六上美术第12课《神州风采》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,我国,1985,年加入世遗公约至今，共有,45,个项目被联合国教科文组织列入,世界遗产名录,。,世界文化遗产（,28,处）,世界自然遗产（,10,处）,世界文化与自然遗产（,4,处）,世界文化景观遗产（,3,处）,小知识：我国是世界上唯一连续十年申遗成,功的国家,。,我国1985年加入世遗公约至今，共有45个,六上美术第12课神州风采ppt课件,神州风采,朝阳小学 张蓉,神州风采,世界遗产标志,文化遗产,是历史和艺术价值都非常出色的建筑遗址以及雕塑、绘画等遗产。,自然遗产,是自然景观和陆地及海洋生物与植物或者是包括地貌等在内的森林和山峰等遗产。,复合遗产,是具有文化遗产和自然遗产两方面条件的遗产,世界遗产标志文化遗产是历史和艺术价值都非常出色的建筑遗址以及,我们家乡的位置,我们家乡的位置,四川省峨眉山乐山大佛,四川省峨眉山乐山大佛,我们如何欣赏？,地理位置,文化背景（自然背景）,艺术特点,艺术再创作,我们如何欣赏？地理位置,地理位置,乐山大佛地处我国四川省乐山市峨眉山东麓的栖鸾峰。,地理位置 乐山大佛地处我国四川省乐山市峨眉山东,位于岷江、青衣江、大渡河三江汇流处，与乐山城隔江相望,。,位于岷江、青衣江、大渡河三江汇流处，与乐山城,文化背景,乐山大佛古称,“,弥勒大像,”“,嘉定大佛,”,始凿于唐代开元初年，历时,90,年，历经三代人才得以完成。是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。,大佛修建小故事,乐山大佛开凿的发起人是海通和尚。乐山所处的三江汇流处，水势相当凶猛，常常造成船毁人亡的悲剧。海通和尚见此便立志凭崖开凿弥勒佛大像，欲“易暴浪为安流”，平水势镇风涛。,文化背景 乐山大佛古称“弥勒大像”“嘉定大佛”,大佛的面容给你什么样的感觉？用一个词形容,艺术特点,大佛的面容给你什么样的感觉？用一个词形容艺术,艺术特点,你们知道我在大佛的什么位置吗？,这是什么角度,拍摄的？,艺术特点 你们知道我在大佛的什么,你可以,用一个词形,容大佛吗？,大佛建在什么地方呢？,大佛背靠的凌云山，植被茂盛。隋唐时就是著名的风景区和佛教胜地。,大佛建在什么地方呢？大佛背靠,大佛内部,设计巧妙,隐而不见的,神奇,排水系统，其间水沟洞穴相连，组成了科学的排水隔湿和通风系统，减缓了大佛的侵蚀性风化。,面对风吹雨淋的侵袭，,大佛是怎样被保存至今的呢？,大佛内部设计巧妙隐而不见的神奇排水系统，其间,多角度欣赏，感受它的,雄伟、俊秀、神奇,多角度欣赏，感受它的雄伟、俊秀、神奇,六上美术第12课神州风采ppt课件,艺术再创作,民间剪纸,吴冠中 乐山大佛（彩墨）,隽秀神奇的大佛是艺术家的灵感源泉。,艺术再创作民间剪纸吴冠中 乐山大佛（彩墨）,认真欣赏，你最想去哪里游览？,认真欣赏，你最想去哪里游览？,哪处文化遗产最吸引你？说出理由,新疆天山,江苏苏州园林,西藏布达拉宫,北京故宫,四川九寨沟,湖南武陵源,哪处文化遗产最吸引你？说出理由新疆天山江苏苏州园林西藏布达拉,我们为祖国拥有大好河山和人文艺术瑰宝感到自豪的同时，有没有想到应该如何保护好这份珍贵的遗产呢？,请同学们回到四川乐山大佛的身边，让我们一起来看看大佛的现状和保护工作。,文化遗产的保护,我们为祖国拥有大好河山和人文艺术瑰,大佛的保护工作,在唐代建成之初，,佛体丹彩描绘、金粉贴身，形象光鲜,。大佛是一种易风化的红砂岩雕刻而成的。佛体在一千多年的岁月中，遭受了各种自然、人为的破坏。各个朝代都对它进行过维修，但大佛仍饱受侵蚀。,1962,年，我国全面维修大佛。,1990,年，对大佛头部进行了比较彻底的维修。,1996,年,12,月，峨眉山乐山大佛被联合国教科文,组织批准为“世界文化与自然遗产”。,从前,大佛的保护工作 在唐代建成之初，佛体丹彩描绘、金粉贴,保护迫在眉睫,1,、自然风化及酸雨侵蚀,2,、环境污染,3,、景区的过度开发,现在,保护迫在眉睫1、自然风化及酸雨侵蚀 现在,一、宣传,二、参与,三、倡议,我们能做什么？,从我做起，爱护文化遗产、文物古迹和自然资源。不仅做到自身不破坏，还要影响身边的人投入到保护文化遗产的行动中来。,一、宣传我们能做什么？从我做起，爱护文化遗产、文物古迹和自然,学生实践：,找一找，你的家乡还有哪些地方可以申请世界自然文化遗产,?,并完成心愿卡。,遗产名称,入选理由,保护措施,世界文化遗产在家乡,学生实践：找一找，你的家乡还有哪些地方可以,许下你的心愿，让我们一起携手加入到关注、保护世界遗产的行列中，让愿望树成真。,许下你的心愿，让我们一起携手加入到关注、保护世界遗产,拓展：,尝试以小组为单位创办“文化遗产我知道”为主题展。,拓展：尝试以小组为单位创办“文化遗产我知道”,谢谢大家！,谢谢大家！,