古诗阅读主观题答题技巧第一课时课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,古代诗歌鉴,赏,之,主观题答题技巧,(,一,),古代诗歌鉴赏主观题答题技巧,近,六,年,新课标,卷,诗歌,的主,观题,考,点,年份,试卷,作者及朝代,题目,体裁,考点,2014,全国卷,I,无名（宋）,阮郎归,词,鉴赏古代诗歌的,表达技巧,；,分析诗歌的,思想内容,。,全国卷,II,韦庄（唐）、郭震（宋）,含山店梦觉作,宿渔家,诗,鉴赏古代诗歌的,表达技巧,；,分析诗歌的,思想内容,。,2015,全国卷,I,岑参（唐）,发临洮将赴北庭留别,诗,鉴赏古代诗歌的,表达技巧,；,分析诗歌的,思想内容,和作者的观点态,度（比较阅读）,全国卷,II,韩偓（唐）,残春旅舍,诗,鉴赏古代诗歌的,语言,；,分析诗歌的,思想内容,。,2016,全国卷,I,李白（唐）,金陵望汉江,诗,鉴赏古代诗歌的,表达技巧,；,分析诗歌的,思想内容,。,全国卷,II,杜甫（唐）,丹青引赠曹将军霸,（节选）,诗,鉴赏古代诗歌的,表达技巧,；,分析诗歌的,思想内容,。,全国卷,III,曹翰（宋）,内宴奉诏作,诗,鉴赏古代诗歌的,语言,；,分析诗歌的,思想内容,。（比较阅读）,近六年新课标卷诗歌的主观题考点年份试卷作者及朝代题目体裁考点,2,2017,I,欧阳修（宋）,礼部贡院阅进士就试,诗,鉴,赏古代诗歌的,语言,和,表达技巧,。,II,苏轼（宋）,送子由使契丹,诗,鉴,赏,诗歌的形象,。,（性格特点）,III,白居易（唐）,编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十,诗,分,析诗歌的,思想内容,及,情感态度,。,2018,I,李贺（唐）,野歌,诗,鉴,赏古代诗歌的,语言,及,情感,。,II,陆游（宋）,题醉中所作草书卷后,（节选）,诗,鉴,赏诗歌的,形象,。,III,王建（唐）,精卫词,诗,分,析诗歌的,思想内容,。,近,六,年,新课标卷,的,诗歌,主观题,考,点,2019,年,I,陈与义（宋）,题许道宁画,诗,鉴赏古代诗歌的,语言,及,情感,。,II,杜荀鹤（唐）,投长沙裴侍郎,诗,诗歌表达技巧及其起作用,III,刘禹锡（唐）,插田歌（节选）,诗,鉴赏古代诗歌的,语言风格,。,（比较阅读）,2017I欧阳修（宋）礼部贡院阅进士就试诗鉴赏古代诗歌的,3,2019,选诗,选材范围,卷,陈与义题许道宁画,题画诗 美育,卷,杜荀鹤投长沙裴侍郎,干谒诗 德育,卷,刘禹锡插田歌（节选）,新乐府 劳育,4,卷题材,卷题材,卷题材,诗,歌,2017,年,选拔人才的欣喜之作,出使异域的,送别诗,卷成之后的戏赠之作,2018,年,穷且益坚,穷且益坚,穷且益坚,2019,年,美育,德育,劳育,诗歌选材方向,2019选诗选材范围卷陈与义题许道宁画题画诗,19,第,15,题,难点,卷,题许道宁画,诗的尾联有什么,含意,？,从中可以看出诗人对这幅画有什么样的,评价,？,第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。,第二问：这幅画,意境深远，韵致悠长,，令人玩味不已。,卷,投长沙裴侍郎,诗歌的颈联描写了两个,具体场景,，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？,情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的,形象化表达,，可使读者更加,直观地感受,到作者的心志。,结构安排：,舒缓,诗歌全篇的,节奏,，使整首诗歌有,委婉从容,之致。,卷,插田歌（节选）,与酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的,语言风格,有什么不同？,酬乐天扬州初逢席上见赠对仗工稳，用典精当，语言,雅丽平整,；,这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言,通俗浅显，清新流畅,。,5,19第15题难点卷题许道宁画诗的尾联有什么含意？第一问：画,18,第,15,题,答案,卷,野歌,诗中最后两句有何,含意,，请简要分析？,意为,凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿,；,表达,了诗人虽然感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情,。