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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,29.2,三视图,第,2,课时由三视图描述几何体,29.2三视图,1,1.,一个物体的三视图包括哪些？,2.,从,正面,得到的投影，称为,；,从,上面,得到的投影，称为,；,从,侧面,得到的投影，称为,；,主视图,俯视图,侧视图,一、知识回顾,主视图,俯视图,侧视图,1.一个物体的三视图包括哪些？2.从正面得到的投影，称为,2,主视图,主视图,俯视图,左视图,高,长,宽,宽,左视图,俯视图,知识链接,a,b,c,a,a,b,b,c,c,主视图主视图俯视图左视图高长宽宽左视图俯视图知识链接abc,3,3.,请说出以下图形的三视图是什么图形？,视图,图形,正视图,左视图,俯视图,3.请说出以下图形的三视图是什么图形？视图图形,4,辨一辨,主视图是长方形的有,；,主视图、左视图都是长方形有,；,主视图、左视图、俯视图都是长方形的有,.,总结：只有同时给定三视图，才能确定一个立体图形,.,辨一辨 主视图是长方形的有,5,二、探究新知,例1：下面是一个立体图形的三视图,请根据视图,说出立体图形的名称.,主视图,左视图,俯视图,正方体,二、探究新知 例1：下面是一个立体图形的三视图,6,例,2,：下面是一个立体图形的三视图,请根据视图,说出立体图形的名称.,主视图,左视图,俯视图,怎样验证,“,由视图到立体图形,”,的正确性呢？,圆锥,例2：下面是一个立体图形的三视图,请根据视图,7,圆柱,四棱锥,主视图,左视图,俯视图,俯视图,主视图,左视图,（,1,）,（,2,）,我会想象：,下面是一些立体图形的三视图，请根据视图说出立体图形的名称。,圆柱四棱锥主视图左视图俯视图俯视图主视图左视图（1）（2）我,8,例5 根据物体的三视图摸索物体的现状,分析：由主视图可知，物体正面是正五边形；由俯视图可知，由上向下看物体是矩形的，且有饮棱（中间的实线）可见到，两条棱（虚线）被遮挡；由左视图 可知，物体的侧面是矩形的，且有饮棱（中间的实线）可见到综合各视图可知，物体是五棱柱现状的,解：物体是五棱柱现状的，如图所示,例5 根据物体的三视图摸索物体的现状分析：由主视图可知，物,9,下面所给的三视图表示什么几何体,?,直五棱柱,下面所给的三视图表示什么几何体?直五棱柱,10,下面所给的三视图表示什么几何体,?,下面所给的三视图表示什么几何体?,11,下面所给的三视图表示什么几何体,?,下面所给的三视图表示什么几何体?,12,三、能力提升,例1：.以下是由一些大小相同的小正方体组成,的几何体的三视图，试说出该物体的形状并说说组,成这个几何体的小正方体有多少个？,主视图,左视图,俯视图,三、能力提升 例1：.以下是由一些大小相同的小,13,三、能力提升,例1：.以下是由一些大小相同的小正方体组成,的几何体的三视图，试说出该物体的形状并说说组,成这个几何体的小正方体有多少个？,主视图,左视图,俯视图,确定“排”和“层”,确定“列”和“排”,确定“列”和“层”,三、能力提升 例1：.以下是由一些大小相同的小,14,（,1,）如图是一个物体的三视图，试说出物体的形状。,主视图,左视图,俯视图,试一试：,（1）如图是一个物体的三视图，试说出物体的形状。主视图左视图,15,用小方块搭成一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示，它最少需要多少个小立方块，最多需要多少个小立方块,?,正视图,俯视图,能力拓展,用小方块搭成一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示，它最少,16,各显身手：,下面图是几个小方块所搭几何体俯视图,小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数,.,请画出这两个几何体的主视图、左视图,.,3,2,1,4,2,主视图,左视图,各显身手：下面图是几个小方块所搭几何体俯视图,小,17,体会,分享,能说出你这节课的收获和体验让大家和你分享吗？,1.,你学到了什么知识？,2.,你学到了什么方法？,3,你有什么困惑？,作业：,同步练习册,P,65,P,66,体会 分享能说出你这节课的收获和体验让大家和你分享吗？1.,18,
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