第4讲绿色植物的新陈代谢课件

5个步骤写出只有一页纸的商业计划,商业计划对于每一位创业者来说都是至关重要的,但如果你是首次处理这种工作,那么它可能就会令你产生畏惧。一个商业计划应该是多长?其实,通常在开始的时候只有一页的商业计划就可以满足你所有的需求,并使你有条理地开始创业。,别担心,你不会因为根据只有一页纸的计划创业,需要不断添加详细信息而出问题。因为,无论你最初怎么写,随着你的业务增长(并且如果你的确需要资本的话)你肯定会一路增加它的内容。现在,请记住,最糟糕的商业计划,永远是你从来就不愿去写的那个。不要因耽于分析而导致计划瘫痪,这样做会让你无法开始。,这里是制定只有一页的商业计划的5个简单步骤:,1.成竹在胸,最终目标明确,从一开始就要考虑到结果。你必须事先沟通好你的企业想要做什么,以便为你的计划定下基调。你将来是否想扩大你的企业以便出售?你是否想让你的企业成为一项你终生为之奋斗的事业?最终目标的宏大景象是什么?明确最终目的是很重要的。你的目标应该精辟地概括所有的这些内容。,2.确定你的公司宣言,你知道你的目标是什么了,现在你需要以简单的,可以理解的方式来描述为了实现那个目标你将要做什么。这个宣言要放在你可以,第4讲绿色植物的新陈代谢(1),第一部分 生命科学,5个步骤写出只有一页纸的商业计划第4讲绿色植物的新陈代谢(,思维导图,引导思维，图形记忆,考点攻略,分类讲练，高效全面,实验突破,掌握原理，加深理解,内容索引,诊断自测,自主梳理，夯实基础,重点突破,重点训练，提高技能,思维导图 引导思维，图形记忆考点攻略,思维导图,返回,思维导图返回,第4讲绿色植物的新陈代谢课件,考点攻略,返回,考点攻略返回,植物的根与物质的吸收,考点一,1.植物,的根,植物的根系：有直根系和,_,两种,根尖的结构,根的作用：固定作用，吸收水和无机盐,根冠：保护作用,_,：分裂能力强,伸长区：能不断伸长,_,：吸收水分和无机盐的主要部位,须根系,分生区,根毛区,植物的根与物质的吸收考点一1.植物植物的根系：有直根系和_,2.物质,吸收,水的吸收,无机盐的吸收,部位：,_,区,途径：水根毛细胞皮层细胞导管,吸收条件：根毛细胞中的细胞液浓度,_,土壤溶液浓度(当,细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，细胞失水,植物吸收水分的同时会吸收水中溶解的无机盐，其进入根部的途径与水相同,无机盐,对植物,的作用,无机盐,对植物的作用,缺乏的症状,氮,使枝叶茂盛,矮小瘦弱，叶片发黄,磷,促进生长发育和开花，促使果实种子提前成熟,生长缓慢，矮小，叶暗绿，花、果实、种子少,钾,使茎秆坚韧，块根肥大,茎秆细弱，易倒伏，叶黄,根毛,大于,2.物质水的吸收无机盐的吸收部位：_区植物吸收,植物的茎与物质运输,考点二,1.植物的茎,茎的结构,茎的形态：直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠绕茎,外树皮：保护作用,韧皮部：有输导,_,形成层：细胞能不断进行分裂,木质部：有输送,_,髓：存储营养,茎的功能：运输水分、无机盐和有机物,2.物质运输,水分和无机盐的运输：根吸收的水分和无机盐在茎中的导管,中自下而上的向上运输,有机物的运输：叶制造的有机物通过筛管自上而下运输,有机物的筛管,水分和无机盐的导管,植物的茎与物质运输考点二1.植物的茎茎的结构茎的形态：直立茎,植物的叶和蒸腾作用,考点三,1.叶的结构,实验：观察叶片气孔并研究叶片上、下表皮气孔密度(详见实验突破,植物的叶和蒸腾作用考点三1.叶的结构实验：观察叶片气孔并研究,2.蒸腾作用,概念：进入植物体内的水分以,_,的形式通过植物的叶散失到体外的,现象,意义：有效降低叶片,_,；根部吸水的主要,_,；有利于植物对水,的吸收和运输；有利于溶解在水中的无机盐在植物体里的运输,影响因素：光照、温度等,应用：移栽植物时，减去部分枝叶、遮阳、选择在阴天或傍晚移栽，减,弱蒸腾作用,实验：研究植物的蒸腾作用(详见实验突破,水蒸气,温度,动力,2.蒸腾作用概念：进入植物体内的水分以_的形,实验突破,返回,实验突破返回,实验一：观察叶片气孔并研 究上下表皮气孔密度,实验一：观察叶片气孔并研 究上下表皮气孔密度,一,用显微镜观察蚕豆叶片下表皮上的气孔,1.实验步骤,a.在载玻片上滴一滴清水。,b.用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮，把它们放在载玻片上，用解剖针把它们展平，加盖盖玻片。,c.在低倍镜下观察叶片的表皮细胞，换用高倍镜观察半月形细胞。,注意,：一般陆生植物叶的下表皮气孔数多于上表皮，这样可以减弱植物的蒸腾作用，避免植物体内水分过多散失。(水生植物的气孔基本位于上表皮。),一用显微镜观察蚕豆叶片下表皮上的气孔1.