中班语言活动：小老鼠的魔棒课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,1,一、了解故事第一段，初步感受魔棒的神奇。,1.教师出示一根魔棒，引发幼儿的兴趣，引出故事内容。,2.播放PPT课件，提问引导幼儿理解故事。,一、了解故事第一段，初步感受魔棒的神奇。,2,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,3,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,4,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,5,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,6,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,7,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,8,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,9,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,10,二、猜想故事第二段，讲述并表演故事情节。,1.教师出示故事中的画面（草地）。,充分让幼儿自由猜想。,2.教师播放部分课件内容，并和幼儿合作表演该段情节。,3.教师出示故事中的画面（太阳出来了）。,幼儿讲述让蘑菇变小的咒语。,4.完整地讲述第二段故事。,5.分角色表演。,师：你们看，这儿有小老鼠、小鸭、小兔、蘑菇、太阳的头饰，你们想不想扮演这些小动物来表演这段故事呢？,二、猜想故事第二段，讲述并表演故事情节。,11,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,12,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,13,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,14,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,15,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,16,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,17,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,18,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,19,三、创编故事结尾。,师：小老鼠玩累了，想要回家，走着走着，一条小河挡住了去路，怎么办呢？,在幼儿自由预测故事的发展时，教师可引导幼儿仔细观察画面，进行合理预测，如：小河边有些什么？小老鼠会想什么办法来过河？,师：谁能把小老鼠在小河边发生的事讲给大家听听？,三、创编故事结尾。,20,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,21,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,22,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,23,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,24,中班语言活动：小老鼠的魔棒课件,25,四、给故事起名字，完整欣赏故事。,师：你喜欢这根魔棒吗？为什么？,师：这根魔棒真神奇，它帮小老鼠拿到了帽子，把蘑菇变成伞，还帮小老鼠过了河，帮助小老鼠解决了许多困难，我们来为这个故事起个名字吧！,师：有了名字，故事就更完整了，我们把故事连起来完整地欣赏一遍！可以边听边跟着说一说。,课件所使用的图片,/,音频来源于宝宝巴士,四、给故事起名字，完整欣赏故事。课件所使用的图片/音频来源于,26,