腹有诗书气自华课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎,各位同仁莅临指导,1,欢迎各位同仁莅临指导1,腹有诗书气自华,王红心,2011年 3 月,“文采”之“诗文名句增辉法”,2,腹有诗书气自华王红心 “文采”之“诗文名句增辉法,原文：桥墩说着难听的抱怨话，没完没了，且那话越来越难听，它不甘心居于桥面之下，可桥面却默默承受着，奉献着。（2011年3月一模学生作文开头）,升格后,：,1,.“世界以痛吻我，我要回报以歌。”泰戈尔如是说。面对桥墩的无休止的难听抱怨，面对几十年的碾压踩踏，面对着无数次风霜雨雪的侵袭，桥面默默承受伤与痛，肩上担着生命的重荷！,2但丁说：“通向荣誉的路上，并不铺满鲜花。”,3,原文：桥墩说着难听的抱怨话，没完没了，且那话越来越难听，它不,技法1：直引,高考领航,（10满分作文不求极致开头）,“饮酒半酣正好，花开半时偏妍。”,生活中许多事情我们无须强求让它达到极致，不求最好，但求更好。尽吾心，乘吾志，才会锻造精彩的人生。,4,技法1：直引 高考领航4,（10满分作文张爱玲的遗憾结尾）,天井四方方，小鱼囿中央。只喝井里水，永远养不长。,或许，张爱玲的遗憾正在于此。斯人已去，留给我们的，只是高墙庭院里，一个美丽但却苍凉而孤独的背影。,5,（10满分作文张爱玲的遗憾结尾）天井四方方，小鱼囿中央。,（10满分作文流失的诗意主体）,别再大谈什么“浅阅读”，别再追求什么“快餐文化”，别再让它夺走我们内心深处的平和，别再夺走我们心底栖居的诗意。,/,喜欢冰心的轻吟：,“,爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”,喜欢林徽因的呢喃：,你是一树一树的花开，是燕,/,在梁间的呢喃，你是爱，是暖/是希望，你是人间的四月天,。,喜欢海子的轻叹：,“,给每一条河流每一座山取一个温暖的名字,/,陌生人，我也为你祝福,/,愿你有一个灿烂的前程,/,愿你有情人终成眷属,/,我只愿面朝大海，春暖花开。”,/,喜欢那些平平仄仄的文字，喜欢那些抑扬顿挫的韵律，喜欢那些诗情画意的意境我想深深品味，我想慢慢阅读。我愿云端写诗，诗意而居。,6,（10满分作文流失的诗意主体）6,实战演练：,下列诗文名句可以论证什么观点或适用什么话题？,1.无穷的远方，无数的人们，都与我有关。,鲁迅。,2.当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来 食指,3.米兰昆德拉说：“生命是一株长满可能的树。”,7,实战演练：下列诗文名句可以论证什么观点或适用什么话题？1.无,实战演练：,请另选历史文化名人，引诗文名句，举一个例子。,他是竹，是植物中的另类。可是，他的节生来就是直的，他不能弯腰。,他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”,；他是（）,8,实战演练：请另选历史文化名人，引诗文名句，举一个例子。8,他是,陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”,；他是,郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈”,；他是,文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”,；他是,苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹”,；他是疯疯颠颠的释道,济公，“数枝淡竹翠生光，一点无尘自有香”,；他是岳飞、辛弃疾，他是中国儒家，,“山南之竹，不操自直，斩而为箭，射而则达,”。苏沧桑,9,他是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”；他是郑板桥，“盖竹之,前提：,用“直引法”出彩要做到几点？,我有一得：,背诵并理解,写法：,（开头）,引,后有,证,（举例）名人+名言+德行,排比,温馨提示：契合观点,10,前提：用“直引法”出彩要做到几点？