第四节-激素调节-ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四节 激素调节,第四节 激素调节,进入青春期以后，同学们的身体都发生一些变化，请结合自身情况说说有哪些变化呢？,男生开始长出胡须、喉结突出、声调变低,女生乳房发育，声调变高,那么引起身体发生这些变化的原因是什么？,进入青春期以后，同学们的身体都发生一些变化，请结合自身情况说,性器官,（睾丸和卵巢）,男生开始长出胡须、喉结突出、声调变低,女生乳房发育，声调变高,那么引起身体发生这些变化的原因是什么？,性激素,（雄激素和雌激素）,腺,性器官（睾丸和卵巢）男生开始长出胡须、喉结突出、声调变低性,不错，这些都是我们人体的腺体，那你们感觉它们的分泌物怎么样？多不多？,激素是由腺体分泌的，提到腺体，在前面的学习中，我们也学习过，想一想，你们都对哪些腺体比较熟悉？,唾液腺、胰腺、汗腺等,它们的分泌物很多,不错，这些都是我们人体的腺体，那你们感觉它们的分泌物怎么样？,有导管输送分泌物的腺体是外分泌腺,观察汗腺和胰腺的结构，思考它们的分泌物排到哪里？通过什么结构排出？,皮肤表面、消化道,导管,有导管输送分泌物的腺体是外分泌腺观察汗腺和胰腺的结构，思考它,性,腺,（睾丸和卵巢）,男生开始长出胡须、喉结突出、声调变低,女生乳房发育，声调变高,那么引起身体发生这些变化的原因是什么？,性激素,（雄激素和雌激素）,内分泌腺（无导管）,性腺（睾丸和卵巢）男生开始长出胡须、喉结突出、声调变低性激,外分泌腺,内分泌腺,外分泌腺和内分泌腺有什么区别？,外分泌腺内分泌腺外分泌腺和内分泌腺有什么区别？,有导管,无导管,通过导管排出,直接进入腺体,内的毛细血管,1.,人体内、外分泌腺的区别,性腺,胰腺,汗腺,有导管无导管通过导管排出直接进入腺体1.人体内、外分泌腺的区,垂体：,分泌生长激素等,甲状腺：,分泌甲状腺激素,胸腺：,分泌胸腺激素,肾上腺：,分泌肾上腺素,胰岛：,位于胰腺中，分泌胰岛素,性腺：,分泌性激素,2.,构成内分泌系统的主要内分泌腺,垂体：分泌生长激素等甲状腺：分泌甲状腺激素胸腺：分泌胸腺激素,内分泌系统,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰岛,性腺（睾丸和卵巢）,内分泌系统垂体,胰岛和胰腺区别在哪里？,胰岛,在胰腺内部，分泌的胰岛素直接进入毛细血管中，属于,内分泌腺,胰腺,分泌的胰液通过导管流入消化道，属于,外分泌腺,胰岛和胰腺区别在哪里？胰岛在胰腺内部，分泌的胰岛素直接进入毛,3.,人体的激素参与生命活动的调节,4,人小组合作学习。根据课本资料分析和文字学习,生长激素、甲状腺激素、胰岛素,这三种激素的作用,要求：将三种激素的分泌部位，作用写在大卡上（如果能写出分泌异常时的病症也写上），时间,12,分钟,3.人体的激素参与生命活动的调节4人小组合作学习。根据课本资,生长激素,促进生长发育（促进蛋白质合成和骨的生长）,提高神经系统的兴奋性,促进生长发育,促进新陈代谢,胰岛素,调节血糖的吸收、利用和转化,甲状腺激素,三种激素的作用：,生长激素促进生长发育（促进蛋白质合成和骨的生长）提高神经,小门诊,让我们来当当医生，帮助门诊里来的几位患者诊断一下吧,小门诊让我们来当当医生，帮助门诊里来的几位患者诊断一下吧,患者六,患者四,患者三,患者二,患者五,患者一,患者七,患者六患者四患者三患者二患者五患者一患者七,侏儒症,患者一,男，,16,岁，身高,0.88,米，,智力正常,幼年时生长激素分泌不足,侏儒症患者一幼年时生长激素分泌不足,巨人症,患者二,女,身高,2.47,米，医生诊断为生长异常,幼年时生长激素分泌过多,巨人症患者二幼年时生长激素分泌过多,成年时生长激素分泌过多,患者三,男，,30,岁,整条右手臂一直生长，现已重达,40,斤,肢端肥大症,成年时生长激素分泌过多患者三肢端肥大症,呆小症,幼年时甲状腺激素分泌不足,患者四,女，,18,岁,身高,0.74,米，智力低下,呆小症幼年时甲状腺激素分泌不足患者四,患者五,女，患病后食量大增，饭量是以前的三倍。