实验步骤,2.实验结果,叶的表皮细胞排列非常紧密，对叶起保护作用，半月形细胞是保卫细胞，两个保卫细胞之间的小孔是气孔。,2.实验结果,二,研究叶片上、下表皮的气孔密度,1.实验步骤及图示,取一片蚕豆叶片，浸在盛有热水的(60左右)的烧杯中，观察叶片两面的气泡哪一面多。,二研究叶片上、下表皮的气孔密度1.实验步骤及图示,2.实验结果,热水中叶片下表皮上的气泡比上表皮多，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。,2.实验结果,实验二：植物的蒸腾作用,实验二：植物的蒸腾作用,1.实验装置,1.实验装置,2.实验过程,(1)如图装置，在U形玻璃管内灌满稀释的红墨水，左边用橡皮管将木本植物枝条与U形玻璃管左侧连通，分别在如下四种环境中放置5分钟：,A.室内,B.有阳光照射的阳台,C.阴暗潮湿的环境,D.电吹风自然风挡吹叶片,(2)观察液面,_,，并进行比较。,高度差,2.实验过程高度差,3.实验结果及讨论,现象：液面高度差：有阳光照射的阳台电吹风自然风挡吹叶片室内阴暗潮湿的环境。,结论：温度越高、环境越干燥，植物的蒸腾作用越,_,。,强,3.实验结果及讨论强,诊断自测,返回,诊断自测返回,1.(2017，庆阳)植物的生活需要水和无机盐，在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主要部位是(),A.根毛区 B.伸长区,C.分生区 D.根冠,2.(2017，营口)水分进出植物体的主要途径依次是(),A.根毛、导管、气孔 B.根毛、筛管、气孔,C.气孔、根毛、导管 D.根毛、气孔、导管,A,A,1.(2017，庆阳)植物的生活需要水和无机盐，在根尖的结构,3.(2017，威海)将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是(),A.最先变红的是茎的表面,B.叶片中最先变红的是叶脉,C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用,D.红墨水是通过导管向上运输的,A,3.(2017，威海)将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段,4.(2017，德州)下列关于叶片结构的叙述，正确的是(),A.叶片表皮属于营养组织,B.叶片由叶肉和叶脉组成,C.叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用,D.叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭,C,4.(2017，德州)下列关于叶片结构的叙述，正确的是(,5.(2017，德阳)生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是(),A.蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成,B.炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度,C.蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位,D.蒸腾作用散失了大量的水分，这对植物的生长是不利的,D,5.(2017，德阳)生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下,6.(2017，嘉兴)每到春天，漫天飞舞的柳絮给过敏性体质的市民带来了极大的烦恼。近年来我市不少地方的柳絮明显减少了，原来，市园林部门陆续给市区数千棵雌性柳树注射了具有植物激素活性的“抑花一号”抑制剂，它能抑制花芽生长，从而减少飞絮。,(1)柳絮是在雌性柳树开花传粉后形成的种子，由于种子上带有大量绒毛，在微风吹拂下四处传播。柳树在分类上属于种子植物中的,_,。,(2)注射前要用电钻在树干上打孔，孔深须深入到木质部，然后将抑制剂注入，通过木质部中的,_,运输到树冠各个部分，运输的动力来自植物的,_,。,被子植物,导管,蒸腾作用,6.(2017，嘉兴)每到春天，漫天飞舞的柳絮给过敏性体质的,重点突破,返回,重点突破返回,第4讲绿色植物的新陈代谢课件,【例1】移栽树苗时，其根部总是带有一个土坨，这是为了(),A.防止树苗出现萎蔫现象,B.防止树苗的幼根和根毛受到损伤,C.有利于根系吸收水分和无机盐,D.有利于树苗根的呼吸,B,植物的根与物质的吸收,【例1】移栽树苗时，其根部总是带有一个土坨，这是为了(,【例2】据报道，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。