《维护秩序》教学ppt课件部编版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/5,#,第三课 社会生活离不开规则,第一框 维护秩序,第三课 社会生活离不开规则第一框 维护秩序,1,理想中的交通状况,理想中的交通状况,2,这说明了什么问题,?,现实中的交通状况,大家都没有遵守交通规则,导致混乱的交通秩序,。,这说明了什么问题?现实中的交通状况大家都没有遵守交通规则,,3,维护秩序,非常重要,社会生活离不开规则,维护秩序非常重要社会生活离不开规则,4,社会秩序是社会生活的一种,有序化,状态。,社会秩序的,含义,什么是社会秩序?,社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序,5,人们排队进行安全检查,纺纱工人按规程进行工作,(一)运,用你的经验,社会管理秩序,生产秩序,以下图,片体现了哪些方面的社会秩序?,行人、自行车、机动车各行其道,人们在公共场所保持安静,交通秩序,公共场所秩序,人们排队进行安全检查纺纱工人按规程进行工作(一)运用你的经验,6,社会秩,序种类,社会管理秩序,公共场所秩序,交通秩序,生产秩序,社会秩序种类社会管理秩序公共场所秩序交通秩序生产秩序,7,校门口的这种混乱状况会造成哪些影响?,(二)探,究与分享,傍晚放学的时候,某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长,都希望背着书包的孩子能迅速找到自己,但拥挤的车辆和人群将学校校门堵得水泄不通,下雨时情况更加糟糕。,你认为应该如何改变这种混乱的状况?,校门口的这种混乱状况会造成哪些影响?(二)探究与分享,8,校门口的这种混乱状况会造成哪些影响?,你认为应如何改变这种混乱的状态?,交通堵塞;易引发交通事故;耽误每个家长接送孩子的时间;也容易引发人们相互之间的矛盾。,交警维持交通秩序;学校安排不同年级分时段放学;家长遵守交通规则、在路边等候孩子;学生们有序排队出校门等。,校门口的这种混乱状况会造成哪些影响?你认为应如何改变这种混乱,9,“,无序,”,出现的一个,重要原因,是家长、行人等各有其,“,需要,”,,又不能很好地处理彼此间,“,需要,”,的关系,。,每,个人都有生存发展的需要,大家只有有序地占据一定的社会资源和承担责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会运行成本。,“无序”出现的一个重要原因是家长、行人等各有其“,10,(1),社,会正常运行需要秩序,。,p23,(1)社会正常运行需要秩序。p23,11,饱受战争之苦的叙利亚,社会动荡,老,百姓居,无定所。,社会稳定,秩序井然的,中,国,,老,百姓安,居乐业。,饱受战争之苦的叙利亚,社会动荡,老百姓居无定所。,12,社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有,人身自由和财产安全,,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。,社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会,13,(,2,)社,会秩序是人民安居乐业的保,障。,p23,(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。p23,14,二、维护秩序靠规则,二、维护秩序靠规则,15,为什么冷锋的撤离顺序受到大家拥护?,战狼二妇幼优先,探究活动一,为什么冷锋的撤离顺序受到大家拥护?战狼二妇幼优先探究活动一,16,为什么冷锋的撤离顺序受到大家拥护,?,在发生重大灾难时,人们往往遵循 “,妇弱优先,壮者靠后,”的规则有序撤离。,这些规则是怎么形成的?,为什么冷锋的撤离顺序受到大家拥护?在发生重大,17,社会规则的形成,p25,社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在,达成默契与共识,的基础上形成的。,社,会秩,序是怎样形成的?,社会规则的形成p25 社会规则是人们为了维护有秩序的社,18,尊老爱幼、孝敬父母,公共场所不大声喧哗,排队时不拥挤,用完东西放回原处,道德,生活中还有哪些规则?,尊老爱幼、孝敬父母公共场所不大声喧哗排队时不拥挤用完东西放回,19,纪律,上下楼梯靠右行,尊敬师长,不准在教室内喧哗,关心同学,纪律上下楼梯靠右行尊敬师长不准在教室内喧哗关心同学,20,子女承担赡养父母的义务,禁止车辆闯红灯,消费者维权,法律,子女承担赡养父母的义务禁止车辆闯红灯消费者维权法律,21,道德,纪律,法律,调节我们行为的主要社会规则,p25,道德纪律法律调节我们行为的主要社会规则p25,22,大家见过这种,黄色的线,吗?这是什么线?,“一米线”要求后面等待的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离。,相关链接,大家见过这种黄色的线吗?这是什么线?“一米线”要求后面等待的,23,Please wait one meter away,遵循“一米线”规则,尊重他人隐私,体现自身文明素质,Please wait one meter away遵循“一,24,如何作为社会一员享有权利,承担责,任,处理好与他人、社会的关系。,规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;,社会规则在生活中有什么作用?,(,1,)社会规则,明确,了社会秩序的内容。