第五单元复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第五单元复习,第五单元复习,1,15 鸟语,矫 冶 勤 拘 傻,怠 鹊 嗓 验 慰,15 鸟语矫 冶 勤 拘 傻,2,勤劳 通晓 安慰 无拘无束,疏忽 怠慢 猜想 倍感亲切,勤劳 通晓 安慰 无拘无束,3,1.公冶长懂鸟语的传说,2.作者听懂了哪几种鸟语？,布谷，喜鹊，画眉，黄莺，百灵,3.本课的中心句是？,鸟儿的确是我们的好朋友哇！,1.公冶长懂鸟语的传说,4,从终日忙碌的,燕子,那里，我认识到,勤劳,的可贵；从飞行整齐的,大雁,那里，我懂得了,纪律,的重要；从搏击风雨的,苍鹰,那里，我学会了,勇敢顽强,的精神,从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞,5,为什么说鸟类是我们的好朋友？,1.外形美，有着矫健的身姿,2.鸟儿的“语言”丰富，人类可以从鸟儿身上得到许多启示。如“认识到勤劳的可贵”“懂得了纪律的重要”“学到了勇敢顽强的精神”等。,为什么说鸟类是我们的好朋友？1.外形美，有着矫健的身姿,6,16 天鹅的故事,杰 潮 腾 塌,缘 续 扩 号 昂,好奇 湖畔 胸脯 颤动,沼泽 塌陷 边缘 结束,16 天鹅的故事杰 潮 腾 塌,7,故事的起因,那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖边又冻上了。有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。,故事的起因那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁,8,经过“破冰”,突然，一只个儿特别大的老天鹅,腾空而起,，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的,胸脯和翅膀,重重地扑打在冰面上。,奉献,经过“破冰”突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它,9,有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。,经过“破冰”,有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰,10,故事的结果,每只天鹅都以血肉之躯为武器，以坚定的意志为武器，以团结的信念为武器，击破了冰面，取得了胜利。,故事的结果每只天鹅都以血肉之躯为武器，以坚定的意志为武器，以,11,天鹅的故事讲完了，面对此情此景此声，斯杰潘老人又是怎么做的？,端着上了子弹的猎枪,把枪挂到了肩头,天鹅的故事讲完了，面对此情此景此声，斯杰潘老人又是怎么做的？,12,斯杰潘老人为什么没有开枪？,因为他目睹了天鹅为了生存，齐心协力，团结一致，用身体和生命为代价，英勇破冰的战斗场面。他从心底里喜爱和敬佩这些生灵，不忍心开枪打它们。,斯杰潘老人为什么没有开枪？因为他目睹了天鹅为了生存，,13,天鹅的三次叫声,1.天鹅到来时的鸣叫声,2.天鹅齐心协力破冰时的动员声,3.天鹅取得胜利后的欢呼声,天鹅的三次叫声1.天鹅到来时的鸣叫声,14,17 生命的壮歌,链 丘陵 怜 惜 肆 臭 俱 乱,不慎 惋惜 随即 肆虐,束手待毙 肝胆俱裂,眼花缭乱 目瞪口呆,17 生命的壮歌链 丘陵 怜 惜 肆 臭 俱,15,为什么说外层的蚂蚁是蚁国英雄？,外层蚂蚁为了保证蚁团里边蚂蚁的安全，宁愿自己被烈火灼焦也不松动，肝胆破裂依然坚守自己的岗位，把生的希望让给别人，把死亡留给自己，表现出一种英勇献身、至死不渝的献身精神，所以称它们为“蚁国英雄”。,为什么说外层的蚂蚁是蚁国英雄？外层蚂蚁为,16,“那情景是何等的神圣”指的是什么情景？,一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。,“那情景是何等的神圣”指的是什么情景？一对对羚,17,为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？,桥墩是用来支撑桥身的。同样，如果没有老羚羊坠入山涧前的那一刹那的支撑，年轻羚羊哪能完成第二次的跳跃而获得新生？所以说老羚羊的死亡是桥墩，架起了年轻羚羊的“生命桥”。,为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？桥墩是用来,18,读读背背,倦鸟知还 成群结对,一唱一和 呼朋引类,欢呼雀跃 如痴如醉,夜深人静 昏昏欲睡,读读背背倦鸟知还 成群结对,19,古今贤文,人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。,古今贤文 人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨,20,