大学生价值观调查问卷

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,纺院学生价值观调查报告,10环艺（2）班,调查小组成员：,孙倩 刘晓丹 陈洁 刘连连 孙雪艳 陈静园 曹诗慧 冯新新 丁柏丹 王雅洁,课题背景,大学生，自古以来就是社会上的一个特殊群体，是国家的储备人才，是国家发展壮大的基础，是社会发展的重要原动力。虽然不同朝代名称不同，但其在社会上永远都是众人关注的对象。随着学识的积累，我们这群大学生也遇到了当代大学生所面临的各种困惑，感受到了庞大的队伍给自身带来的巨大的就业压力；大学，是我们脱胎换骨的时期，很多人在大学蜕变，日趋成熟，也有少部分人走向堕落。,价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。作为社会重要的成员大学生，他们的价值观以及价值取向日益成为人们关注的焦点，而我们身为众多大学生中的一员，自然也想了解同学们和自身的价值取向，于是一次以价值取向为主体的调查开始了行程。,调查目的,了解大学生的价值观，看看是否被社会多元化文化的影响，是否拥有开放的价值观，以此，去了解我们艺术系大一学生的价值观问题。,调查对象、方法,调查对象：南通纺织职业技术学院艺术系大一新生,本次调查方法是向艺术系大一的学生发出了100份问卷，让他们对20道问题进行选择。本次调查包括艺术系大一的每个班，问卷发放比较集中，真实。,一 大学生价值观遇到的问题,目前，我国当代大学生价值观的主流是好的。他们拥护中,国共产党的领导，热爱社会主义祖国。多数学生能够认识,到人的价值不仅包括社会对个人在物质和精神上的满足，,即自我价值，而且也包括了个人对社会和他人的责任与贡,献，即社会价值。他们在学习上勤奋努力，以适应社会竞,争的需要，入党已成为当今在校大学生主要的政治选择。,然而，由于我国市场经济的效应，世俗化、功利化浪潮的,冲击，对社会的不信任和恐慌，使部分大学生的价值观向,“自我”倾斜，甚至发生扭曲，其主要表现为：,1.拜金主义,当今大学生大多赞成或接受共产主义理想，将来能成为国家的栋梁之才。但也有少数人认为共产主义只是一种理想境界，需要一个漫长的过程，对此抱有悲观态度。他们认可“人的价值在于奉献”，但又往往不能付诸实践。在实现人生追求中，缺乏远大的理想抱负，把追逐和获取金钱作为人生目的和生活的全部意义。如一些大学生在学习过程中产生厌学情绪，高歌“六十分万岁，少一分受罪，多一分浪费”等。一些人以大学文凭为跳板，牟取金钱地位，使人不禁感到悲哀,2.个人主义,当代大学生大多赞成正确价值观的一个重要方面是为国家、为集体作出贡献，以集体主义为核心。但由于个人主义的膨胀，导致集体主义观念的淡化，少数人把个人利益放在国家利益、集体利益之上，认为社会和他人只是达到个人目的的手段，为达到个人目的，甚至损人利己，不择手段。他们时时从“利己”出发，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，不关心国家大事，缺乏社会责任感，常常拿出一副“事不关己，高高挂起”的样子。,3.享乐主义,随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立与不断完善，我国经济获得高速发展，不少暴发者以高消费为荣，加之少数舆论的渲染和不正确引导，使部分大学生的价值观、消费观受到不良影响。少数大学生不考虑自身的经济承受能力，盲目追求超前消费，认为人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求和快乐。他们讲虚荣、摆阔气、穿名牌、攀比成风。,二,大学生价值观出现问题的原因,以上问题的存在，虽然在形式上五花八门，但它们都集中反映了落后的人生价值观，没有代表广大人民群众的根本利益，忽视或否认了社会性是人存在和活动的本质属性，夸大了人生某方面的需要，都是极其错误的，应坚决予以摒弃。,1.市场经济的负面影响,我国社会主义市场经济体制的建立与发展，极大推动了我国经济发展和社会进步。加上对外开放，使当前大学生思想十分活跃，热切关注世界政治经济形势的变化。