资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,23,难忘的一课,.,了解本文时代背景：,台湾自古以来，就是中国的领土，中日甲午战争以后，1895年，被日本侵占，1945年，抗日战争胜利以后，归还中国。台湾被日本整整统治了,50,年，这篇课文讲的就是,台湾收复后的事情。,学习目标,1 自读课文，学习生字、词，了解课文主要内容。,2 抓住文章的线索，联系时代背景，用心感受文章字里行间饱含的民族精神和爱国热情，受到爱国主义的教育。,自学指导（一）,自读课文，学生字。,请 你找出文中多次出现的句子，用“”,画出来。,自学指导（二）,自读课文，理清文章的线索。想一想这“难忘的一课”的主要内容是什么呢？分别是在什么样的情况下出现的？表达了谁的什么样的感情？,自学指导（三）,三读课文，想一想：谁给作者上的难忘的一课呢？,台湾的一所普通的乡村小学的师生。,文章最后一句话是反问句，说一说你从句中能体会到什么？,用反问句表达，更加强调了只有“我是中国人，我爱中国。”这句话最能表达作者此时的全部感受。,孙中山,诸葛亮,郑成功,中国民族英雄,自学指导（四）,再读课文，思考：,1,除了这位老师上的课让“我”难忘以外，还有一件什么事让我很激动？,（请试着用简洁的语言写在练习本上。）,作者为祖国历代伟人像而出现在学校礼堂而激动。,2找出文中的感叹句，多读一遍。,拓展练习：填空题,1 本文是按（,事情发展,）的顺序来记叙的，课文线索清晰、叙事生动。先介绍了作者（,来到一所小学后,），见到老师（,教国语,），就和孩子们一起（,学国语,），接着写（,参观礼堂,），最后（,抒发情感,）。,2 “,这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！”,这句话从写作手法上说属于（,直抒胸臆）,，从表达方式上说属于（,抒情）,，从全文来看，揭示了（,全文的中心）,。,中国,。,谢谢！,
展开阅读全文