《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)ppt课件

,课外古诗词诵读,浣溪沙,课外古诗词诵读浣溪沙,1,新课导入,北宋初期有一位词人以神童入朝，官至宰相，一生显贵，以“善知人”著称。他生活优裕，喜聚客宴饮。他能诗、善词，文章典丽，书法皆工，而以词最为突出，有“宰相词人”之称。他的词语言清丽，声调和谐，写景重其精神，赋于自然物以生命，形成了自己的特色。其“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”成为千古名句。你可知道他是谁？,新课导入 北宋初期有一位词人以神童入朝，官至宰相，一生显贵,晏殊，字同叔，抚州临川,(,今江西省抚州市,),人。十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使，谥“元献”。他是北宋前期较早的词家，与幼子晏几道合称“二晏”，同是婉约词的代表。作品大多反映富贵悠闲的生活，但他的词艺术成就较高，能以疏淡闲雅的语言写出较深的含义，音韵和谐，意境清新。这首词选自,珠玉词,。,浣溪沙,是词牌名，即曲的谱子。,文学常识,1,、作家作品,:,晏殊，字同叔，抚州临川(今江西省抚州市)人。十三岁时，,这是晏殊,珠玉词,中具有代表性的作品之一，作者一生历居显官要职，仕途平坦，但政绩平平。作品在歌酒风月、闲情逸致吟咏中，也常流露出官僚文人由精神空虚而产生的年华易逝、然后迟暮落寞的感伤。暮春时节，日落时分，物候的变化引发了词人对年华易逝的感伤。,2,、写作背景,:,文学常识,“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，词人将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。,浣溪沙,这首词写的就是作者对光阴流逝的怅惘和对春天消失的惋惜之情。,这是晏殊珠玉词中具有代表性的作品之一，作者一生历,浣,溪沙,一曲新词酒一杯,（宋）,晏殊,一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。,夕阳西下几时回？无可奈何花落去，,似曾相识燕归来。小园香径独,徘徊,。,1,、自由吟读，读准字音,吟读感知音韵美,ynsh,pi hui,hun,浣溪沙1、自由吟读，读准字音吟读感知音韵美ynshpi,浣溪沙,一曲新词酒一杯,（宋）晏殊,一曲,/,新词,/,酒一杯，去年,/,天气,/,旧亭台。,夕阳,/,西下,/,几时,/,回？无可,/,奈何,/,花落去，,似曾,/,相识,/,燕归来。小园,/,香径,/,独,/,徘徊。,2,、教师范读，读准节奏,吟读感知音韵美,浣溪沙2、教师范读，读准节奏吟读感知音韵美,此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。读出怀旧之感、伤今之情，惜时之意。,3,、自由吟读，读出情感,吟读感知音韵美,此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，悼惜残春，感,1,、解释词语,一曲：,新词：,无可奈何：,似曾相识：,小园香径：,独：,徘徊：,赏读探寻意境美,一首。因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。,刚填好的词，意指新歌。,不得已，没有办法。,好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。,后用作成语。,花草芳香的小径，或指落花散香的小径。,副词，用于谓语前，表示“独自”的意思。,来回走。,1、解释词语赏读探寻意境美一首。因为词是配合音乐唱的，故称“,一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。,听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。,2.,联系注释，理解大意。,赏读探寻意境美,一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。2.联系注释,无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。,无可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。（自己不禁）在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。,赏读探寻意境美,无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。赏读探寻意境,“,一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”写对酒听歌的现境。此句中正包蕴着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感。在这种怀旧之感中又糅合着深婉的伤今之情。,抒发了今是昨非的惆怅情思。,3,、简评：,赏读探寻意境美,“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”写对酒听歌的现境。,“,夕阳西下几时回？”夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复。细味“几时回”三字，所折射出的似乎是一种企盼其返、却又情知难返的纡细心态。,赏读探寻意境美,“夕阳西下几时回？”夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的,“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律。惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。,赏读探寻意境美,“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”花的凋落，春,“,小园香径独徘徊”，即是说他独自一人在花间踱来踱去，心情无法平静。这里伤春的感情胜于惜春的感情，含着淡淡的哀愁，情调是低沉的。,一个“独”字写出了词人的落寞孤独。,赏读探寻意境美,“小园香径独徘徊”，即是说他独自一人在花间踱来踱去，心情无法,1,、本诗的主要内容是什么,作者对光阴流逝的怅惘和对春天消失的惋惜之情。,2,、上阙写了什么？下阙又写了什么？,上阙怀旧，感伤年华易逝,;,下阙惜春，悼念春光难留。,品读感悟艺术美,1、本诗的主要内容是什么,品读感悟艺术美,3,、本词具有怎样的艺术魅力,这首词用语清新，明白如话，音律和谐。词意极为深广，从极为平常的时序转换中引出富含人生哲理的启迪。,品读感悟艺术美,3、本词具有怎样的艺术魅力,品读感悟艺术美,4,、体会这首词中的“去年天气”“旧亭台”,“夕阳”“落花”“归燕”分别象征什么？,“去年天气”,“旧亭台”,“夕阳”,“落花”,“归燕”,品读感悟艺术美,生命之中看似不变的事物,时光的一去不回,生活中消逝的美好,似曾相识的新的美好,4、体会这首词中的“去年天气”“旧亭台”品读感悟艺术美生,5,、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，”是名句，试简析这两句好在哪里。,对仗工整，音韵和谐，情景交融，表达了作者对年华易逝的感叹和对友人的思念。蕴含了一切必然要消逝的美好事物都无法阻止，但在消逝的同时仍有美好事物会再现，生活不因为消逝而虚无。,品读感悟艺术美,5、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，”是名句，试简析这两句,6,、这首词在写法上有什么特点？,词中作者借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察与感受，书写对人生的体验，对人生的思考，做到了情景理结合，浑然一体。,此词之所以脍炙人口，广为传诵，其根本的原因于情中有思。词中似乎于无意间描写司空见惯的现象，却有哲理的意味，启迪人们从更高层次思索宇宙人生问题。词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念，却表现得十分含蓄。,品读感悟艺术美,6、这首词在写法上有什么特点？品读感悟艺术美,晏殊虽然位极人臣，但是他也无法挽回流逝的时光，只能“无可奈何”地看着岁月的脚步匆匆离去。宦海风波中，晏殊也免不了有沉浮得失。在官场平庸无聊的应酬中，敏感的诗人当然会时时痛切地感受到生命的无意义消耗。,全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。,品读感悟艺术美,课堂小结,晏殊虽然位极人臣，但是他也无法挽回流逝的时光，只能“无,中考链接,（,1,）词人徘徊于小园香径，精心选择了,、,等景物，描绘了一组优美的画面。,（,2,）这首词的哪些意象表现了时间的流逝,?,去年天气、夕阳西下、花落去、燕归来,夕阳,落花和归雁,中考链接（1）词人徘徊于小园香径，精心选择了 、,（,3,）无可奈何花落去,似曾相识燕归来是千古名句，试简析这两句好在哪里。,示例一：两句话对仗工整，音调和谐，堪称佳对；,示例二：景物描写典型，画面生动；,示例三：蕴含着生活哲理，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨；示例四：情感浓郁，寓意深刻，发人深省。,中考链接,（3）无可奈何花落去,似曾相识燕归来是千古名句，试简析这两句,（,4,）夕阳西下几时回？一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。,抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。,中考链接,（4）夕阳西下几时回？一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么,（,5,）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。这两句看似写实，其实实中有虚，有情有理。请问是什么情、什么理？,首句写词人对花落去而终究无力挽回的叹惋，次句借燕归来抒写因美好事物归来而欣慰。所包含的哲理是，人事兴衰，无往不复。,中考链接,（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。这两句看似写实，其实实,（,6,）下列对本词的理解不正确的一项是（,）,A.,这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。,B.,对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。,C.,词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。,D.,词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。,中考链接,B,（6）下列对本词的理解不正确的一项是（）A.这,