小学国学经典校本教材课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,国学经典校本教材之,诚德篇,诚 德,五年级,诚 德五年级,1,第一课,读读背背,解读,赤诚相待：极真诚、忠诚。以至诚之心待人。,信守不渝：坚守信用不变。,一诺千金：诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。,君子一言，驷马难追,(,君子一言，快马一鞭,),：比喻一言为定，决不反悔。,赤诚相待 一言九鼎 抱诚守真 言而有信,言信行果 一言为定 信守不渝,犬马之诚,第一课读读背背解读赤诚相待：极真诚、忠诚。以至诚之心待人。赤,2,故事链接,孟信不卖病牛,古代，有个叫孟信的人，一次被罢免了官职以后，家里很穷，甚至连吃的东西都没有了。一天，家里人趁孟信外出把家里仅有的一头病牛卖了，来换粮食。孟信回家后发现病牛被卖了，就把家里人打了一顿，还去把病牛要了回来，他对买主说这是病牛，没什么用处了，这样的病牛不能卖给你。,故事链接孟信不卖病牛 古代，有个叫孟信的人，一,3,思考与实践,请同学讨论：你觉得诚信是什么？,“诚信”即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、有信用、讲信义、不虚假。,思考与实践请同学讨论：你觉得诚信是什么？“诚信,4,第二课,读读背背,解读,“人而无信，不知其可也。”就是说：诚信是做人的基础，是人的德行的基石。一个人在社会上，如果没有诚信，会寸步难行。,子曰：“人而无信，不知其可也。”,第二课读读背背解读 “人而无信，不知其可也。”就,5,故事链接,季布“一诺千金”使他免遭祸殃,秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。,故事链接 季布“一诺千金”使他免遭祸殃 秦,6,思考与实践,讨论：,当别人答应你一件事，却没有做到时，你心里是怎样的感受？,思考与实践讨论：,7,第三课,读读背背,解读,子以四教：文、行、忠、信。,孔子从四个方面教导学生：典籍文献、道德实践、对人忠诚、诚实守信。,第三课读读背背解读 子以四教：文、行、忠、信。,8,故事链接,查道吃枣留钱,宋朝人查道，一天早上和仆人挑着礼物去看望远方的亲戚。到了中午，两个人都饿了，可路上没有饭铺，怎么办呢？仆人建议从送人的礼物中拿一些来吃。查道说：“那怎么能呢？这些礼物既然要送人，便是人家的东西了。我们要讲信用，怎么能偷吃呢？”结果两人只好饿着肚子继续赶路。,走着走着，路旁出现一个枣园。枣树上挂满了熟透的枣子，十分招人喜爱。查道和仆人本来已经饿得发慌，更觉得饥饿难耐，便停了下来。查道叫仆人去树上采些枣子来吃。,两人吃完枣，查道拿出一串钱，挂在采过枣子的树上。仆人奇怪地问：“这是什么意思？”查道说：“吃了人家的枣子，应该给钱。”仆人说：“枣园的主人不在，别人也没看见，何必这样认真呢？”查道严肃地说：“讲诚实是人应有的道德，虽然枣主人不在，也没有别人看见，但我们既然吃了人家的枣子，就应该给钱。”,故事链接查道吃枣留钱 宋朝人查道，一天早上和,9,思考与实践,对于政府来说，诚信就是要坚持依法行政，说话算数；,对于企业来说，诚信就是,对于公民来说，诚信就是,对于我们青少年学生来说，诚信就是,思考与实践对于政府来说，诚信就是要坚持依法行政，说话算数；,10,第四课,读读背背,解读,曾子曰：“吾日,三省,吾身：为人谋而不,忠,乎？与朋友交而不,信,乎？,传,不习乎？”,曾子说：“我每天多次反省自己，为别人办事是不,是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了,呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？”,第四课读读背背解读 曾子曰：“吾日三省吾身：为,11,故事链接,郭汲不失信于孩子,郭汲，东汉人，官至大司空、太中大夫。他一贯注重恩德，在当时声誉很好。,郭汲在并州任职时，一次下去考察，途经美稷县，当地的孩子们闻讯后，自发地聚集到一起夹道欢迎他。郭汲不知情，就问：“小朋友，你们这是在干什么呀？”孩子们回答说：“听说您要来，我们特来欢迎！”郭汲闻言赶忙下马，一一答谢。在美稷县办完事后，孩子们又闻讯赶来送郭汲，并问他什么时候返回。郭汲立即让随从计算返程的日期，告诉了他们。,由于事情办得十分顺利，返回美稷县的日子比预期早了一天，但为了不失信于孩子们，郭汲下令在县城外的野亭露宿一晚，等到第二天才入城,故事链接 郭汲不失信于孩子 郭汲，东汉,12,思考与实践,当我们在一个不守信用的地方，你会？,去医院就诊时，我们会怀疑,去市场买肉时，我们会担心,当受雇于人时，我们会猜测,当借钱给人时，我们会担心,当雇用别人时，我们会提防,当与人合伙时，我们会小心,思考与实践当我们在一个不守信用的地方，你会？去医院就诊时，我,13,第五课,读读背背,解读,子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力，事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”,子夏说：“一个人能够看重贤德而不以女色为重；侍奉父母，能够竭尽全力；服侍君主，能够献出自己的生命；同朋友交往，说话诚实恪守信用。这样的人，尽管他自己说没有学习过，我一定说他已经学习过了。”,第五课读读背背解读 子夏曰：“贤贤易色；事父母，,14,故事链接,负荆请罪,蔺相如当了上大夫以后，朝中的武将廉颇觉得蔺相如从没立过战功，只凭一张嘴就当了大官，心里很不服气，于是就想羞辱一下蔺相如。蔺相如听说这件事以后，为了不破坏朝中大臣之间的和睦，使所有的官司员都尽心为赵国的强大努力，就经常躲着廉颇，避免和廉颇发生相突。廉颇知道了这事以后很惭愧，主动背着荆条来到蔺相如的家里，要求蔺相如用荆条来惩罚他。廉颇能够负荆请罪，说明他也是一个诚实的人。,故事链接 负荆请罪 蔺相如当了上大夫以后，,15,思考与实践,我的诚信档案,评分标准：完全做到 有时能做到 尚未做到,评价项目,自己的评价,朋友的评价,1,、对人坦诚，不说谎。,2,、不隐瞒自己的错误，并勇于改正。,3,、不论别人是否知道，都能保持诚实。,4,、学习、竞赛、评比不弄虚作假，考试不作弊。,5,、答应别人的能到做到，不轻率作出承诺。,6,、承诺他人事确实办不到，能恰当的处理。,需要提醒自己做得更诚恳踏实的地方：,去年的进步和收获：,思考与实践我的诚信档案评分标准：完全做到,16,