壶口瀑布

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/29,#,课内文章,:,壶口瀑布,主题学习,：,绘壶口磅礴气势，赞民族坚韧精神,助读文章,:,壶口 壶口,学习任务,一、初读文章,欣赏美,二、品析文章,感悟美,三、探究文章,情感美,四、真情练笔,书写美,一、初读文章,欣赏美,任务：,请概括壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？,以及壶口瀑布雨季和枯水季节的特点？,要求：,以下面表格的形式进行答题,季节,声,势,景,感,雨季,旱季,隐隐如雷,震耳欲聋,隆隆冲去,轰然而下,汩汩如泉,潺潺成溪,哀哀打旋,如丝如缕,“,上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去,”,其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。,水浸沟岸,雾照乱石,大水像龙漕冲去，被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。,沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，如飞毯从空抖落。,“,一个可怕的警觉，突然要把我们吞灭,”,危险、胆战心惊,（惊心动魄的壮美）,原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。,（刚柔相济之美）,（略写）,（详写）,二、品析文章,感悟美,任务：,文章语言精美，用词准确，并且运用了大量的修辞手法，完美的展现了壶口瀑布的景象。请对文中的句子、段落或者字词进行品析。,（角度：修辞、炼字或者描写）,答题格式：,-,句话运用了,-,修辞手法（修辞手法作用），表达了作者,情感,三、探究文章,情感美,任务：,小组合作探究本文的思想感情,思想感情：,通过描写壶口瀑布的壮美景观，赞美了黄河的伟大性格，抒发了作者对黄河的热爱，以及对中华民族精神的赞美之情。,任务四：真情练笔,书写美,黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。请大家任选一中华民族精神，写出推荐词。,（例如：长征精神；抗震救灾精神；抗洪精神；载人航天精神；北京奥运精神；塞罕坝精神）,