我有一得：背诵并理解写法：,技法2：化用,对于江南，不是向往，不是膜拜，而是一种牵挂，牵挂那,孔雀东南飞,，鸿雁,归去来,春风又绿,之时，牵挂着那风烟俱静、澄澈如水的天空，牵挂那细水清流、绵延不绝的小溪，牵挂那遍阶青苔、水边落脚的古宅，牵挂那乌篷船、,美酒夜光杯,，牵挂那他处难觅的剔透与纯洁；牵挂那温婉柔美的人情，牵挂那凄美悲怆的等待（唐山一中郑凌云梦江南 江南梦,化用方法：一是截取关键词句法，只截取词句的一部分，根据需要自组新句；二是剪辑重组诗词，把两句相关或不相关联的诗句剪切后组成一个句子，很富创意，类似“蒙太奇”的手法，看似无关联，实则组合贴切。,11,技法2：化用 对于江南，不是向往，不是膜拜，而是一种牵挂，牵,小训练（抢答）,（请化用屈原的一名句写一个句子）,“青藤皆倒，唯我独立,；,；,坚守我的本真，坚守我心中的月亮树！,10年满分作文坚守心中的月亮树,众人皆醉，唯我独醒。,12,小训练（抢答）众人皆醉，唯我独醒。12,专项训练：以“离情”为话题，仿照示例，化用诗文名句（下列诗文名句仅供参考）写几个句子。（或者以“离情”为话题任选诗文化用一段文字，不必拘于形式。）,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,晓来谁染霜林醉，总是离人泪。,长亭外，古道边，芳草碧连天。,孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流,*示例：,离情是滚滚东流的一江春水。,*,离情是远去天际的一片帆影，,*,离情是长亭古道的萋萋芳草，,*,离情是醉染霜林的点点珠泪。,13,专项训练：以“离情”为话题，仿照示例，化用诗文名句（下列诗文,钗头凤 林公情,秋江上，目空断，唯有归南无数雁。叶生寒，何人听？凤楼龙阁，粉黛笙箫，叹叹叹！,醉河山，月初残，敌风过尽酒未阑。羽扇稀，纶巾乱，江南旧巷，烟柳肠断，惨惨惨！,你长剑在手，多想与蛮夷决战广州，你叹息在口，无奈一纸调令，君命难违。从声名赫赫的两广总督到流放边疆的千古罪人，你用繁荣的伊犁城证明，你用“林公渠”、“林公井”证明，你没有被打败，还在坚守着自我，为国为民奉献着自己。,闫利坚守自我 奉献人生,我有一得,根据语言内容需要（结构、意境）,剪切或粘贴；调整词序,，一般落脚到名词上。,如何用“化用法”出彩？,14,钗头凤 林公情我有一得根据语言内容需要（结构、意境）剪切,【佳作导航】三（9）刘畅一模作文白玉不毁 孰为珪璋开头：,就像扑向烈火的飞蛾,摆动的是不停的脚步,飞旋的是美丽的流苏,但在光鲜灿烂的日子里,谁能懂得,什么是甜，什么是苦？,题 记,技法3：自创,15,【佳作导航】三（9）刘畅一模作文白玉不毁 孰为珪璋开头：,第一,，语言精练、优美；,第二，,节奏相合，注重音韵；,第三,，分行；,第四,，内容扣作文观点,温馨提示：,忌语言深奥晦涩,忌单纯说教,如何“自创自由诗”出彩？,我有一得：自由诗创作技法：,16,温馨提示：忌语言深奥晦涩如何“自创自由诗”出彩？我有一得：自,古道衰草沙场茫，往昔苍，音尘宕。所向披靡，豪情慨而慷，剑拔出囊心即凉，神怅惘，泪悲怆。醉卧征战应破浪，志若铁，意如钢。今朝号响，挽弓试锋芒。楼兰誓扫任翱翔，西北望，射天狼。,题记,唐山一中高三九班 郑增西北望射天狼,猜猜是什么词牌,17,古道衰草沙场茫，往昔苍，音尘宕。所向披靡，豪情慨而慷，剑拔出,示范：,茶入心脾,三分化作了菊花香,剩下的七分变成南山情,躬耕陇亩乐在田园风光,实战演练：,任选自己熟悉的一文化名人（古今中外均可）仿照寻李白写一首诗（字数不要求与原句相同）,百年沧桑,十载噩梦凄凉,美丽人生良心指路,笔端一落便是真诚的歌唱,猜猜他（她）是谁？,我有一得：,词的创作技法,1：选择词牌。,2：按照词牌的格律填写。,分析词牌的韵脚。,内容切合观点。,如何“自创词”出彩？,18,示范：实战演练：任选自己熟悉的一文化名人（古今中外均可）仿照,19,19,谢谢大家，,欢迎批评指正！,20,谢谢大家，20,