反问句与陈述句的互换

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版小学语文五年级,反问句与陈述句的互换,横县横州镇龙池小学 谢新梅,教学分析：,陈述句与反问句的互换是小学语文中一种较为重要的句式训练，只有学习得法，才能更好地掌握互换的方法，并做到举一反三。,畅游句子乐园,反问句与陈述句的互换,反问句与陈述句,陈述句：用来说明事实的句子。它的后面用句号表示。,疑问句：提出问题的句子就叫疑问句。,反问句：用疑问的句式表达否定的观点，表面上看是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案，也就是明知故问。通常答案就在句子当中。,反问句改陈述句的方法,第一步：,去,去掉反问词和语气词：,“难道,吗？怎么,呢？,”,第二步：,变,肯定变否定，否定变肯定。,第三步：,改,把“,？,”号改成“,。,”,第四步：,查,检查修改后的句子意思应和原来的一样。,例句：,难道我们遇到困难，能退缩吗？,先去掉反问词和语气词：“难道,吗”，接着,把肯定词“能”变为否定词“不能”，再把“？”改为“。”。,改：我们遇到困难，,不能,退缩,。,练习,1.,难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？,改：这世界上糟糕的诗,够,多了,。,2.,这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？,改：这水一不甜二不辣的，喝它,不顶,用,。,3.,人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？,改：人与山的关系日益密切，,使,我们感到亲切与舒服,。,陈述句改反问句的方法,1.,变,肯定变否定，否定变肯定。,2.,加,加上反问词和语气词：“,难道,吗？怎么,呢,？”,3.,改,把“,。,”改成“,？,”号。,4.,查,检查修改后的句子意思应和原来的一样。,例句：,如：顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。,先把肯定词“是”变为否定词“不是”，接着在句首加上反问词，句尾加上语气词，再把“。”改为“？”。,改：,难道,顽强拼搏的运动员,不是,我们学习 的榜样,吗？,又如：,我不会忘记我俩的友谊。,在改反问句时，先把否定词“不会”变为肯定词“会”，接着在句首加上反问词，句尾加上语气词，,再把“。”改为“？”。,改：,难道,我,会,忘记我俩的友谊,吗？,练习,1.,功课没完成，我们不应该去看电影。,改：功课没完成，我们,怎能,去看电影,？,2.,不好好学习，我们不能取得好成绩。,改：不好好学习，我们,怎能,取得好成绩呢,？,3.,这活泼的小孩是我的好朋友。,改：,难道,这活泼的小孩,不是,我的好朋友吗,？,同学们，你们学会反问句与陈述句的互换了吗？,总结：,今天我们通过学习，了解了反问句、陈述句的概念，懂得了反问句与陈述句互换的方法。相信同学们在今后的学习中多,实践，就一定能做到举一反三。,今天我们就学习到这里。,