,卷,题醉中所作草书卷后,诗中前后两次出现,“酒”，,各有什么,作用,？请结合诗句简要分析。,第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到,酝酿情绪，积蓄气势的作用,；第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清”，,似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志,。,卷,精卫词,一般认为，诗最后两句的内容是,以精卫的口吻,表达的，你是否,同意,这种解读?请结合诗句说明你的,理由,。,观点一,:,同意,。,这两句诗是精卫坚韧不拔、前赴后继奋斗精神的自我抒发,;,意为即使自己在有生之年不能完成移山填海的事业,也希望子孙后代能够继承遗志,填海不止。,观点二,:,不同意。,这两句诗是作者对精卫的同情与崇敬之情的表达,;,意为移山填海的事业尚未完成,我愿牺牲生命来帮助精卫,以自己的生命来换精卫的生命。,6,18第15题答案卷野歌诗中最后两句有何含意，请简要分析？意,（,2019,年全国,I,卷,）,题许道宁,画陈,与义,满眼长江水，苍然何郡山？,向来万里意，今在一窗间。,众木俱含晚，孤云遂不还。,此中有佳句，吟断不相关。,诗,的尾联有什么含意？,从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？,第一问，“此中有佳句，吟断不相关”,意思,是画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。,第二问，从中可以,看出这幅画意境深远,，韵致悠长，令人玩味不已。可以看出诗人对这幅画,高度赞美,，称赞画之精妙以及诗人对画家精神境界的,欣慕与赞美,。,第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。,第二问：这幅画,意境深远，韵致悠长,，令人玩味不已。,真题分析,（2019年全国I卷）第一问，“此中有佳句，吟断不相关”意思,7,古诗阅读主观题答题技巧第一课时课件,8,1,画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。（,6,分。标答。）,2,许道宁的画中有佳句，怎么都无法说尽画中的精髓。,诗人看到此画后心中涌现无尽感慨，却难以表明画中真谛。诗人,高度评价,这幅画，写出,这幅画达到了画中有诗的境界,。该画,意境深远,，观画者只能略懂皮毛难表大意，写不出其高深玄妙的特点。（,6,分。符合标答。）,3,诗的尾联写,画中有上好佳句，自己却吟不出来，是为“无句胜有句”了。从中可以,看出,诗人对此画的,由衷赞叹,，体现出,此画深远宏大,的意境。,表达,诗人对此画的赞美、喜爱。（,6,分。符合标答。）,1画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。这幅画意境深远,4,这,幅画中有优美的句子，不仔细品读，是无法领会的,。画作大气磅礴，将江水的气魄展现出来，蕴含了,宏大的意境,。（,5,分。“,含意,”理解欠准确。）,5,尾联中作者认为画中的景色如诗般美丽，可谓“诗中有画，画中有诗,”表达了作者对画作高超画技的赞美，对,画作意境深远,的欣赏，和对画中景色的向往。（,5,分。“,含意,”理解欠准确。）,6,诗人认为画中表达了许多美好的诗句和情感，是诗人所作的诗句难以表达的。,表达诗人对这幅画的赞美、欣赏和喜爱,。（,4,分。“,评价,”欠准确。）,7,许道宁的画中蕴含着美景佳句，,但这些美景佳句与吟诵断句没有关联,。赞美许道宁绘画技艺高超，画中有诗。,尽显“孤独”之情。,（,3,分。“,含意,”理解欠准确，“,评价,”欠准确。）,4这幅画中有优美的句子，不仔细品读，是无法领会的。画作,8,尾联中，诗人认为画中的景象蕴含了丰富的哲理，想要吟唱却也吟唱不完，诗人与画作形成了共鸣。（,2,分。“,含意,”理解欠准确，“,评价,”不准确。）,9,表达画中有佳句，吟遍也没有任何关系。表达对山河辽阔的赞叹，对自己内心的孤独、寂寞的叹惜。（,1,分。“,含意,”理解欠准确，“,评价,”不准确。）,10,此画中有一句很好的诗，表达了作者波澜壮阔的感受，也体现了作者自己的宏大志向。