主题班会正视自己改变自己课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,正视自己改变自己,高一（,5,）班主题班会,1,正视自己改变自己高一（5）班主题班会 1,有人问苏格拉底：世界上什么最难？苏格拉底答道：认识你自己。那么，我想问同学们一个问题：你了解自己吗？好，先让我们先来寻找优点。,2,有人问苏格拉底：世界上什么最难？苏格拉底答道：认识你自,讲自己的优点,“,尺有所短，寸有所长”。其实每个人都有自己的优势和长处。“天生我才必有用”我们要学会欣赏自己，学会暗示自己：我可以，我能行。不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。拥有自信我们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，就会感到生活有盼头，从而保持奋发向上的劲头。,3,讲自己的优点,讲自己的缺点或存在的问题。自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是。我们要客观地看到在我们身上还存在这样或那样的问题，而这些,正是我们通往成功之路的绊脚石。,4,讲自己的缺点或存在的问题。自信不是孤芳自赏，也,我把班里的一些现象也总结了一下，大概有下面几种：作业（,1,）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差；（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人（,2,）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业；（点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。,5,我把班里的一些现象也总结了一下，大概有下面几种：,上 课,（,1,）上课时“身在曹营心在汉”（点评：缺乏专注）,（,2,）上课不积极思考，机械地去抄笔记。,（,3,）上课光用耳朵听听，没有用心，也懒得动手。,（,4,）有一小点疑问，就去和同桌理论，失去了自我思考，同时也耽误了后面的听课。,（,5,）想想自己就听不懂，于是这节课就浪费了。,（点评：凡事都不做积极准备）,（,6,）课上没弄懂的问题不主动找老师和同学解决，导致问题愈积愈多。,（,7,）不喜欢老师，干脆放弃听课。,6,上 课（1）上课时“身在曹营心在汉”（点评：缺乏专注,（,1,）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。（点评：自制能力差，受不了诱惑）（,2,）自习课去问老师问题或到校医室看病时顺便到外面散散步（,3,）自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份（点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）（,4,）早自习来后不能充分利用。,自 习,7,（1）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。（点评：自制能力差,晚 上,（,1,）没有一定的计划，在几科轮换中时间匆匆溜走。,（,2,）假借喝水上厕所去客厅看电视。,（,3,）欺骗家长，假装在屋子里学习，其实在幻想，在打盹，在听,MP3,，在看小说，在听电视的声音,（,4,）当天知识没有及时巩固消化复习,8,晚 上（1）没有一定的计划，在几科轮换中时间匆匆溜走,总评：（没有长远的目光，对自己的人生没有计划性）这些现象都是很平常细小的事情，每天都发生在我们身边或身上。为什么会出现这些现象，我们从自己身上找找原因，就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药，否则他吃再多的药，他也不一定能治好病；一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么，即使他再怎样用功，他也不一定能提高成绩。,点评,像这样的小事或许还有很多，日子一天天地过，事情一件件地做，不知不觉地就变成了你的一种习惯。坏习惯的力量是可怕的。,9,总评：（没有长远的目光，对自己的人生没有计划性）这些现象都,1,、尊重与欣赏老师的习惯,2,、自学预习的习惯,3,、专心上课的习惯,4,、认真观察，积极思考的习惯,5,、善于提问的习惯,10,1、尊重与欣赏老师的习惯2、自学预习的习惯3、专心上课的习惯,6,、切磋琢磨的习惯,7,、独立作业的习惯。,8,、仔细审题的习惯,9,、练后反思的习惯,10,、复习归纳的习惯。,11,、,整理错题集的习惯,11,6、切磋琢磨的习惯 7、独立作业的习惯。8、仔细审题的习惯9,改变自己,1,、坏习惯会让自己自食恶果。故事一：有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说：“没事的，我以后为顾客理发时绝对不会这样做。”结果，当徒弟为第一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上一插。启示：我们一定要趁早改变坏习惯。