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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,语文园地,第一课时,绿色圃中小学教育网 http:/ http:/ http:/www.lspjy,除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想。并有着丰富多样的人物想象，阅读时，要注意体会。,交流平台,读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。,如,巨人的花园,中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱住他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。,海的女儿,里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了泡沫。这既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动。,2,除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想。并有着,（1）童话充满了奇思妙想。,（2）童话里的故事让人意料不到。,（3）童话有趣、充满幻想。,交流平台,童话的特点：,3,（1）童话充满了奇思妙想。交流平台童话的特点：3,（1）拇指姑娘中一个母亲得到了一个像大拇指这么大的姑娘，这位姑娘在百花丛中找到了自己的白花王子；,（2）小红帽小红帽和,外婆,被大灰狼吞掉后，被猎人救出，剖腹后竟然奇迹生还。,交流平台,举例说明，其他童话也充满了奇思妙想：,4,（1）拇指姑娘中一个母亲得到了一个像大拇指这么大的姑娘，,词句段运用,读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。,这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。,每当,我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。,这个字怎么写？我忘记了。,任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。,5,词句段运用读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。这时候，小,词句段运用,第一组中“慰藉”和“安慰”两者之间有明显的区别。“安慰”是语言上的，“慰藉”是自我心理的情感填补，安慰不一定起到慰藉的作用,。,第二组中,“忘记、忘怀”。“忘记”对象可以是人、事物、时间等，如他忘记带钢笔；也指某种道理，如不能忘记这个深刻教训。“忘怀”对象指以往值得怀念的，有较明显的感情色彩，如难以忘怀，不能忘怀，多用于书面语。,绿色圃中小学教育网 http:/ http:/ 字距要均匀 上下字要对齐 格式更美观,板书设计,20,再见,21,再见21,
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