资源描述
,桂花雨,部编版小学语文五年级上册,桂花雨部编版小学语文五年级上册,目录,1,、背景介绍,2,、字词学习,3,、课文学习,4,、课后拓展,目录1、背景介绍2、字词学习3、课文学习4、课后拓展,第一节,背景介绍,第一节背景介绍,这节课，我们就随着作者琦君，一起走进她童年的桂花雨。请同学们打开书，大声朗读课文。遇到生字要多拼读几次，注意把课文读通读顺。,这节课，我们就随着作者琦君，一起走进她童年的桂花雨。请同学们,琦君，,1917,年,7,月,24,日生，浙江温州市瓯海区人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。有散文集、小说集及儿童文学作品,30,余种，主要著作,青灯有味似儿时,永是有情人,水是故乡甜,万水千山师友情,三更有梦书当枕,桂花雨,细雨灯花落,读书与生活,等。,琦君，1917年7月24日生，浙江温州市瓯海区,桂花,：也称木犀，木犀科。,花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄）、银桂（较白）、四季桂（稍白）。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。,桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果,第二节,字词学习,第二节字词学习,阅读要求,自由读课文，,把文章读通读顺,读准字音。,注意：最感兴趣处，最动情处，有疑点处，分别用自己喜欢的方式做上记号,阅读要求自由读课文，注意：最感兴趣处，最动情处，有疑点处，分,我会读,姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 沉浸,香飘十里,我会读姿态 迷人 至少 邻居,第三节,课文学习,第三节课文学习,课文写了一件什么事？,课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花的事。,“桂花雨”是指什么？,摇桂花时，桂花纷纷,飘落下来，像下雨一样。,课文写了一件什么事？课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇,默读课文，分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同桌交流感受。,默读课文，分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，,作者觉得桂花树和桂花有什么特点？,我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树偷里寻找，才能看到那些小花。,桂花树,桂 花,很迷人；香飘十里,作者觉得桂花树和桂花有什么特点？我喜欢的是桂花。桂花树的样子,桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。,桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。,不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。,不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看,描写家乡桂花香的句子,可是桂花的香气，太迷人了。,桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少,前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。,我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”,全年，整个村子都浸在桂花的香气里。,描写家乡桂花香的句子 可是桂花的香气，太迷人了。,形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。,桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。,全年，整个村子都浸在桂花的香气里。,形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶,桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。,桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以,第四节,拓展学习,第四节拓展学习,品 桂,张云敖,西湖八月足清游,何处香通鼻观幽,满觉陇旁金粟遍,天风吹堕万山秋,品 桂西湖八月足清游,细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。,儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。,细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。,学习文中的表达方法，写一写 你童年难与忘怀的人和事，或写一写你喜欢的植物或家乡的特产。,扩展思维练习,学习文中的表达方法，写一写 你童年难与忘怀的人和事，或写一写,谢谢观看！,谢谢观看！,
展开阅读全文