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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,看了刚才的短片,大决战之淮海战役,，请你用,一个词,说说你对战场的感受？,看了刚才的短片大决战之淮海战役，请你用一个,1,烽火岁月,烽火岁月,2,五年级下册美术烽火岁月岭南版课件,3,作品通过老战士吹笛子，小战士偎依身旁倾听的造型，体现出艰苦岁月的革命乐观主义精神。在三角形的构图中，体积起伏波澜、手法自由，艺术形象生动自然，成为20世纪50年代的经典之作。,作品描述,精神表达,构图,作者 时间,作品类别,绘画语言评价,时代意义,作品通过老战士吹笛子，小战士偎依身旁倾听的造型，体现,4,作品通过老战士吹笛子，小战士偎依身旁倾听的造型，体现出艰苦岁月的革命乐观主义精神。在三角形的构图中，体积起伏波澜、手法自由，艺术形象生动自然，成为20世纪50年代的经典之作。,作者 时间 作品类别,作品描述,精神表达,构图,绘画语言评价,时代意义,作品通过老战士吹笛子，小战士偎依身旁倾听的造型,5,从敌后运来的胜利品（,版画,）1944 夏风,从敌后运来的胜利品（版画）1944 夏风,6,烽火少年 (,油画,)1977 林宏基,烽火少年 (油画)1977 林宏基,7,淮海大战（,油画,.局部）1976 陈其 赵光涛 陈坚 魏楚予,淮海大战（油画.局部）1976 陈其 赵光涛 陈坚,8,在战斗中成长（,油画,）现代 秦大虎 张定钊,在战斗中成长（油画）现代 秦大虎 张定钊,9,五年级下册美术烽火岁月岭南版课件,10,线描,线描,11,抽象,抽象,12,具象,具象,13,版画,版画,14,拼贴,拼贴,15,儿童画,儿童画,16,评价：,作者 种类,作品描述,精神表达,构图,绘画语言,时代意义（在小组中的意义）,评价：作者 种类,17,
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