人教版高中政治必修文化创新PPT课文分析课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,目前我国收视高的综艺节目中，有,90%,均为借鉴、引进国外优秀节目的版权，引进国绝大多数都是韩国，如爸爸去哪儿，跑男，我是歌手，蒙面歌王，我们相爱吧等,有些人说我们的创新能力不行，倾向于“,拿来主义,”,目前我国收视高的综艺节目中，有90%,2013,年年末，,广电总局,下发通知，要求各电视综合频道每年播出的新引进,境外版权,模式节目不得超过,1,个，不能安排在黄金档播出，要求,自主创新。,2018,年初，,韩国,国会通过了内容产业振兴法修改案和音乐产业振兴法修改案，这两项,修改案,旨在,禁止外国抄袭本国文化产品,。,国家的新要求,国际知识产权保护,节目引进遇到了新问题,2013年年末，广电总局下发通知，要求各电视综合频道每年播出,不少电视制作公司开始转型，纷纷开发,原创,模式：,西游奇遇记,、,中国成语大会,、,诗词大会,、,朗读者,、,国家宝藏,、,中国汉字听写大会,、,见字如面,、,儿行千里,、,声临其境,、,我是未来,，体现了,真正的中国创造,！,不少电视制作公司开始转型，纷纷开发原,文化发展的,实质,在于,文化创新,第四课,文化在,继承的基础,上推陈出新，获得,发展,第三课,文化在,传播交流,的过程中博采众长,获得,发展,第四课第三课,5.1,文化创新的源泉和作用,第五课 文化创新,5.1文化创新的源泉和作用第五课 文化创新,1.,了解文化发展 实质,2.,分析社会实践对文化创新的源泉作用,3.,阐释文化创新的作用,4.,表述社会实践与文化创新的关系,5.,理解人民群众是社会实践和文化创新的主体,6.,理解文化创作者应该如何投身于发展中国特色社会主义伟大实践中进行文化创造？,研读教材,P48-51,1.了解文化发展 实质研读教材P48-51,国家宝藏,在制作过程中，节目组通过反复调研与沟通交流，最终以“禹铸九鼎”为依据选中九大国家重点博物馆，以充满人文精神和中国人情怀为标准选中,27,件国宝，并邀请不同领域明星演员作为“国宝守护人”，在一定的史料基础上进行合理猜想，演绎“国宝”的前世今生故事，让“国宝活起来”，让最普通的观众了解国宝。,思考：,为什么,国家宝藏,能获得成功？,国家宝藏在制作过程中，节目组,文化是人类社会社会实践的产物。一幅画，一只瓶，确乎是死物，,国家宝藏,对文物进行了实践演绎，使得传播、继承文化的形式得到了创新。,知识点,1,：,文化发展的,实质,在于,文化创新。,知识点,2,：,（,1,）社会实践是文化创新的,源泉,，,思考：,为什么,国家宝藏,能获得成功？,离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,知识点1：文化发展的实质在于文化创新。知识点2：（1）社,思考：,我国综艺节目从“抄袭”到终于产生“原创”作品，,国家宝藏,等原创作品为什么会出现？,知识点,2,：,（,2,）社会实践是文化创新的,动力,。,一方面，社会实践中不断出现,新情况,、提出,新问题,，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。,另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为,丰富的资源,，准备了更加,充足的条件,。,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,思考：我国综艺节目从“抄袭”到终于产生“原创”作品，国家宝,1,、文化发展的,实质,是,文化创新,（一）不尽的源泉,不竭的动力,2,、,（,1,）社会实践是文化创新的源泉,（,2,）社会实践是文化创新的动力,社会实践为文化创新提供丰富的,资源,和充足的,条件。,社会实践不断提出,新情况、新问题，,需要文化不断创新。,社会实践对文化创新具有,决定,作用,小结,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,1、文化发展的实质是文化创新（一）不尽的源泉,不竭的动力2、,1,、文化发展的实质在于推动社会实践的发展,2,、文化创新的目的是为了发展先进文化,错误，文化创新的根本目的是为了推动,社会实践的发展,错误，文化发展的实质在于,文化创新,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,1、文化发展的实质在于推动社会实践的发展2、文化创新的目的是,国家宝藏,在激发国人民族自豪感的同时，也,带火了文博旅游,，,“,博物馆,”,相关的国内旅游产品搜索量在携程网内上升了,50%,；博物馆衍生品如雍正钓鱼书签、,“,朕亦甚想你,”,折扇、,“,奉旨旅行,”,行李牌等,中国风成为新时尚,；各大,博物馆也不断开拓新方式,迎合大众的消费需求和审美趣味，如故宫故事,资深大臣教你如何应对上司谈话,、,清宫后妃最爱的时尚单品,，表情包,皇帝的一天,等通过新媒体平台用网络化的风格拉近了文博和大众的距离，都非常,有利于文博知识的传播,。,思考：,材料,反映出,文化创新有,何,作用？,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,国家宝藏在激发国人民族自豪感的同时,傅申，台北故宫指导委员会及藏品审查委员会会员；陆蓉之是华人最早的女性艺评家及策展人。两人从旧金山赶回来参加,国家宝藏,最后一期节目，表示非常荣幸，并说,洛杉矶、旧金山的朋友们都在看这个节目都很喜欢,！,思考：,材料,反映出,文化创新有,何,作用？,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,傅申，台北故宫指导委员会及藏品审查委员会会员；陆蓉,思考：,上述两则,材料,反映出,文化创新有,何,作用？