（答非所问，,0,分。）,8尾联中，诗人认为画中的景象蕴含了丰富的哲理，想要吟唱却也,1,、题材反套作,启示：读懂,2,、,题,型及内容分,析,淡化单一考点题,型，加强,综,合型题,型，,涵,盖了考试大纲的所有考点,。,3,、,题干指向明确,，,减少术语干扰,。,4,、,再现,比较阅读,，,勾连课内与课外,。,知识来源,：,诗歌中很多词语及其它知识都来源于教材，或者是教材的延伸，,例,2017,年全国卷中出现的“礼部”“贡院”“元九”“长恨”“秦吟”“沾巾”等词语，,2018,年全国卷中出现的“精卫填海”“鱼龙”“峥嵘”“槊”“须臾”等词语，,2019,年全国卷中考查的“题画诗”“向来”“此中有佳句”“吟断”都在初高中教材中找到依据，还有卷,2,中的“谒”“采门”“垂论”“等闲,”，,5,着眼鉴赏分析,，,避开套路模板,。,6,、加强,考查阅读理解分析能力，,翻译加理,解,三个,yi,，,句,意理解即诗句翻译在先，情感理解为核心,溯本追源 总结规律,1、题材反套作 启示：读懂溯本追源 总结规律,12,1,审题,型,、明方向,明,考型和,暗考型,、单一型和综合型,2,审范围、知区间,3,审角,度,、明考点,4,审数,量,、明内容,1审题型、明方向,13,五种常见题型,1、,含义情感类,2、,表,达技巧,类,3、,诗,歌语言,类,4、,诗歌形象类,5、,比较鉴赏型,古诗阅读主观题答题技巧第一课时课件,14,（一）含义情感类,（一）含义情感类,15,（,2019,年全国,I,卷,）,题许道宁,画陈,与义,满眼长江水，苍然何郡山？,向来万里意，今在一窗间。,众木俱含晚，孤云遂不还。,此中有佳句，吟断不相关。,诗,的尾联有什么含意？,从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？,第一问，“此中有佳句，吟断不相关”,意思,是画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。,第二问，从中可以,看出这幅画意境深远,，韵致悠长，令人玩味不已。可以看出诗人对这幅画,高度赞美,，称赞画之精妙以及诗人对画家精神境界的,欣慕与赞美,。,第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。,第二问：这幅画,意境深远，韵致悠长,，令人玩味不已。,（2019年全国I卷）第一问，“此中有佳句，吟断不相关”意思,16,(2015,全国卷,),发临洮将赴北庭留,别,岑参,闻说轮台路,，连年见雪飞。,春风,曾,不到，汉使亦应稀。,白草通疏勒，青山过武威。,勤王敢道远，私向梦中归,。,诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？,表现了诗人,虽,有羁旅思乡之愁，,却,能以国事为重的爱国热忱,。,使得诗中的思乡之情不至流于感伤，也提升了全诗的格调,。,重点词、句、联型,诗中最后两句有何,含意,，请简要分析？野歌李贺（,2018,全国,I,卷）,高,考真题体验，方法思路解析,(2015全国卷)诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对,17,诗,歌句子含义、作者观点态度的答题模式如下,：,（,1,）,诗句的生动翻译,;,（,2,）,诗句运用的表达技,巧,（无,技巧不答）,;,（,3,）,诗句表达的情感,。,含,义与含意,含,意：翻译诗句意思，诗句手法技巧，表达效果，情感抒发,规律总结：,诗歌句子含义、作者观点态度的答题模式如下：规律总结：,18,2015,年山东,卷,卜算子,张元,幹,风露湿行云，沙水迷归艇,。,卧,看明河月满空，斗挂苍山顶。,万,古只青天，多事悲人境,。,起,舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷,。,张元,幹,：,宋代爱国词人,。,“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。,答案：,作者,化用,祖逖与刘琨闻鸡起舞的,典故，反衬,出自,己收,复失地的豪壮之志的落空，唯有借酒消愁，借“潮落秋江冷,”这,样的凄凉之景,抒发,自己怀才不遇、报国无门的愤懑,之情。,高,考真题体验，方法思路解析,（一）含义情感类,赏,析之,典,故型,2015 年山东卷答案：作者化用祖逖与刘琨闻鸡起舞的典故，反,19