,p25,如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,25,为什么要制,定动车规,定,?,动车组上禁止吸烟,探究活动二,为什么要制定动车规定?动车组上禁止吸烟探,26,社会规则在生活中有什么作用?,(,2,)社会规则,保障,社会秩序的实现。,p25,社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。,法律、纪律等规定的,强制性措施,道德、风俗等包含的,非强制性手段,社会规则在生活中有什么作用?社会规则明确了当有人破坏秩序时该,27,在下列场景中,我们应该怎样做?,场所,角色,规则和秩序,出门上路,行人,乘车,乘客,公园,游客,影剧院,观众,商场,顾客,右行,过马路走人行道,顺序上下车,上车买票,购票入园,爱护公共设施和环境,不能大声喧哗、礼貌鼓掌,公平交易,买后付钱,学以致用,在下列场景中,我们应该怎样做?场所角色规则和秩序出门上路行人,28,课堂小结,课堂小结,29,1.,张某为了逃票入园,翻过两道,3,米高的围墙,钻过铁丝网,进入宁波雅戈尔动物园养虎区,最终发生悲剧。这类事件启发我们:,社会生活需要规则,规则保护秩序,遵守规则,是一种自我保护的方式,规则分强制性规则和非强制性规则,在社会生活中不同场合有不同规则,A.,B.,C.,D.,A,课堂练习,1.张某为了逃票入园,翻过两道3米高的围墙,钻过铁丝网,进入,30,2.,濮阳县某实验小学发生踩踏事故,原因是课间时间较短,学生集中去上厕所,因为拥堵导致了这起踩踏事故的发生。这给我们的警示有:,我们的生活需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保证,有了良好的秩序,就能防止一切事故的发生,良好的社会秩序是人们的共同追求,A.,B.,C.,D.,D,D,31,3.,劳动者在找工作时,与企业签订劳动合同,明确双方的权利与义务。这属于遵守哪种规则?,A.,道德,B.,法律,C.,纪律,D.,规章,B,B,32,4.“,落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则,“越位犯规”是足球赛场的规则,“红灯停,绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则,“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则,这告诉我们(),社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的 生活处处有规则 生活中调节我们行为的规则有很多,如纪律、道德、法律等 青少年年龄小,与规则无关,A,、,B,、,C,、,D,、,A,4.“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则,“越位犯规”是足球赛,33,社会的正常运行需要秩序,维持秩序要靠规则。只有人人都,自觉遵守,秩序和规则,,积极践行,社会主义核心价值观,才能建设一个更加美好而和谐的社会。,情感升华,社会的正常运行需要秩序,维持秩序要靠规则。只有人人都自觉遵,34,课后作业,国庆节快到了,请选择一个你想去的旅游景点,查阅资料,了解在该景点旅游要,遵守哪些规则,,并与同学交流分享。,课后作业 国庆节快到了,请选择一个你想去的旅游景,35,1.,手机的沉默,在某种意义上,也意味着这个人可能处在一种特殊的状态。事实上,如果一个人从来不用手机,他发现不了手机的意义和功能,但是,一旦他使用了手机,他会发现,没有手机是一件难以想象的事情。,2.,也就是说,人已经进化到手机人的状态。社会越是被手机所充斥,手机越是能够发挥自己的潜能。这从另一个方面要求了手机的普及化。事实是,手机确实越来越普及了。,3.,手机融合了文字和声音的双重交流功能,它将书信和电话融为一体,而且更为便捷。不过,同书信姗姗来迟相比,手机将等待的美好期望一扫而空。等待和期盼趋于消失。手机在扫荡了书信的同时,也扫荡了书信的特有抒情,扫荡了埋伏在书信中的品味和生活风格。,4.,田家炳先生从他的亲身经历中,深感祖国实现四个现代化,首先要有文化知识,因为知识是开拓事业的指路明灯,正如前人所言:“太阳给世界带来光明,知识给人类增长财富。”人们要掌握知识离不开学校的培养,所以他的捐资很大部分放在兴学育才上,做了四件善事。,5.,俗诗是相对圣诗而言的,泛指一切与宗教信仰并无直接关联的民间歌谣、韵语唱词等。俗诗的起从理论上讲,当与圣诗不相上下,同样以人类语言能力的发生为前提。,6.,圣诗与俗诗虽同样古老,但其内容和形式却各具特色,相互之间既有影响作用,又明显地属于不同的思维和文化的产物。,7.,圣诗的溯研究实际上必然属于宗教文化的范畴。俗诗的根则在于世俗文化,尤其是民间的文化。随着从原始到文明的演进,许多本作为宗教信仰对象的圣诗逐渐向世俗化方向转变,也就是从固定于仪式场合演唱的歌诗向非信仰的、文学性的说唱诗转变。,8.,有时,面对芸芸众生的世界,我常为那些美好的生命和思想,浅吟低唱、瑟瑟和弦地奉上一曲;而身临那丑陋的人生和污浊的灵魂,我只能进行一种自我的人生挣扎和灵魂的清洗。,1.手机的沉默,在某种意义上,也意味着这个人可能处在一种特殊,36,
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