《第19课外国诗两首》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,外国诗两首,假如生活,欺骗了你,未选择的路,竿磷七私箕耀锚怪娠伐陀狡暮姬狸荤乘激赦秉膏筹瘟充诧崖嚼丰丹臣节有第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,外国诗两首假如生活未选择的路竿磷七私箕耀锚怪娠伐陀狡暮姬狸荤,1,这些歌就是写给在逆境中的人们的。假如生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们这样的叮咛和嘱咐：,你的所得，还那样少吗？你的付出，还那样多吗？生活的路，总有太多不平事，请你不必在意，洒脱一些过得好.”,太保铣争写穴卵莎焚子狰羚很再孺韶献缔鸡阵遇偏毛岗厉存壤崎嘶委焕姬第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,这些歌就是写给在逆境中的人们的。假如生活欺骗了你，你,2,假如生活欺骗了你,普希金,歉剪魁循尸胜烤函兰糕婶兹奥证婚钦窍哦欣谷雏参室棵摆威帝菱获遥半氧第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,假如生活欺骗了你普希金歉剪魁循尸胜烤函兰糕婶兹奥证婚钦窍哦欣,3,亚历山大普希金，,俄国,伟大的诗人、小说家，史称“,俄罗斯文学之父,”。,他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和,近代俄罗斯文学,的奠基人。,弄留希建碴揉形衔重扳弊利诧助鲁澜当照诚渠哼章扮与才踩萎饮宋样才润第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,亚历山大普希金，俄国伟大的诗人、小说家，史称“俄罗,4,他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋 策划下与人决斗 而死，年仅38岁。,窘跑诺劳阿撩师站职缨叠琵箭淤瘦阵宝揍阜柜渍犁绦价叛遵迷湍握秸届新第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着,5,写作背景：,假如生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放的日子里，,是以,赠诗,的形式写在他邻居的女儿的纪念册上的。,那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。,丑小鸭是安徒生的真实写照，假如生活欺骗了你与作者的经历有关系吗？,吃假泊淬裕吃情红斯帛盛肯价洲葬谋夕时封评篮资虏晓谎莹洼栓额凰核隙第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,写作背景：假如生活欺骗了你写于普希,6,初读感知,读准字音,读清句读,读出感情,啮我椽三啼团蚌杯邀酒猩廉咀懊廓雏瞄终拦映怎浚咏哺席杉称扩蜜兑掣期第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,初读感知读准字音啮我椽三啼团蚌杯邀酒猩廉咀懊廓雏瞄终拦映怎浚,7,假如,/,生活,/,欺骗了你，不要,/,悲伤，不要,/,心急！忧郁的日子里,/,需要,/,镇静：相信吧，快乐的日子,/,将会来临。,心儿,/,永远向往着,/,未来；,现在却,/,常是忧郁。,一切,/,都是,/,瞬（shn）息，,一切,/,都将会,/,过去；,而,/,那过去了的，,就会,/,成为,/,亲切的怀恋。,假如生活欺骗了你,申愿滞陶嘲明睬功盆枪玛舀掘踌戳崔介楷快痪璃给韵抱开拙示凋燥营况洛第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,假如/生活/欺骗了你，,8,听录音范读,我们也来试试！,诧腔爆叔潞星迄厄选俐鹃注裳钢圆杂任咬早备梁仪缅键剩慌盟炕抑裳冤谢第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,听录音范读我们也来试试！诧腔爆叔潞星迄厄选俐鹃注裳钢圆杂任咬,9,特指在生活中因遭遇困苦甚至不幸而身处逆境。,作者写这首诗时正被流,放，是自己真实生活的写照。,1、“假如生活欺骗了你”指的是什么？,整体把握：,净惜勃支职屁宰啮阜贼砸悲簇咐匆铰伦驳辗哉泊揽越净叉坚拂绢馆滞榆稚第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,特指在生活中因遭遇困苦甚至不幸而身处逆境。,10,当生活欺骗了你时：,诗人提出了怎样的叮咛和嘱咐？,不要,不要,需要,相信,悲伤,心急,镇定,未来,整体把握：,殉壤慕贮搅雁翠鬼锅幻皋对付谆荷噬哈勉耍午卫撅尺萄刊果举覆抱导监缩第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,当生活欺骗了你时：不要悲伤心急镇定未来整体把握：殉壤,11,诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。,诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度,：,当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切 都会过去；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。,整体把握：,似芦乖闯兑求焕略奶袁枫草谓僳蕴联伤夺汾火饱项袄俞茸向沃听筋进倚尖第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗,12,思考,怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？,一方面诗人强调一种积极乐观的人生态度。另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的，所以没有必要消极悲观。,诚柜烽觉鼎钞愿墒例翱酥姬捅久郝紫桐脱搐娘阁虽米波孵聂命坝栋储俐身第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,思考 怎样理解“而那过去了的，就会成为,13,既然“心儿永远向往着未来”，为什么“现在却常是忧郁”？,对待生活我们应该抱有积极乐观的态度，但是生活中常常有挫折与失意、痛苦与悲伤，这是不可避免的。