初中道德与法治新课解读课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,道德与法治课程解读,道德与法治课程解读,1,政治,思想政治,思想品德,道德,与,法治,初中道德与法治新课解读课件,2,教材总体设计,以初中学生,生活经验,为依据，以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的自我发展为线索，以培养社会主义,合格公民,为中心，遵循生活逻辑，整合,道德、心理、法律及国情,方面的知识领域，凝练三年六册教材各个单元的学习主题，统筹安排各年级教育。,教材总体设计以初中学生生活经验为依据，以青春生命在与他人、与,3,世界,国家,社会,学校,我,世界国家社会学校我,4,我,自己,他人和集体,世界,国家和社会,我自己他人和集体世界国家和社会,5,七年级上册,成长的节拍,中学时代,学习新天地,发现自己,友谊的天空,友谊与,成长同行,交友的智慧,师长情谊,师生之间,亲情之爱,生命的思考,探问生命,珍视生命,绽放,生命之花,教材框架,七年级上册成长的节拍中学时代学习新天地发现自己友谊的天空友谊,6,七年级下册,青春时光,青春的邀约,青春的心弦,青春的证明,做情绪,情感的主人,揭开,情绪的面纱,品出,情感的滋味,在集体,中成长,“我”和“我们”,共奏,和谐乐章,美好,集体有我在,走进,法治天地,法律,在我们身边,法律,伴我们成长,七年级下册青春时光青春的邀约青春的心弦青春的证明做情绪揭开品,7,八年级上册,走进,公共生活,遵守,公共规则,维护,公共利益,践行,公共精神,八年级下册,维护,宪法权威,理解,权利义务,人民,当家作主,崇尚,法治精神,八年级上册走进遵守维护践行八年级下册维护理解人民崇尚,8,九年级上册,改革与创新,民主与法治,文明与发展,和谐与梦想,九年级下册,我们,共同的世界,世界舞,台上的中国,少年的征程,九年级上册改革与创新民主与法治文明与发展和谐与梦想九年级下册,9,“运用你的经验”环节，或设置情境或活动导入，旨在进行学生经验的引入，与较为典型的学生生活经验相联系；在此基础上，正文聚焦主题，正面陈述观点、原则；进一步展开讨论或对话，揭示矛盾、深入分析，思想交锋、聚焦，继续正面陈述更为普遍的价值通则；最后进行相关行为和行动能力方法的指导。,创设情境经验引入,直面矛盾和困惑,进行道德判断和价值选择,体验道德成长,相关行为和行为能力及方法的指导,教材逻辑进路,“运用你的经验”环节，或设置情境或活动导入，旨在进行学生,10,每一课内容的展开都包含着一条引领生活经验的线索：以“,运用你的经验,”开始，希望将学生的个体生活经验作为学习起点；随后的“,探究与分享,”、“,相关链接,”、“,阅读感悟,”等活动设计，在不同层面促使学生个体生活经验得以,表达、分享、交流,，进而引导个体对自身经验的反思，通过师生经验、生生经验的冲突、碰撞、共认等促进学生个体经验的调整、扩展；最后均以“,拓展空间,”结束，希望使教学能够从课堂延伸到学生更广阔的生活领域。,每一课内容的展开都包含着一条引领生活经验的线索：以“运用你的,11,总述：,道德与法治课是一门,综合课程,，教材体现了综合性、过程性、实践性特点。,同时，教材,注重过程和实践,，改变简单告知对与错的方式，走向双向平等的交流与开放的对话，通过实践整合,情感态度价值观、能力和知识目标,。,总述：,12,教材栏目使用建议,分类,栏目名称,呈现形式,使用建议,主要,栏目,运用你的经验,材料,+,问题,活动,+,要求,教学,导入,探究与分享,作为学生活动使用，学生在,自主预习,后得出正文观点,拓展空间,结课时拓展延伸使用,辅助,栏目,相关链接,材料,课程资源,可让学生自主阅读，也可集体阅读后教师补充问题，变成,活动探究,阅读感悟,方法与技能,学生自主阅读和教师讲解均可,教材栏目使用建议分类栏目名称呈现形式使用建议主要运用你的经验,13,学法建议：,正确把握“,是什么,为什么,怎么做,”,“是什么”,含义、性质、表现等概念,“为什么”,原因、意义、危害、重要性等概念,“怎么做”,分别思考自己,思想上,应该有什么看法，,行动上,要有什么,表现,等。,学法建议：,14,生命好像一场旅行。进入中学阶段，展现在我们面前的将是怎样的风景？,在这里，我们会遇到哪些老师和同窗，会有哪些奇妙的经历？,每天的学习、生活会发生怎样的变化？,这些变化将在我们的成长中留下何种印记？,有人说，中学时代是人生最美好的年华。,有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。,有人说，中学生依然是懵懂的孩子；我们说，中学生正在长大成人。,有人说，中学时代离职业选择还很遥远；我们说，中学时代要早早立志。,生命好像一场旅行。进入中学阶段，展现在我们面前的将是怎样,15,上了中学，你觉得长大没有？,你对中学生活有哪些期待？,上了中学，你觉得长大没有？,16,17,写在最后,成功的基础在于好的学习习惯,The foundation of success lies in good habits,17写在最后成功的基础在于好的学习习惯,谢谢,大家,荣幸,这,一路，与你同行,ItS An Honor To Walk With You All The Way,讲师,：,XXXXXX,XX,年,XX,月,XX,日,谢谢大家讲师：XXXXXX,18,