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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/9/22 Sunday,#,测量长度,测量长度,1,著名的篮球运动员姚明的身高是多少？如何来测量身高？,姓名：姚明（,Yao Ming,）,生日：,1980,年,09,月,12,日,身高：,2.26,米,体重：,125,公斤,籍贯：上海,单位：休斯顿火箭队,(11,号,),位置：中锋,国家队号码：,13,号,著名的篮球运动员姚明的身高是多少？如何来测量身高？姓名：姚明,2,田径,100m,世界记录是多少秒？,姓名：博尔特,（,Usain St.LeoBolt,）,国籍：牙买加,生日：,1986.8.21,星座：狮子座,身高：,1.96,米,体重：,88,公斤,项目：,100,米、,200,米,最好成绩：,958,田径100m世界记录是多少秒？姓名：博尔特,3,活动,1,：比较课桌的长、宽、高,1,、请你目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长度。,2,、不用尺，你如何证实自己的目测结果？记录你的做法。,方法测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较。这个公认的标准就称为单位（,unit,）。,活动1：比较课桌的长、宽、高1、请你目测一下课桌的长、宽、高,4,（,1,）长度的国际单位是米,(metre),，符号,m,。,（,2,）其他常见的长度单位及符号。,千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米,km dm cm mm m nm,测量,长度,1,、长度的单位,（1）长度的国际单位是米(metre)，符号m。（2）其他,5,1,千米（,km,）,1000,米,10,3,米,1,分米（,dm,）,0.1,米,10,-1,米,1,厘米（,cm,）,0.01,米,10,-2,米,1,毫米（,mm,）,0.001,米,10,-3,米,1,微米（,m,）,0.000001,米,10,-6,米,1,纳米（,nm,）,0.000000001,米,10,-9,米,（,3,）单位换算关系,1千米（km）1000米103米（3）单位换算关系,6,m,mm,um,nm,每下一级扩大,1000,倍,m,dm,cm,mm,每下一级扩大,10,倍,大 小,乘倍数,除倍数,km,他们有怎样的换算关系呢？,mmmumnm每下一级扩大1000倍mdmcmmm每下一级扩,7,单位换算的格式,500m=_m=_m,42cm=_nm=_nm,50010,6,510,8,4210,7,4.210,8,单位换算的格式5001065108421074.21,8,活动,2,：观察刻度尺,测量长度最基本的工具是刻度尺（,scale,）,1,、下图是一些常用的测量工具，你使用过吗？,游标卡尺,螺旋测微器,直尺,三角板,皮尺,卷尺,活动2：观察刻度尺测量长度最基本的工具是刻度尺（scale）,9,2,、取出你的刻度尺，仔细观察：,（,1,）它的量程是多少？,（,2,）它的分度值是多少？,（,3,）它的零刻度线在哪里？,2、取出你的刻度尺，仔细观察：,10,认清刻度尺的,单位,、,零刻度线,的位置、,量程,、,分度值,。,单位（,cm,）,零刻度线,量程（,0-8cm,）,分度值（,0.1cm,）,认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。单位（cm）,11,请读出该物体的长度,读不出来,请读出该物体的长度读不出来,12,会选：,在实际的测量中,并不是分度尺值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺,.,游标卡尺,螺旋测微器,直尺,三角板,皮尺,卷尺,会选：在实际的测量中,并不是分度尺值越小越好,测量时应先根据,13,会放：,零刻度线或某一数值刻度线,对齐,待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边,贴紧,待测物体，与所测长度,平行,，不能倾斜。,会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有,14,会看：,视线要,正对,刻度线,视线与刻度尺尺面,垂直,会看：视线要正对刻度线,15,会读：,读数时，要,估读,到分度值的下一位,.,cm,准确值,估计值,单位,会读：读数时，要估读到分度值的下一位.cm准,16,2,、刻度尺的正确使用,方法,使用刻度尺测量长度时应注意：,1,、零刻度线要对准被测物体的左端，尺的位置要与被测物体平行。,2,、视线要正对刻度线，即与尺面垂直。,3,、对测量结果，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。,例子：铅笔的长度测量值是,5.55 cm,，其中,5.5,是,准确值，,0.05,是估计值，单位是,cm,。,2、刻度尺的正确使用方法,17,木块,A,的长度是,_,厘米,2.35,练一练,木块A的长度是_厘米2.35练一练,18,活动,3,：思考讨论,1,、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为,0,的位置量起？,2,、用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？,3,、各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧？这样有什么好处？,活动3：思考讨论1、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位,19,活动,4,：用刻度尺测量物理课本的长、宽,试一试,用刻度尺测量物理课本的长与宽，并设计记录数据的表格，将测量结果填入设计的表格中。,测量,对象,刻度尺,分度值,记录,单位,长度,宽度,课本,1mm,cm,25.96,18.37,活动4：用刻度尺测量物理课本的长、宽试一试测量刻度尺记录,20,活动,5,：用图表处理数据,观察课本图：某班学生身高条形统计图，请你仔细观察条形统计图，完成下列填空：,（,1,）这个班学生身高较多集中在,cm,至,cm,范围内。,（,2,）身高在,159 cm170 cm,之间的学生数占学生总数的百分率为,。,活动5：用图表处理数据 观察课本图：某班学生身高条形统,21,测量值与真实值之间的差异叫做,测量误差,。,误差的来源,(,测量工具、测量方法、测量者）,、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位,数字，是估读就不可能非常准确,、仪器本身不准确,、环境温度、湿度变化,3,）误差,测量值与真实值之间的差异叫做测量误差。误差的来源(测量工具、,22,1.,误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。,2.,减小误差的办法：,多次测量取平均值，使 用精密的测量工具，改进测量方法。,3.,误差不是错误：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心,等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。,注意,1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小,23,谢,谢,谢 谢,24,
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