部编版一年级语文上册第一单元口语交际：我说你做ppt课件&ampamp;课后练习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,口语交际：我说你做,部编版,一年级上册,荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基 口语交际：我说你做部编版,1,游戏给我们带来很多快乐，今天让我们做,“,我说你做,”,的游戏吧！,游戏给我们带来很多快乐，今天让我们做“我说你做”的游戏吧！,2,我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。,读教材内容，明确要求。,我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。读教材内容，,3,大声说，让别人听得见。,注意听别人说话，才能听清指令，做好动作。,本次口语交际中我们应该注意什么？,大声说，让别人听得见。注意听别人说话，才能听清指令，做好动作,4,一、看图辨一辨。,图中小朋友发出的指令是“抬起一条腿”。,指令对抬哪条腿，怎么抬腿没有明确要求，所以不论怎么抬腿都符合要求。,观察图画，看看小朋友们在做什么，他们都听到了什么指令。,为什么几个小朋友抬起的不是同一条腿？,一、看图辨一辨。图中小朋友发出的指令是“抬起一条腿”。指令对,5,哪个小朋友做错了？想一想这个小朋友为什么会做错？,可能是听的小朋友没有认真听，也可能是说的小朋友声音太轻，别人听不清楚。,做这个游戏，发指令的小朋友应该怎样做？做动作的小朋友应该怎样做？,发指令的小朋友要大声说，让别人听得见，听得清。做动作的小朋友要注意听发令小朋友说话，并迅速做出动作。,哪个小朋友做错了？想一想这个小朋友为什么会做错？可能是听的小,6,模拟图片情景，一人发布指令，其他同学做动作，说说自己做对或做错的原因。,交际方法,模拟图片情景，一人发布指令，其他同学做动作，说说自己做对或做,7,二、合作做一做。,小组合作做一做游戏，一个人发指令，其他人做动作。,二、合作做一做。小组合作做一做游戏，一个人发指令，其,8,请你举起手！,单一指令,请你和同学握握手！,请你坐在草坪上！,请你跳三下！,请你举起手！单一指令请你和同学握握手！请你坐在草坪上！请你跳,9,多项指令,请你合上书，然后坐端正！,把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。,有的指令，需要做几个连续的动作，且要有一定的顺序。注意要认真听，然后按顺序完成动作。,多项指令请你合上书，然后坐端正！把铅笔放到文具盒里，把书合上,10,小组评议，看谁的表现最好。看是否做到了,“,大声说”“注意听”。,三、评议谁最棒。,小组评议，看谁的表现最好。看是否做到了“大声说”“注意听”。,11,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,Thank you!,荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基Thank you!,12,口语交际：我说你做,课后练习,口语交际：我说你做课后练习,13,部编版一年级语文上册第一单元口语交际：我说你做ppt课件&课后练习,14,部编版一年级语文上册第一单元口语交际：我说你做ppt课件&课后练习,15,部编版一年级语文上册第一单元口语交际：我说你做ppt课件&课后练习,16,部编版一年级语文上册第一单元口语交际：我说你做ppt课件&课后练习,17,B,A,BA,18,