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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/9/9,0,小学科学,五年级下学期第,7,课,随处可见的能量转换,小学科学五年级下学期第7课随处可见的能量转换,1,材料用具,材料用具,电能,光能、热能,电能,磁能、,声能,电能,+,磁能,动能,电器工作时的能量转换,电能光能、热能电能磁能、声能电能+磁能动能电器工作时的,这幅图中有哪些能量转换现象？,这幅图中有哪些能量转换现象？,这幅图中有哪些能量转换现象？,这幅图中有哪些能量转换现象？,科学实践一：调查生活中的能量转化现象,科学实践一：调查生活中的能量转化现象,化学能,光能、热能,篝火燃烧,化学能光能、热能篝火燃烧,化学能 光能,萤火虫发光,化学能 光能萤火虫发光,化学能 动能 声能,击鼓,化学能 动能 声能击鼓,太阳能热水器,太阳能热能,太阳能热水器太阳能热能,10,燃油汽车,化学能动能,燃油汽车化学能动能,11,电动自行车,电能动能,电动自行车电能动能,12,小结,能量转换现象随处可见，生物的生长和运动、各种自然现象、机械的工作都与能量有关。,小结 能量转换现象随处可见，生物的生长和运动、各种自然现,13,提问：能量转换只能朝着一个方向进行吗？,提问：能量转换只能朝着一个方向进行吗？,打电话,声能 电能 光能,打电话声能 电能 光能,太阳能电灯发光,光能（太阳）电能光能（灯）,太阳能电灯发光光能（太阳）电能光能（灯）,我发现,能量之间可以互相转换，并不是单向的。,我发现能量之间可以互相转换，并不是单向的。,提问：,生活中还有类似的现象吗？,提问：生活中还有类似的现象吗？,话筒,声能 电能 光能,话筒声能 电能 光能,电动机与发电机,电动机：电能,+,磁能 动能,发电机：动能,+,磁能 电能,电动机与发电机 电动机：电能+磁能 动能,小结,小结,科学实践二：感受能量转化和能量传递现象,科学实践二：感受能量转化和能量传递现象,活动,1,：根据提示，做下面这些小活动，有什么发现？,拍手,将摩擦后的直尺靠近纸屑,来回扭动铁丝,用力快速搓手,活动1：根据提示，做下面这些小活动，有什么发现？拍手将摩擦后,拍手,化学能 动能 声能,拍手化学能 动能 声能,用力快速搓手,化学能 动能 热能,用力快速搓手化学能 动能 热能,来回扭动铁丝,化学能 动能 热能,来回扭动铁丝化学能 动能 热能,将摩擦后的直尺靠近纸屑,化学能 动能 电能 动能,将摩擦后的直尺靠近纸屑化学能 动能 电能 动能,活动,2,：用身边的材料制作弹力小车，观察小车的运动过程，说一说产生了怎样的能量转换？,活动2：用身边的材料制作弹力小车，观察小车的运动过程，说一说,活动,2,：用身边的材料制作弹力小车，观察小车的运动过程，说一说产生了怎样的能量转换？,活动2：用身边的材料制作弹力小车，观察小车的运动过程，说一说,活动,3,：绳子上系两个重物，其中一个抬高再轻轻放手，会有什么现象发生？,活动3：绳子上系两个重物，其中一个抬高再轻轻放手，会有什么现,猜想一：一个重物摆动，另一个重物不动,猜想一：一个重物摆动，另一个重物不动,猜想一：一个重物摆动，另一个重物不动,猜想二：一个重物摆动，另一个重物跟着摆动,猜想一：一个重物摆动，另一个重物不动猜想二：一个重物摆动，另,搜集证据,搜集证据,抬高重物，松手后重物摆动起来，片刻后，另外一个重物也开始摆动，说明能量可以从一个物体传递给另一个物体。,描述与分析,抬高重物，松手后重物摆动起来，片刻后，另外一个重,提问：,生活中还有类似的现象吗？,提问：生活中还有类似的现象吗？,食物链中能量的传递,植物经过光合作用，产生化学能，储存起来；植物被羊吃了，一部分的能量就转移到羊的身体里，被羊储存起来；如果羊被狼吃了，一部分的能量又转移到了狼的身体里，被狼储存起来。就这样，在食物链和食物网中，能量从生产者到消费者一级一级地进行转移。,食物链中能量的传递 植物经过光合作用，产生化,36,描述画中的情景，能量是怎样转换或传递的的？,描述画中的情景，能量是怎样转换或传递的的？,37,总结,总结,拓展与应用,拓展与应用,拓展与应用,拓展与应用,拓展与应用,拓展与应用,拓展与应用,拓展与应用,
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