小学科学教科版五年级上册第一单元第2课《光是怎样传播的-》ppt课件(2021新版)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/8/2,#,2.,光是怎样传播的,第一单元 光,2.光是怎样传播的第一单元 光,一、,聚焦,我们在幕前，能够听到人说话的声音，却看不见说话的人。这是为什么？,一、聚焦我们在幕前，能够听到人说话的声音，却看不见说话的人。,1.,光,的传播方式和声音有什么不同？,2.,光的传播有什么特点？,1.光的传播方式和声音有什么不同？2.光的传播有什么特点？,二、探索,你能使用提供的材料设计实验并验证你的假设吗？,二、探索 你能使用提供的材料设计实验并验证你的假设吗,验证光是沿直线传播的,1.,在,3,张矩形卡纸的,同一位置,上分别,打一个小孔，直径约,1,厘米,大小；,2.,用,夹子分别固定卡纸，并,直立,在桌,子,上；,3.,每,张卡纸之间间隔约,15,厘米，并保持,所有小孔在一条直线,上,；,4.,在,最后一张卡纸之后约,15,厘米的地方，直立一张没有打孔的卡纸作,为,屏,。,验证光是沿直线传播的,5.,关闭所有灯光,，拉上窗帘，保,证手电筒的光是唯一光源。,6.,把,手电筒放在离你最近的卡纸,前，,保持一定,距离，,使手电筒,的光能直接穿过这些小孔,。观,察纸屏并在表格的图中标出光,行进的路线,。,7.,把,中间的一张卡纸,向左或向右,移,动大约,5,厘米，再观察纸屏并在,表格的图中标出光行进的路线。,光沿直线传播,5.关闭所有灯光，拉上窗帘，保光沿直线传播,注意事项,1.,保证每,张,卡纸,上,所有的小孔,在一条直线,上；,2.,步骤,6,重复三次,，直至能清晰的看到纸屏上的光斑为止；,3.,小组内分工合作，不得大声喧哗。,注意事项,三、研讨,1.纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化?你怎样解释这个,现象?,2.你能利用光传播的道理，简单解释为什么我们能够听到屏幕,后说话人的声音却看不见他本人了吗?与声音的传播相比，,光的传播有什么特点?,三、研讨 1.纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化?,四,、,拓展,丁达尔效应,你还能举出生活中光沿直线传播的例子吗,？,四、拓展丁达尔效应你还能举出生活中光沿直线传播的例子吗？,有光斑,无,光斑,直线,沿直线传播,同一,条直线上,有光斑无光斑直线沿直线传播同一条直线上,随,堂,训练,随堂训练,小学科学教科版五年级上册第一单元第2课光是怎样传播的-ppt课件(2021新版),小学科学教科版五年级上册第一单元第2课光是怎样传播的-ppt课件(2021新版),小学科学教科版五年级上册第一单元第2课光是怎样传播的-ppt课件(2021新版),