例如利益驱动原则和市场竞争导致个人主义膨胀；在社会主义市场经济体制下，允许一部分人先富起来而导致的社会分配不公，助长了拜金主义,2.官僚腐败和不正之风的影响,当前，在某些地方社会官僚腐败和贪污不正之风比较严重。对当代大学生形成了一种误导，使他们在理想信念上产生困惑乃至动摇，要么厌恶政治，要么以它为升官发财的路子。这种情况严重影响了党的威信，给国家带来巨大损失，极大地阻碍了社会进步。同时，这种不良之风引起的复杂人际交往，直接影响着当代大学生的健康成长。,3.社会不良思潮的入侵和渗透,国际形势的纷纭变幻，我国对外开放的进一步深入，是社会主义、共产主义理想信念在少数大学生心目中发生动摇。西方不良思潮乘虚而入，“西化”意图日趋明显。,4.我国思想政治教育体制不完善,对大学生的思想政治教育形式单调、内容老化、针对性不强；对学生表现出的不良倾向缺乏一种从根本上有效解决的机制；对学生忽视政治理论的学习缺乏一种强有力的约束机制诸多原因最后导致了我们体制的极其不完善，这都不利于大学生正确价值观的判断和形成。,5.大学生自身原因,大学生一直生活在充斥着考试的环境中，基本与外界隔绝，对外界缺乏一种客观认识。而且，优越的家庭条件使很多大学生都有一种个人主义心理，以自我为中心，这使他们自身价值观方面难免出现种种弱点。这种种弱点使大学生缺乏一种集体协作意识,三.怎样树立正确的人生价值观，实现人生价值,1.加强全民族的理想信念教育,为大学生提供良好的外部环境。加强理想信念教育，是大学生自身成长成才的需要，是国家和人民的殷切期盼，是实践社会主义核心价值体系和实现中华民族伟大复兴的客观要求。大力加强校园外部环境建设，抓好社会治安、舆论宣传、网络文化等方面的管理，努力为大学生营造风正、气顺、人和的良好环境，增强大学生的自豪感和自信心,2.大力创新教学方式,增强教育的针对性。每个大学生都有个体差异和实际情况，具有不同的思想道德素质、科学文化素质、生理心理素质。内容僵化，形式教条成为大学生忽视对思想政治教育学习的重要原因。因此，怎样让大学生乐意接受这种教育，激活他们的学习兴趣，成为当前一个刻不容缓的问题。,3.充分发挥党团组织的积极作用,做好大学生思想政治工作。党团组织要积极关心大学生的进步，让符合条件的人早日加入党团组织。此外，要大力宣传先进典型，让大学生以先进的模范人物为榜样，通过学习先进来纠正价值观取向上的错误观念。,4.建立健全高校内部管理机制,切实增强大学生的责任感和使命感。思想政治工作者不仅要培养学生树立正确的价值观，而且要努力使学生对人生价值的认识和行为达到统一。让学生不断形成认识和行为统一，必须有一定的约束机制。这个约束机制包括软件和硬件两个方面。软件是通过进行养成教育、法纪教育、行为规范教育等，内化为学生的约束观念。硬件是制定相应的管理、奖罚 等规章，使其行为有规可依，有章可行，增强学生的政治责任感和历史使命感。,调查问卷展示,1您判断人生价值的标准是？,A对社会贡献的多少 B.社会地位的高低 C.金钱的多少 D.说不清,2您认为该如何实现人生价值？,A靠个人奋斗 B.自己努力为主，利用别人为辅,C.自己努力，也争取别人的帮助?,3您学习之余想得最多的问题是？,A.如何获得较高的社会地位 B.如何获得更多的金钱,C.如何让今后自己的物质生活更加丰富 D.怎样做到贡献与获取兼顾,4您是否同意人活着就是为了挣更多的钱这句话呢？,A非常赞同 B.稍微同意 C.不同意 D.绝对不同意,5您觉得怎样的人生才是有价值的？,A有丰富的物质 B.有非常显赫的地位,C.平平凡凡就是最好 D.能为社会做贡献,6有钱就能买到一切？,A是的 B.说不准 C.不是的,7您认为青年人怎样才算是尽社会责任？,A.尽力读书，努力工作 B.奉公守法，有公德心,C.关系社会，响应国家号召 D.不知道,8,9,8您如何看待大学生价值观教育？,A十分必要 B.有必要的 C.似乎没必要 D.完全没有必要,9做人不要太苛求自己。您对这句话有何看法？,A很对，很赞同 B.有点道理,C.不对，人就是要苛求自己的 D.说不清,10你认为个人的利益和国家的利益哪个更重要？,A个人的 B.国家的 C.