易出汗，情绪激动，眼球严重凸出,甲亢,甲状腺激素分泌过多,患者五甲亢甲状腺激素分泌过多,地方性甲状腺肿（大脖子病）,水、食物缺碘导致甲状腺激素合成不足,患者六,女,来自边远山区，脖子肿大，呼吸困难、劳动时心跳快，气短,地方性甲状腺肿（大脖子病）水、食物缺碘导致甲状腺激素合成不足,患者七,女，,40,岁,尿液能引来蚂蚁，平时,多尿，多饮，多食,糖尿病,胰岛素分泌不足,患者七糖尿病胰岛素分泌不足,小知识,糖尿病患者可以通过,注射,胰岛素进行治疗,拒宅，拒熬夜，拒高糖高脂食物，多锻炼,小知识糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗拒宅，拒熬夜，,几种激素的作用及缺乏时的病症,垂体,幼年分泌不足患,侏儒症,甲状腺,1.,促进生长发育（包括神经系统的发育）,2.,促进新陈代谢,4.,提高神经系统的兴奋性,1.,幼年分泌不足,呆 小症,2.,分泌过多患,甲亢,胰岛,调节糖的吸收、利用和转化,分泌不足患糖尿病,调节人体的生长发育,(,促进蛋白质合成和骨的生长,),成年分泌过多患,肢端肥大症,幼年分泌过多患,巨人症,3.,身体缺碘时，患,地方性甲状腺肿（,“,大脖子病,”,）,几种激素的作用及缺乏时的病症垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺,内分泌腺分泌的激素对身体有什么作用？,这种作用的特点是怎样的？,调节,量少，作用大,（每,100,毫升的血液中，只有几微克激素）,内分泌腺分泌的激素对身体有什么作用？调节量少，作用大,3.,激素调节与神经调节的关系,假如你是正在呐喊的啦拉队或者是正在参加比赛的运动员，此时你的感觉和身体状况是怎样？这些身体状况有哪些是神经调节的结果，有哪些是激素调节的结果,?,想一想：,3.激素调节与神经调节的关系 假如你是正在呐喊的啦拉队或者是,人体的生命活动主要受到,神经系统,的调节，但也受到,激素调节,的影响。,大脑皮层,兴奋,促使,肾上腺素,分泌,促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤,人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影,4.,尝试设计对照实验,甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗？,注意！,1.,应该饲养几组蝌蚪？,2.,这个实验的变量是什么？,3.,每组只饲养一只蝌蚪合理吗？为什么？,4.,实验组和对照组的蝌蚪喂的饵料，水质和水温都应当相同吗？,2,组,甲状腺激素,不合理，会有偶然性出现,应当相同,4.尝试设计对照实验 甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用,1,、甲状腺激素、生长激素、胰岛素依次分泌的器官是（）,垂体 甲状腺 肾上腺 胰岛,A,B,C,D,2,、幼年时期，生长激素分泌过多将引起（）,A,肢端肥大症,B,巨人症,C,呆小症,D,侏儒症,3,、胰岛素分泌不足的人，尿液里常含有（）,A,红细胞,B,白细胞,C,蛋白质,D,葡萄糖,练习：,B,B,D,1、甲状腺激素、生长激素、胰岛素依次分泌的器官是（,4.,下列腺体属于内分泌腺的是（）,A,肝脏,B,胰岛,C,胰腺,D,汗腺,B,5.,某人身材消瘦，并且情绪易激动，是因为其体内分泌了较多的（）,A,生长激素,B,胰岛素,C,甲状腺激素,D,性激素,C,4.下列腺体属于内分泌腺的是（）A 肝脏 B胰岛,课后作业,每组写一份实验设计,课后作业每组写一份实验设计,再见！,再见！,