小学数学教研组质量分析ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,改变观念 加强课改,共同提高,小学数学教研组教学质量分析,2015-2016,第一学期,改变观念 加强课改,质量，始于教育，也终于教育。为了更好地提高小学数学教研组的整体教学质量，特就上学期的数学成绩以及教研教学工作做以下几个方面的总结、分析、报告。,1、试题分析,2、数据分析,3、问题分析,4、今后工作的教学建议,质量，始于教育，也终于教育。为了更好地提高小学数学教研组的整,试题分析,试题分析,一、试题分析,本次期末测试，一、二年级由学校自主命题，三至六年级由香洲区命题。试题覆盖面广，题型全面，在,16,年级的试题中，涵盖填空题、判断题、选择题、计算题、动手操作、解决实际问题等各种形式的习题。同时本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活中索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。总之，本次试题突出了数学课程的基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。,一、试题分析 本次期末测试，一、二年级由学校自主命题，三,数据分析,数据分析,班级,参考,人数,任课,教师,平均,分,综合平,均分,排名,合格,人数,合格,率,%,优秀,人数,优秀,率,%,综合,排名,一（,1,）,41,谢春兰,96.21,94.47,1,41,100,38,92.68,5,一（,2,）,40,92.74,8,39,97.50,33,82.50,一（,3,）,40,罗芳,94.70,94.70,3,40,100,36,90.00,1,一（,4,）,40,张倩,93.68,93.68,5,40,100,34,85.00,2,一（,5,）,40,丘雄英,92.84,92.72,7,40,100,28,70.00,6,一（,6,）,40,92.60,9,40,100,30,75.00,一（,7,）,40,段晓娇,94.51,94.03,4,40,100,35,87.50,2,一（,8,）,40,93.54,6,40,100,33,82.50,一（,9,）,40,江春玉,92.48,92.36,11,40,100,30,75.00,7,一（,10,）,41,92.24,12,41,100,33,80.49,一（,11,）,39,蒲菊富,92.58,93.84,10,39,100,28,71.79,4,一（,12,）,40,95.11,2,40,100,36,90.00,合计,481,93.60,480,99.79,394,81.87,一年级数学,最高与最低之间：平均分相差,3.97,分，合格率相差,2.5%,，优秀率相差,22.68%,班级参考任课平均综合平排名合格合格优秀优秀综合一（1）41谢,谢春兰老师,她虽不是学数学专业的老师，但她在教学工作中勤奋好学，积极参加教研组的各项活动，在上学期数学组的说课比赛时，她经常上网查资料理解教材，看视频、背说课稿，在家练习说课的教态，取得了二等奖的好成绩。这种态度值得我们学习。,罗芳老师，,她作为年级主任和骨干教师，工作比较忙，但她在教学中从不松懈，课前准备充分，并且很注重课堂教学的创新，在低年级的课堂教学中有自己的一套方法，因此她所任教的班级成绩三项综合指数排在了第一，由此可见，要想提高成绩还是要抓注课堂并且要有创新。,谢春兰老师她虽不是学数学专业的老师，但她在教学工作中勤,班级,参考,人数,任课,老师,平均,分,综合平,均分,排名,合格,人数,合格,率,%,优秀,人数,优秀,率,%,综合,排名,二（,1,）,40,周韶华,92.76,92.11,5,40,100,31,77.50,4,二（,2,）,41,91.46,9,41,100,27,65.85,二（,3,）,40,邓兴,91.71,92.01,8,39,97.50,32,80.00,5,二（,4,）,40,92.31,6,39,97.50,31,77.50,二（,5,）,40,王桥英,93.04,93.99,3,40,100,34,85.00,1,二（,6,）,42,94.95,1,42,100,37,88.10,二（,7,）,41,黄柏娟,91.93,93.40,7,41,100,32,78.05,2,二（,8,）,42,94.88,2,42,100,37,88.10,二（,9,）,41,潘菊清,92.85,91.98,4,41,100,32,78.05,3,二（,10,）,41,91.11,10,41,100,29,70.73,合计,408,92.70,406,99.51,322,78.89,二年级数学,最高与最低之间：平均分相差,3.84,分，合格率相差,2.5%,，优秀率相差,22.25%,班级参考任课平均综合平排名合格合格优秀优秀综合二（1）40周,在这里要特别表扬,王桥英老师，,她好学上进，课堂组织能力强，课堂教学效率比较高，而且她经常利用课余时间为班级的学困生进行一对一的帮扶，因此她所任教的二（,6,）班的成绩由上学期的第七名上升到了第一名，这表明付出和成绩是成正比的。,在这里要特别表扬王桥英老师，她好学上进，课堂组织能力强,从上面的数据可以看出一、二年级的整体成绩很不错，一年级,12,个班级中的平均分都超过了学校的标准分,92,分，二年级也只有,4,个班级没有达到,92,分，但也很接近，相差不到,1,分，两个年级中班与班之间发展很均衡，平均分和合格率都很接近。但优秀率还是有些距离。希望一、二年级的各位老师们能继续努力，抓好学生的基础教学，培养学生良好的数学习惯，把培优落实到位，再接再厉，在新的学期再创佳绩。