湖心亭看雪--配套练习学ppt课件

四清导航,四清导航,*,*,四清导航,*,*,28.,湖心亭看雪,28.湖心亭看雪,n,cu,zhn,sn,hn dn,ji,zhn,qin,n,ncuzhnsnhn dnjizh,这；古代夜间计时单位；止，停,携，带；细毛,寒气弥漫的样子,哪里；还,痛快；酒杯,全白,等到,小草,客居,这；古代夜间计时单位；止，停携，带；细毛寒气弥漫的样子哪里；,湖心亭看雪-配套练习学ppt课件,湖心亭看雪-配套练习学ppt课件,湖心亭看雪-配套练习学ppt课件,名词作动词，下大雪,名词作动词，客居,名词作状语，像小草一样,数词作副词，全，都,名词作动词，下大雪名词作动词，客居名词作状语，像小草一样数词,6,重点句子翻译。,(7,分,),(1),大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,(2),是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。,(3),雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。,接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。,这天晚上，初更刚过，我划着一只小船，穿着细毛皮袍拥坐在炉火旁，独自前往湖心亭观赏雪景。,雾气凝结成的冰花,(,在雪的辉映下,),弥漫着白气，天空与云层、与远山、与湖水，上下白茫茫一片。,6重点句子翻译。(7分)接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟,(4),湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,(5),有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。,(6),余强饮三大白而别。,(7),莫说相公痴，更有痴似相公者！,湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小舟，以及舟中像米粒一般大小的两三个人罢了。,(,我,),看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正在温酒，酒炉里的酒烧得滚沸。,我痛饮了三大杯，然后,(,和他们,),道别。,不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！,(4)湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两,7,重点句子默写。,(8,分,),(1),文中具体描写雪景的句子是,_,_,。,(2),“,大雪三日，湖中人鸟声俱绝,”,一句，使人想起柳宗元江雪中的名句：,_,。,(3),描写西湖的诗句很多，例如：,“,_,，,_,”,，这是苏轼笔下的雨后西湖；,“,_,，,_,”,，这是白居易眼中的初春西湖；,“,_,，,_,”,，这是杨万里心中的夏日西湖。西湖的确是个迷人的地方。,雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭,一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已,千山鸟飞绝，万径人踪灭,欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,7重点句子默写。(8分)雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下,8,作家作品。,(6,分,),张岱,(15971679),，字宗子，又字,_,，号,_,，又号,_,，,_,山阴,(,今浙江绍兴,),人。个性落拓不羁，专喜游山玩水。明朝灭亡后，披发入山，安贫为文。他一生著作颇丰，今存有琅嬛文集,_,西湖梦寻,_,等。,石公,陶庵,蝶庵居士,明末清初,陶庵梦忆,石匮书,8作家作品。(6分)石公陶庵蝶庵居士明末清初陶庵梦忆,B,B,10,作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？,(3,分,),11,量词,“,痕、点、芥、粒,”,的作用是,_,(2,分,),12,作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？,(3,分,),侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。,写出了视觉的移动，使人感到人在天地间，不过是沧海一粟。,画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，,“,痴,”,情人不只,“,我,”,一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。,10作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？(3分),13,在文中作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是,(,),(3,分,),A,一个,“,痴,”,字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。,B,借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。,C,字里行间流露出与民同乐的情怀。,D,委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。,C,13在文中作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是(,湖心亭看雪-配套练习学ppt课件,D,15,翻译下列句子。,(2,分,),湖中焉得更有此人？,湖中怎么可能还有,(,您,),这样,(,有闲情雅致,),的人呢？,D15翻译下列句子。(2分)湖中怎么可能还有(您)这样(有,16,乙文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？,(4,分,),17,(1),从甲诗,“,独钓寒江雪,”,和乙文中,“,独往湖心亭看雪,”,中的,“,独,”,字，可以看出作者怎样的思想情怀和生活态度？,(5,分,),(2),爱莲说中也有含,“,独,”,字且意蕴相同的句子，请写出来：,_,。,(3,分,),甲诗、乙文中的两个,“,独,”,字，都表现出作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。,运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦和豪爽。,予独爱莲之出淤泥而不染。,16乙文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样,18,以上诗文都描写了雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不当的一项是,(,),(3,分,),A,甲诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。,B,乙文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。,C,甲诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。,D,乙文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。,D,18以上诗文都描写了雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情,湖心亭看雪-配套练习学ppt课件,筷子,任纵，放纵,畅快，适意,筷子任纵，放纵畅快，适意,20,翻译下列句子。,(6,分,),(1),向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。,(2),韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。,刚才慢慢地喝酒，低吟浅唱的人出来了，藏身在树底下的人也出来了。,风雅的朋友来了，有名的歌妓也来了，,(,大家,),安放好杯子和筷子，笛声与歌声一同响了起来。,20翻译下列句子。(6分)刚才慢慢地喝酒，低吟浅唱的,21,文中描写盛夏西湖月夜美景的句子是,_,这些句子运用了,_,、,_,的修辞手法。,(5,分,),22,这篇短文与课文湖心亭看雪同为张岱所作，试从某一方面对这两篇短文比较异同。,(5,分,),比喻,拟人,此题为开放题。学生回答得有理有据即可。学生可就内容或写作方法选择一方面进行比较。,21文中描写盛夏西湖月夜美景的句子是_,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,湖心亭看雪-配套练习学ppt课件,湖心亭看雪-配套练习学ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。,”,高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前,5,名左右。,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一,湖心亭看雪-配套练习学ppt课件,上海,2006,高考理科状元,-,武亦文,武亦文 格致中学理科班学生,班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济,高考成绩：语文,127,分 数学,142,分 英语,144,分,物理,145,分 综合,27,分 总分,585,分,上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生,“,一分也不能少,”,“,我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上,10,：,30,休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。,”,当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，,“,平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。,”,“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习,坚持做好每个学习步骤,武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。,“,高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。,”,武亦文介绍，,“,班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。,”,坚持做好每个学习步骤,上海高考文科状元,-,常方舟,曹杨二中高三,(14),班学生,班级职务：学习委员,高考志愿：北京 大学中文系,高考成绩：语文,121,分数学,146,分 英语,146,分历史,134,分 综合,28,分总分,575,分,(,另有附加分,10,分,),上海高考文科状元-常方舟曹杨二中高三(14)班,“,我对竞赛题一样发怵”,总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，,