下面是几位同学关于树木“喝水”的讨论，正确的是(),A.树木“喝水”的主要部位是根冠,B.“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处,C.“喝水”时，无机盐一定会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分,D.听到“喝水”声时，排出叶片气孔的气体必定有水蒸气、氧气和二氧化碳,C,植物的茎与物质运输,【例2】据报道，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水,【例3】(2017，益阳)取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中如图(一)。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。,动植物类群的特点,【例3】(2017，益阳)取同一植株相同大小的三个枝条，,(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题(),A.光合作用主要是通过叶进行的吗？,B.油滴对植物吸水有影响吗？,C.蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？,D.呼吸作用主要是通过叶进行的吗？,(2)该探究实验的变量是,_,。,C,叶的数量,(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题()C,(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题(),A.光合作用主要是通过叶进行的吗？,B.油滴对植物吸水有影响吗？,C.蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？,D.呼吸作用主要是通过叶进行的吗？,(2)该探究实验的变量是,_,。,C,叶的数量,(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题()C,(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是,_,(用“”连接)。,(4)实验结论：,_,。,(5)图(二)是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的,_,部位(填数字)散失的。,ABC,叶是蒸腾作用的主要器官,4,(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序,(4)如图2为显微镜中的两个视野，当视野转到视野时，操作显微镜的正确步骤是,_,。,A.转动反光镜，选择平面镜,B.转动反光镜，选择凹面镜,C.像右下方移动玻片标本,D.向左上方移动玻片标本,(5)实验结束后，若发现物镜或目镜不干净时，要用,_,把镜头擦干净。,D,擦镜纸,(4)如图2为显微镜中的两个视野，当视野转到视野时，操作,第4讲绿色植物的新陈代谢课件,1.有关植物根的叙述，错误的是(),A.根毛区的细胞迅速伸长是根伸长的唯一途径,B.植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的根毛区,C.植物体的根系对土壤有很好的固定作用,D.中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用,A,1.有关植物根的叙述，错误的是()A,2.(2016，嘉兴)如图所示为某种植物茎的横切面，已知某种蝉是专以这种植物韧皮部中有机物汁液为食。若要分析该汁液的成分，则应该选取的部位是图中的(),B,A.甲 B.乙,C.丙 D.丁,2.(2016，嘉兴)如图所示为某种植物茎的横切面，已知某,3.(2017，杭州)如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。,U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间,(1)该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是,_,。,3.(2017，杭州)如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。,(2)人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是,_,。,(3)实验结束后，在此茎的基部上方横切，观