,（,1,）文化创新可以推动社会实践的发展,（,2,）文化创新能够促进民族文化的繁荣,国家宝藏,带火了文博旅游，引发博物馆创新方式，使之成为通俗的大众文化，有利于传播文博知识，带动了中国风的流行，也利于增强民族凝聚力，增强民族文化自豪感。,知识点,3,：,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,思考：上述两则材料反映出文化创新有何作用？（1）文化创新可以,当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要支撑。,国家宝藏,的播出，让很多华人内心受到震撼，有利于增强民族凝聚力和创造力，增强民族文化自豪感。,今生不悔入华夏，我们自豪，我们是中国人！,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,2,、,文化创新对社会实践具有,反作用,（二）巨大的作用，深刻的意义,1,、创新的意义：,创新是文化富有生机与活力的重要保证。,（1）文化创新可以推动,社会实践的发展,推动社会实践的发展，是文化创新的,根本目的,，也是检验文化创新的,根本标准,（2）文化创新能够促进,民族文化的繁荣,文化创新是一个民族永葆,生命力,和富有,凝聚力,的重要保证。,小结,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,2、文化创新对社会实践具有反作用（二）巨大的作用，深刻的意义,归纳总结,.,社会实践与文化创新的关系,社会实践,文化创新,源泉 动力,目的 标准,（决定）,推动,（反作用）,辩证统一,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,归纳总结.社会实践与文化创新的关系社会实践,增强全民族文化创造活力，推动文化,内容形式、体制机制,、,传播手段创新,，解放和发展文化。,知识点,4,：,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机,思考：,有人认为,国家宝藏,的成功，应归功于主创人员的灵感，靠的是创作者的聪明才智。对此你有何看法？,人民群众是文化创造的主体、是社会实践的主体,人民群众是精神财富的创造者，是物质财富的创造者，是社会历史的主体。国家文物的创造者是人民群众，人民群众又是继承和传播传统文化的主力军。,因此，文化工作者必须自觉投身于社会实践，虚心向人民群众学习。,知识点,5,：,知识点,6,：,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,思考：有人认为国家宝藏的成功，应归功于主创人员的灵感，靠,2、,人民群众,是文化创造的主体，也是社会实践的主体。,3、文化创新必须自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大,实践,中（,走同人民群众实践相结合的道路,。）,1、在时代的高起点上推动文化,内容形式，体制手段创新，解放和发展生产力,，是繁荣文化的必,由之路,。,认识、关注、理解、虚心、创造,（三）,呼唤文化创新的时代,小结,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,2、人民群众是文化创造的主体，也是社会实践的主体。3、文,课堂小结,文化创新的源泉和作用,要求,社会实践是文化创新的源泉和动力,源泉,作用,文化创新可推动社会实践的发展,文化创新可促进民族文化的繁荣,必由之路、两个主体、投身社会实践,文化发展的实质就是文化创新,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,课堂小结文化创新的源泉和作用要求社会实践是文化创新的源泉和动,知识整合：为什么要进行文化创新？,（,3,）文化创新的意义和作用：创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣,。（作用）,（,1,）文化发展的,实质,是文化创新。,（,2,）文化创新是社会实践发展的必然要求,.,（必要性,）,（,4,）文化创新是全面建设小康社会、发展中国特色社会主义新时期的时代要求,。（时代要求）,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,知识整合：为什么要进行文化创新？（3）文化创新的意义和作用：,1,、,浙江传媒学院到安徽西递宏村进行,“,世界文化遗产保护调查与研究,”,暑期社会实践活动，对古徽州的建筑、文化的保护情况作了详细调查，对该地区对古文化的保护、旅游资源的开发方面作出的努力表示敬佩。,1,.,开展上述活动是因为(),A不同的地域有不同的文化,B文化创作是人民群众的使命和职责,C社会实践是文化创新的源泉和动力,D吸收外国文化的有益成果有利于文化创新,C,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,1、浙江传媒学院到安徽西递宏村进行“世界文化遗产保,2、,创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。这句话表明了（）,A,、文化创新的源泉,B,、文化创新的根本途径,C,、文化创新的作用和意义,D,、文化创新的方法,c,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,【,人教版高中政治必修,】,文化创新,PPT,课文分析,2,2、创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力,3、,人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体所包含的道理是（）,A,、人民群众是实践的主体，是历史的创造者,B,、人民群众是物质财富和精神财富的