人教版八年级上册--科学之旅--ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物理,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,科学之旅,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,科学之旅,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,科学之旅,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,科学之旅,科学之旅,什么是物理学,一,物理学是知识的海洋,什么是物理学一物理学是知识的海洋,图,1.,水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向烧瓶底浇冷水。,图,2.,用硬纸片把一个音响糊起来，做成一个“舞台”，台上的小人在音乐声中翩翩起舞。,有趣的物理,图1.水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞,图,3.,用放大镜看自己的指纹，再用放大镜看窗外的物体。,图,4.,倒置漏斗里放一乒乓球，先用手指托起乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，乒乓球会下落吗？,图3.用放大镜看自己的指纹，再用放大镜看窗外的物体。图4.倒,有用的物理,无处不在的“电”,有用的物理无处不在的“电”,牛顿的猜想：,地球吸引月球使它不能逃离的力，跟吸引物体使它落向地面的力，也许是同一种力。,牛顿的猜想：地球吸引月球使它不能逃离的力，跟吸引物体使它落向,物理学是一门探索物质变化的道理的学科。物理学研究“声”、“光”、“热”、“力”、“电和磁”等现象的科学。,物理学是一门探索物质变化的道理的学科。物理学研究“声”、“光,怎样学好物理,二,善于观察，勤于动手。,物理学是一门以观察、实验为基础的科学，人们的许多物理知识是通过观察和实验，经过认真的思索而总结出来的。,怎样学好物理二善于观察，勤于动手。物理学是一门以观察、实验为,人教版八年级上册-科学之旅-ppt课件,勤于思考，重在理解。,养成爱问“为什么”的习惯，用疑问的眼光看待各种现象，探究我们不知道的自然现象和规律；对于所学知识，不应满足于背诵条文，要力求理解，注意它们是根据哪些实验或事实，经过怎样的分析和思考得来的，它们和其他知识有什么联系，对我们有什么用处。,联系实际，联系社会。,物理知识是从实际中来的，又要回到实际中去。,勤于思考，重在理解。养成爱问“为什么”的习惯，用疑问的眼光看,伽利略对钟摆的研究,三,意大利科学家伽利略是物理学的伟大先驱，他在比萨大学读书时对摆动的研究，是他的第一个重要的科学发现。某个星期天，伽利略在比萨大教堂参加活动。教堂穹顶,.,上挂着的吊灯因为风吹而不停的摆动。伽利略被摆动的节奏吸引住了。因为，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等。,他决定仔细地观察。他知道脉搏的跳动是有规律的，于是便按住脉搏注视着灯的摆动，发现每往返摆动一次的时间完全相同。这使他又冒出一个疑问,:,假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，每次摆动的时间还是一样的吗？回到宿舍后，他用,铁块制成一个摆，把铁块拉到不同的高度，用脉搏 细心地测定摆动所用的时间。结果表明，每次摆动,的时间仍然相同。尽管用脉搏测量时间并不精确，,但已经可以证明他最初的想法是正确的，即“不论,摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是,一样的。”这在物理学中叫做“摆的等时性原理”。各种机械摆钟都是根据这个原理制作的。,伽利略对钟摆的研究三意大利科学家伽利略是物理学的伟大先驱，他,后来，伽利略又把不同质量的铁块系在绳端作摆锤进行实验。他发现，只要用同一条摆绳，摆动,-,次的时间并不受到摆锤质量的影响。随后伽利略又想，如果将绳缩短，会不会摆动的快些,?,于是他用相同的摆锤，用不同的绳长做实验，结果证明他的推测是对的。他当时得出了结论,:“,摆绳越长，往复摆动一次的时间,(,称为周期,),就越长”。,人们对摆动的研究是逐步深入的，伽利略逝世,30,多年后，荷兰物理学家惠更斯找到了摆得周期与摆长间精准的数学关系。知道牛顿发现了万有引力定律，才对摆动的规律作出了,圆满解释。,后来，伽利略又把不同质量的铁块系在绳端作摆锤进行实验。他发现,1.,伽利略怎样观察吊灯的摆动，并发现了值得注意的现象,?,2.,伽利略在观察中提出了什么疑问,?,对于这而疑问作出了什么猜想,?,3.,伽利略怎样设法证实自己的猜想,?,4.,伽利略对摆动规律的探究经历了怎样的历程,?,这说明了什么,?,讨论下面几个问题：,1.伽利略怎样观察吊灯的摆动，并发现了值得注意的现象?讨论下,学习物理,，要仔细,观察,周围的世界，从中,发现问题,，,提出假设,，甚至是异想天开的,猜想,;,要善于,动手,，只有实践，才能,证明猜想或假设是否正确,，也才能最终发现事物发展变化的规律。,发现问题,提出假设或猜想,实践验证,得出结论,学习物理，要仔细观察周围的世界，从中发现问题，提出假设，甚至,什么是科学,之,旅？,什么是科学之旅？,谢谢大家！,谢谢大家！,