,从上面的数据可以看出一、二年级的整体成绩很不错，一年级,班级,参考,人数,任课,老师,平均,分,综合平,均分,排名,合格,人数,合格,率,%,优秀,人数,优秀,率,%,综合,排名,三（,1,）,40,郭乃娟,86.41,86.01,6,37,92.50,23,57.50,3,三（,2,）,40,85.60,7,38,95.00,20,50.00,三（,3,）,40,仲磊,82.81,84.02,9,34,85.00,21,52.50,5,三（,4,）,40,85.23,8,37,92.50,20,50.00,三（,5,）,39,陈艳飞,86.54,87.88,5,37,94.87,23,58.97,2,三（,6,）,40,89.21,1,40,100,24,60.00,三（,7,）,40,伍婷婷,87.73,87.86,3,40,100,24,60.00,1,三（,8,）,38,87.99,2,38,100,25,65.79,三（,9,）,40,陈芸静,86.93,83.84,4,38,95.00,24,60.00,4,三（,10,）,41,80.76,10,36,87.80,17,41.46,合计,398,85.92,375,94.22,221,55.62,三年级数学,最高与最低之间：平均分相差,8.45,分，合格率相差,15%,，优秀率相差,24.33%,班级参考任课平均综合平排名合格合格优秀优秀综合三（1）40郭,从各班的情况来看，陈艳飞老师任教的三（,6,）班平均分名列年级第一，伍婷婷老师所带的三,（,7,）班和三（,8,）班成绩很均衡，合格率都是,100%,，综合指数排在第一名。这两位老师教学非常严谨，辅差工作做得很到位，而且特别注重对学生口算的练习和作业的批改与订正，因此学生的整体成绩一直名列前茅，值得我们大家学习。但同样都是小班，平均分最高与最低之间相差了,8.45,分，差别还是有点大，陈芸静老师在下学期要注重对班级学生的培优辅差，伍婷婷老师也要多帮扶，以此来缩短班级与班级的差距。,从各班的情况来看，陈艳飞老师任教的三（6）班平均分名列,班级,参考,人数,任课,老师,平均,分,综合平,均分,排名,合格,人数,合格,率,%,优秀,人数,优秀,率,%,综合,排名,四（,1,）,40,徐小春,85.91,83.83,1,37,92.50,16,40.00,2,四（,2,）,41,81.74,7,38,92.68,16,39.02,四（,3,）,40,周晓妮,83.03,80.72,6,37,92.50,15,37.50,4,四（,8,）,53,78.41,9,46,86.79,16,30.19,四（,4,）,40,甘世鹏,81.18,81.18,8,36,90.00,15,37.50,6,四（,5,）,40,杨剑辉,85.89,85.89,2,38,95.00,21,52.50,1,四（,6,）,41,屈弯弯,78.07,80.68,10,36,87.80,10,24.39,5,四（,7,）,53,83.28,5,48,90.57,26,49.06,四（,9,）,58,王丹,84.48,84.42,3,56,96.55,23,39.66,3,四（,10,）,56,84.35,4,51,91.07,26,46.43,合计,462,82.63,423,91.56,184,39.83,四年级数学,最高与最低之间：平均分相差,7.84,分，合格率相差,9.76%,，优秀率相差,28.11%,班级参考任课平均综合平排名合格合格优秀优秀综合四（1）40徐,徐小春,老师教学严谨，教学常规做得很到位，,特别是她的备课是老师们学习的榜样。,杨主任,虽然工作非常忙碌，但对待数学教学非,常认真负责，课堂教学富有趣味性，并且经常,与各位老师探讨数学教学中的一些疑难问题，,这种钻研心和责任心值得我们学习。,三、四年级这次的的成绩整体不高,年级平均分离学校要求的,88,分有一些距离,而且班与班之间发展不是很均衡,希望三、四年级的老师们在新的学期加大力度进行培优，年级的老师在辅差的同时对中等生要给予更多的关注，互帮互学,共同努力提高本年级的整体成绩，争取在本学期取得更明显的进步。,三、四年级这次的的成绩整体不高,年级平均分离学校要求的,班级,参考,人数,任课,老师,平均,分,综合平,均分,排名,合格,人数,合格,率,%,优秀,人数,优秀,率,%,总排,名,五（,1,）,36,王力,80.54,80.54,6,31,86.11,12,33.33,4,五（,2,）,36,沈小琴,79.64,80.93,8,33,91.67,9,25.00,3,五（,9,）,34,82.22,4,34,100,9,26.47,五（,3,）,38,谭汝红,81.20,84.07,5,33,86.84,12,31.58,2,五（,4,）,36,86.94,1,34,94.44,19,52.78,五（,5,）,53,郑佳琼,80.31,75.33,7,49,92.45,17,32.08,5,五（,6,）,53,70.35,9,39,73.58,6,11.32,五（,7,）,55,熊芳,84.08,83.43,2,51,92.73,23,41.82,1,五（,8,）,56,82.78,3,49,87.50,23,41.07,合计,397,80.90,353,88.92,130,32.83,五年级数学,最高与最低之间：平均分相差,16.59,分，合格率相差,26.42%,，优秀率相差,41.46%,班级参考任课平均综合平排名合格合格优秀优秀总排五（1）36王,谭汝红老师作为备课组长和学校的骨干教师，他各项常规工作做得很到位，同时他在小组合作教学中有自己的一套方法，他的小组合作不只在课堂，还延伸到课后，因此班级的成绩一直以来都名列前茅。,熊芳老师在课堂教学中能做到关注全体学生，课后作业批改及时认真，特别对学生的作业订正抓得很到位，因此所教的两个大班成绩很突出，综合指数排在了第一名。,谭汝红老师作为备课组长和学校的骨干教师，他各项常规工作,班级,参考,人数,任课,老师,平均,分,综合平,均分,排名,合格,人数,合格,率,%,优秀,人数,优秀,率,%,综合,排名,六（,1,）,37,夏任华,80.81,84.14,7,34,91.89,1