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人之初,学校,:,高南联小,执教：国紫晗,班级：一年级,2,班,人教版小学语文一年级下册,人之初学校:高南联小人教版小学语文一年级下册,人,之初,，,性,本,善,，,性相近，,习,相远。,苟不,教,，性乃,迁,，,教之道，,贵,以,专,。,人之初，性本善，,子不学，非所宜，,幼,不学，老何为？,玉,不琢，不成,器,，,人不学，不知,义,。,子不学，非所宜，,zh,之前,之后,zh之前,之前：,表示在某个时间或所处的前面,之后：,表示在某个时间或者所处的后边,之前：表示在某个时间或所处的前面,xing,相同,相思,xing相同,相同,:,彼此无差异,相思：,互相思念,相同:彼此无差异,jn,远近,近视,jn远近,远近：,远处和近处，指距离的长短,近视：,看远处物体模糊,远近：,x,学习,习惯,x学习,学习,习惯：,时间长了养成的生活方式,学习,yun,远处,永远,yun远处,远近：,远处和近处，只距离的长短,永远,:,长远,久远,远近：,y,玉米,玉石,y玉米,玉米,玉石：,未经雕刻的玉,玉米,y,意义,正义,y意义,意义：,价值、作用,正义：,公正、正当的道理,意义：,之前 相思 远近 习惯,永远 玉米 意义,我会写,之前 相思 远近 习惯 我会写,读一读，记一记,初始 初夏 性格 个性,专心 专门 善良 友善,读一读，记一记初始 初夏 性格 个性,再见！,再见！,1.,江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。,2.,迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。,3.,本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个,“,没有去过江南,”,的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；,4.,二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段,“,那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南,”,，全文结构严谨。,5.,自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。,6.,景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。,7.,成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。,1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的,
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