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大,我们班 他们班,部编人教版 四年级道德与法治第一单元,执教,：,#,学校,#,我们班 他们班部编人教版 四年级道德与法治第一单元执教：#,张,小文的疑惑,：老师爱夸隔壁班，自己的班真的差吗,？谁能说说老师为什么这样说呢？,老师这样做的目的是：,这样说可以对我们起到激励的作用，不会轻易把赞赏的话说出口，因为怕我们会骄傲。,一、导入新课,同学们上节课我们学习了如何制定班规，全体同学和老师也共同制定了我们班的班规。我相信在班规的约束下，我们,四一,班一定会越来越棒！大家知道，我们学校有很多班级，和其他班级相比，我们班怎么样呢？,张小文的疑惑：老师爱夸隔壁班,二、探究学习,在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的，每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活,四二班同学在学校接力比赛中，每次都得第一名,四三班同学爱阅读，他们班图书角图书很丰富,1.,走进他们班,二、探究学习 在学校里，除了自己班以外,怎样了解学校的其他班级？,问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。,了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。,问问教他们班又教我们班的老师，听听老师对,两个班的评价。,通过阅读他们班的班报，了解他们班的特点。,怎样了解学校的其他班级？问问他们班的同学，调查他们班的基本,四,年级二班的优点,上课积极回答问题,小组,合作学习，充分交流,四年级二班的优点上课积极回答问题 小组合作学习，充分交,四,年级三班的优点,教室干净整洁,同学们做卫生特别认真,四年级三班的优点 教室干净整洁,四,年级四班的优点,板报按时更新，内容丰富,学习园地，设计美观,四年级四班的优点板报按时更新，内容丰富学习园地，设计美观,你们,班和别的班有合作吗,？,是如何合作的呢？,2.,增进班级间的合作,同学们，每个都是学校大家庭中的一员，在学校生活中大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。,2.增进班级间的合作 同学们,请你总结,我认为：,_,班的特点是：,_,_,。,值得我们班学习的地方有,：,_,_,请你总结我认为：_班的特点是：_,（,1,）我们,可以开展一次班与班之间的读书交流会。,班级合作大家谈,（1）我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。班级合作大家谈,（,2,）我们可以和其他班级打一场篮球比赛,（2）我们可以和其他班级打一场篮球比赛,（,3,）我们,可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。,（3）我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。,（,3,）针对,学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同,向,学校,提出建议,。,（3）针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同向,（,4,）我们,可以一起去郊游，还可以一起做游戏。,（4）我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏。,你知道班级之间合作有什么意义吗？,（,1,）班级之间合作可以增进不同班级同学之间的友谊。,（,2,）班级之间合作可以使班级之间互相学习，取长补短。,（,3,）班级之间合作可以更好、更快地完成任务。,你知道班级之间合作有什么意义吗？（1）班级之间合作可以增进不,（,1,）班级,与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来,成长,和,收获,。,我们和四三班进行的知识竞赛，增进了友谊，我们两个班都学到了不少知识。,为了在学校的合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。,3,.,正确对待班级间的竞争,（1）班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长我们,班级之间有竞争力是正常的。你觉得下面几个同学的做法对吗？为什么？,（,1,）为了让我们班取得好成绩，我拿着妈妈做的手工，参加学校举行的手工比赛，最后获得了全校第一名，我们班获得了奖状。,（,2,）卫生评比时，我看到我们教室地上有碎纸，就偷偷捡起来，使我们班得到了“卫生流动红旗”。,（,3,）学校篮球比赛，为了让我们班战胜其他班，为其他班喝倒彩，最后我们班获得了比赛胜利。,班级之间有竞争力是正常的。你觉得下面几个同学的做法对,明道理,上面几个同学的做法是不对的,。,班级之间的竞争应该用正当的方式进行，这样可以促进大家共同进步。如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。,明道理 上面几个同学的做法是不对的。班级之间,我们应该以什么样的态度对待他们班的竞争伙伴呢？,每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏,的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞,赏,。,真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过,程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜,败的结果。,我们应该以什么样的态度对待他们班的竞争伙伴呢？每个班级都,4.,为他班喝彩,每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对其他班级的认可和赞赏。,四三班在接力比赛中一马当先，我们为他们加油鼓劲！,六一儿童节上，四二班女生表演的舞蹈非常精彩，我们要为他们鼓掌加油！,4.为他班喝彩 每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣,真正,懂得为他人喝彩的人,，,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,，,而不会在意胜败的结果,。,学校拔河比赛，虽然我们输给了四三班，但是我们还是为四三班同学的精彩表现加油！,学校会操比赛，四四班动作整齐划一，获得第一名，我们很佩服他们班,真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越,无论是,竞争,还是合作，都要处理好自己与他人的关系。要会欣赏别人，发现别人的长处，虚心地向别人学习，才能在,竞争,中超过别人。也只有这样才能愉快地接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。,我懂得,了：,无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。要会,有一首小诗是这样评价赛场上的对手的：,“你是我的对手，但你不是我的敌人,你努力使我奋起,你的决心坚定了我的信念,超越的欲望与被超越的恐惧使我加快了步伐,你的失败并不带给你屈辱,只带来我对你的尊敬,因为你，我才有成功。,”,有一首小诗是这样评价赛场上的对手的：“你是我的对手，但你不是,三、课堂,小结,通过这节课的学习，你有什么收获？,1.,懂得,了每个班都有自己的特点,2.,懂得,了班级之间要加强合作，才能共同进步,3.,懂得了班级之间要争当竞争，不正当竞争是不光彩的,4.,懂得,了在活动中既要为自己班加油，也要为他班喝彩,三、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？1.懂得了每个班,祝您愉快！,祝您愉快！,25,
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