同等重要,11.您认为人的尊严和金钱的关系？,A,人的尊严重要,B.金钱重要,C.两者都重要，但绝不以人的尊严去换金钱,D.两者都重要，为了金钱可以失去尊严,12.您如何看待生活中路边的行乞之人？,A.确实生活有困难，会施舍,B.是假的，肯定不会施舍,C.即使有怀疑，还是会施舍,D.根据他的行为具体分析,13.您对大学期间谈恋爱的看法？,A.谈恋爱是正常的身心需要,B.可以促进积累经验,体验人生,C.可以促进学习,D.耽误学习,14.您所向往的生活方式是：,A.物质极大丰富，可以无尽享乐的生活,B.平静稳定的生活,C.在一定经济能力的基础上，尽可能追求个性张扬和风格独立的生活,D.把精神生活放在首位,15.如果可以选择的话，您最希望通过哪种途径获得成功？,A.参加选秀节目，一夜成名,B.买彩票中头彩，轻松拥有大笔财富,C.读大学，毕业后在单位里努力工作,D.艰苦创业，靠自己打天下,16.您觉得目前您是哪一类大学生？,A.有理想，有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度,B.知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力,C.无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧,D.对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的,17.您判断人生价值的最主要标准是？,A.对社会贡献的大小,B.社会地位的高低,C.金钱的多少,D.是否受到他人的尊重,18.以下哪些因素对您价值观的影响最大？,A.家庭教育,B.学校教育,C.身边朋友,D.网络媒体,19.您如何看待个人与社会的关系：,A.实现社会价值才能实现个人价值,B.实现个人价值才能实现社会价值,C.两者相互独立，没有什么必然关系,D.其他,20.您的性别：,A.女性,B.男性,大学生价值观调查报告,A,B,C,D,1,48%,22%,23%,17%,2,32%,28%,40%,3,20%,35%,40%,5%,4,45%,24%,20%,10%,5,33%,17%,35%,15%,6,20%,50%,30%,7,30%,45%,20%,5%,8,45%,30%,20%,5%,9,50%,30%,10%,10%,10,20%,20%,60%,11,30%,25%,40%,5%,12,20%,20%,10%,50%,13,20%,55%,5%,20%,14,40%,30%,20%,10%,15,10%,5%,25%,60%,16,80%,10%,5%,5%,17,38%,28%,20%,14%,18,50%,30%,10%,10%,19,50%,40%,5%,5%,20,73%,27%,调查结果分析,1、根据问卷的统计结果表明，当代大学生价值观主要表现是在个人对社会的贡献、社会地位和物质生活的程度上。在调查的人数中有38%的人认为人生价值观的标准是对社会的贡献，有28%的人认为是社会地位，20%的人认为是物质生活的程度（即金钱的多少），另有14%的人不清楚自己的人生价值观。对社会贡献的多少社会地位的高低金钱的多少说不清楚,2、对于如何实现自己的价值观，每个人都有自己的见解。数据表明，有32%的人认为通过自己的努力来实现，40%的人认为自己努力的同时是争取别人的帮助，另外28%的人认为自己努力为主同时也利用别人。,由此可以看出大部分人都是以自己努力为主的，价值观的体现最主要的是自己的努力。另外数据显示，当代大学生在学习之余思考的最多的问题是如何让今后自己的物质生活丰富起来，所以现阶段困扰的问题还是物质生活质量的问题，这就出现了上述有20%的人认为是物质生活的程度是价值观的体现,总结,本次调查，我们主要是通过问卷调查的方法进行，此次调查我们共派出了100份问卷，回收率达到100%，有效率100%。进过调查的数据和各方面的资料显示当代大学生价值观的状况十分混乱，有极少部分同学甚至是对自己的价值观定位毫无意识，在价值取向上存在一定的问题。但是从这一次的调查