,12,改变自己1、坏习惯会让自己,小结：要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。如果你的成绩提不高，你不去改变学习方法和学习态度，即使换了班级换了老师也没用。只要你一改变，生活也会随之变动。美国成功哲学家金,洛恩说过这么一句话：“成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主动吸引而来的。”,13,小结：要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变,2.,改变习惯是需要一个过程的，所以要坚持。习惯形成的三个阶段：行为心理学研究表明：,21,天以上的重复会形成习惯；,90,天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复,21,天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何一个想法，重复,21,天，或者重复验证,21,次，就会变成习惯性想法。所以，一个观念如果被别人或者自己验证了,21,次以上，它一定已经变成了你的信念。习惯的形成大致分三个阶段。”,14,2.改变习惯是需要一个过程的，所以要坚持。习惯形成的三,第一阶段：,1,7,天左右。此阶段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改变，而你也会觉得有些不自然，不舒服。第二阶段：,7,21,天左右。此阶段的特征是：“刻意，自然”。你已经觉得比较自然，比较舒服了，但是一不留意，你还会回复到从前。因此，你还需要刻意提醒自己改变。,15,第一阶段：17天左右。此阶段的特征是“刻意，不,第三阶段：,21,90,天左右。此阶段的特征是“不经意，自然”，其实这就是习惯。这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入此阶段，一个人已经完成了自我改造，这项习惯就已经成为他生命中的一个有机组成部分，它会自然而然地不停地为人们“效劳”。,16,第三阶段：2190天左右。此阶段的特征是“不经意，自然”，,3.,了解了习惯形成的三个阶段之后，同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯，形成好习惯。,17,3.了解了习惯形成的三个阶段之后，同学们商量看看有什么好办法,小结：中国有句古话：江山易改，本性难移。这句话的涵义有两层：人的本性是很难改变的；人的本性虽然很难改变，但并非改变不了。无论是什么做法，贵在坚持。只要坚持你就可以成功。,18,小结：中国有句古话：江山易改，本性难移。这句话的涵义有两层：,总结法国作家罗曼,罗兰有句名言：性格即命运。假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素，我们如果不改变，岂不是注定要失败？其实，每天克服自己一点点毛病，每天坚持进步一点点，我们就会离成功越来越近,19,总结法国作家罗曼罗兰有句名言：性格即命运。假如我们的本性,有一条小河流从遥远的高山上流下来，经过了很多个村庄与森林，最后来到了一个沙漠。它想：“我已经越过了重重的障碍，这次应该也可以越过这个沙漠吧！”当它决定越过这个沙漠的时候，它发现它的河水渐渐消失在泥沙当中，它试了一次又一次，总是徒劳无功，于是它灰心了。“也许这就是我的命运了，我永远到不了传说中那个浩瀚的大海。”它颓丧地自言自语。这时候，四周响起了一阵低沉的声音,:“,如果微风可以跨越沙漠，那么河流也可以。”原来这是沙漠发出的声音。小河流很不服气地回答说：“那是因为微风可以飞过沙漠，可是我却不行。”“因为你坚持你原来的样子，所以你永远无法跨越这个沙漠。你必须让微风带着你飞过这个沙漠，到达你的目的地。只要你愿意放弃你现在的样子，让自己蒸发到微风中。”沙漠用它低沉的声音这么说。,20,有一条小河流从遥远的高山上流下来，经过了很多个村庄与森,小河流从来不知道有这样的事情,:“,放弃我现在的样子，然后消失在微风中？不！不！”小河流无法接受这样的概念，毕竟它从未有过这样的经验，叫它放弃自己现在的样子，那么不等于是自我毁灭了吗？“我怎么知道这是真的？”小河流这么问。“微风可以把水气包含在它之中，然后飘过沙漠，到了适当的地点，它就会把这些水气释放出来，于是就变成了雨水。然后这些雨水又会形成河流，继续向前进。”沙漠很有耐心地回答。“那我还是原来的河流吗？”小河流问。,21,小河流从来不知道有这样的事情:“放弃我现在的样子，然后消,“,可以说是，也可以说不是。”沙漠回答，“不管你是一条河流或是看不见的水蒸气，你内在的本质从来没有改变。你坚持你是一条河流，是因为你从来不知道自己内存的本质。”此时在小河流的心中，隐隐约约地想起了自己在变成河流之前，似乎也是由微风带着自己，飞到内陆某座高山的半山腰，然后变成雨水落下，才变成今日的河流。于是小河流鼓起勇气，投入微风张开的手臂，消失在微风之中，让微风带着它，奔向它生命中的梦想。,22,“可以说是，也可以说不是。”沙漠回答，“不管你是一条,正视自己,改变自己,让我们共同期待一个全新的自我,!,23,正视自己,改变自己,让我们共同期待一个全新的自我!23,