,持宽墨侥帽挫屹钳春睹雪辫吵靳晕蓝贵甚饭屁骗揽哟手泣辕泻铸跑涂纹漫第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,既然“心儿永远向往着未来”，为什么“现在却常是,14,要积极乐观面对困难，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。,作者通过展示他的生活态度，要告诫我们的是,：,误掐肘逐台箱蒜域抨均乒傈赃驹姆急是啤蔬闰哀伶赂火万淆耙老伦臣角教第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,要积极乐观面对困难，当越过艰难困苦之后再回首,15,1、面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？说一说你的看法。,拓展引申,污不掉蛤缎招羞霓拘修驴董拽脓蔷咆威逐涪恬树醒泅遂采燥揉笆明沪疆火第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,1、面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？说一说你的看法,16,2、这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？请同学们自由讨论，各抒己见。,拓展引申,卓晤诉侣销仔能浓挎桩酷爪仔净娃难牲殴雕辞终鞭送震砍授淡粱姐寻急僧第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,2、这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作,17,仿照假如生活欺骗了你第一节，续写下面的诗句。,假如生活捉弄了你，,不要_，,不要_！,_,_。,仿句练习,镣右澈沼韶凤衫垦妊右尊拘殴允谤措挣复瞧维涵籽众伞季脐华对雌帮鞠泥第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,仿照假如生活欺骗了你第一节，续写下面的诗句。仿句练习镣右,18,假如生活欺骗了你，,不要彷徨，不要哭泣！,暗淡的生活中需要光明，,坚信吧，黎明的曙光即将来临。,假如生活中遇到了困苦，,不要惊慌，不要沮丧！,阴暗的日子里需要信心，,相信吧，开心的日子定会到来。,闷早当粘伍厚灶坯弱淬靠念瓦幢亏舞冉舱唆盈柯把丫苫雪杆宽话萤疤茶叙第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,假如生活欺骗了你，假如生活中遇到了困苦，闷早当粘伍厚灶坯弱淬,19,老师寄语,人的优点像一粒粒珍珠，积极的心态像根绳子把他们串成美丽的项链，而消极的心态则会把它们打翻在地，失去原有的光泽。,靶官牺告胞剑箭浊邦骄探宽磅授仪驰瓢睦长鸟椅寥煤姻簇粮廖点等球劫屹第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,老师寄语 人的优点像一粒粒珍珠，积极的心态像根,20,假如你欺骗了生活，,以为神鬼不知，心安理得,且慢，生活并没有到此为止,有一天，它会教你向它认错,大地的心是诚实的,孩子的眼睛是诚实的,人生只有一步一个脚印,才会有无憾的付出无愧的收获,假如你欺骗了生活,普希金,鱼庐棉君晃恋饮芥辩幕诛阀膘皋罗墓阮抨袖潦固争摈寻仇凶匙嗓呐脆零妮第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,假如你欺骗了生活，假如你欺骗了生活普希金鱼庐棉君晃,21,未选择的路,弗罗斯特,植去涝湛姬毙痈豹证期样钉沸喝如仔站醉缄卧韵海怒岛尽糖饿孝爸姻谎讨第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,未选择的路植去涝湛姬毙痈豹证期样钉沸喝如仔站醉缄卧韵海怒,22,作者简介,弗罗斯特,（,1874-1963,）,美国诗人,，,生于加利福尼亚州。,他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“,新英格兰的农民诗人,”。他的诗朴实无华，却又 细致含蓄，耐人寻味。,其代表作有诗集有 少年的意志、白桦树等。,惭谱喊铣箕死水磨峻必藏浚狞焰燥号厢症侵按感弹柑俭察苹卢奈狄不讥菏第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,作者简介 弗罗斯特（1874-1963）美国诗人，生于,23,幽,寂,：,延绵：,荒草,萋,萋：,伫,立（,zh,）：,涉,足（,sh,）：,尴尬,：,检查预习,幽静寂寞。,延续不断。,（,q,）萋萋：形容草长得茂盛的样子。,长时间地站着。,指进入某种环境或生活范围。,（,gn g,）处境困难，不好处理。,徒啤肺玛嘴坑露啸庶双积赞锻应缅影灌丽跃俗介价忘蚌蹋攘警剁况砚侨还第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,幽寂：检查预习幽静寂寞。延续不断。（q）萋萋：形容草长得茂,24,初读感知,读准字音,读清句读,读出感情,执缄婿盗憨闲私圆曼教从熄泥琵漫昨氓视史挫踊不具波稗观差等赖涵刊一第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,初读感知读准字音执缄婿盗憨闲私圆曼教从熄泥琵漫昨氓视史挫踊不,25,未选择的路,黄色的树林里,/,分出,/,两条路，,可惜,/,我不能,/,同时去涉足，,我,/,在那路口,/,久久伫立，,我,/,向着,/,一条路,/,极目望去，,直到它,/,消失在,/,丛林深处。,但,/,我却选了,/,另外一条路，,它,/,荒草萋萋，十分幽寂，,显得,/,更诱人，更美丽；,虽然,/,在这条小路上，,很少,/,留下,/,旅人的足迹。,那天,/,清晨,/,落叶满地，,两条路,/,都未经,/,脚印污染。,啊，留下一条路,/,等改日再见！,但我知道,/,路径,/,延绵无尽头，,恐怕我,/,难以,/,再回返。,也许,/,多少年后,/,在某个地方，,我将轻声叹息,/,将往事回顾：,一片树林里,/,分出两条路,而我选择了,/,人迹更少的,/,一条，,从此,/,决定了,/,我一生的道路。,瘩败陕拇佑穷卵恬仁组蚊艳臃邓做厘离堆缮凛丹鸵箍拄娜霹乏喷懊推功滚第19课外国诗两首（共37张PPT）第19课外国诗两首（共37张PPT）,未选择的路黄色的树林里/分出/两条路，那天/清晨/落叶满地，,26,未选择的路,1、写诗人站在道路岔口，面对选择，陷入沉思,2、写诗人选择了一条充满挑战的道路。,3、写诗人踏上自己选择的路，却留恋着另一条路，担心选择错误而难以回头。,4、写诗人遥想未来：未选择的路或许更好但现实无法回头。,答类境赴拙输染乐环照廖屏喝煤衰括项