【教科版】小苏打和白醋的变化PPT完整版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/13,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/13,0,小苏打和白醋的变化,教科版六年级科学下册,小苏打和白醋的变化教科版六年级科学下册,1,猜猜,哪一杯是水？,哪一杯是白醋？,游戏,猜猜游戏,2,小苏打,小苏打,3,小苏打和白醋的变化,小苏打和白醋的变化,4,观察小苏打和白醋,小苏打的特点,白色、粉末状晶体、无味,白醋的特点,无色、液体，酸味,观察小苏打和白醋有什么特点，记录在下面的表格里。,观察小苏打和白醋小苏打的特点白色、粉末状晶体、无味白醋的特点,5,关于白醋的小知识,无色，味道重，一股酸味。,用于烹调，特别是用来制作,泡菜,。,也可用做家用清洁剂，例如清洗,杯子,内部的积垢。,关于白醋的小知识无色，味道重，一股酸味。,6,关于小苏打的小知识,通常可以用它来发面包、制汽水和做灭火剂等。,关于小苏打的小知识通常可以用它来发面包、制汽水和做灭火剂等。,7,小苏打和白醋混合后的变化,把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，会发生什么变化？,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,小苏打和白醋混合后的变化把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，会,8,科学实验室,1,、保持安静,，小心地将小苏打倒入装有醋的锥形瓶中，马上盖好盖子。也可以先放小苏打。（,提示：先用手摸摸杯子的温度）,2,、盖上玻璃盖全神贯注观察变化（,看、听、摸,）,提示：用手触摸锥形瓶外壁，先摸上部，再摸下部。）,3,、并将实验现象记录下来。准备汇报。,实验步骤：,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,科学实验室1、保持安静，小心地将小苏打倒入装有醋的锥形瓶中，,9,我们发现了什么实验现象？,产生气泡，有“嗤嗤”声。,锥形瓶外壁有点凉。,锥形瓶底部有白色粉末。,瓶子里还有无色透明的液体。,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,我们发现了什么实验现象？产生气泡，有“嗤嗤”声。【教科版】小,10,观察玻璃杯里的液体，小苏打还在吗？,留下的液体还是白醋吗？,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,观察玻璃杯里的液体，小苏打还在吗？【教科版】小苏打和白醋的变,11,氢气、氧气、二氧化碳,氢气，可以燃烧。,氧气帮助燃烧。,二氧化碳不支持燃烧。,检验：燃着的木条分别放入瓶中，,气体自己燃烧的是氢气；,使火焰燃烧更旺的气体为氧气；,使火焰熄灭的气体为二氧化碳。,你听说过哪些气体？,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,氢气、氧气、二氧化碳氢气，可以燃烧。你听说过哪些气体？【教科,12,小苏打和白醋混合后，产生了什么气体呢？下面我们来做两个实验,实验一：,1,、,先往空瓶里插入燃烧的细木条。,2,、往装有气体的瓶里插入燃烧的木条,你发现了什么？,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,小苏打和白醋混合后，产生了什么气体呢？下面我们来做两个实验,13,实验二：像倒水一样，把玻璃杯中的,气体,倒在蜡烛的火焰上，会有什么现象呢,?,蜡烛上的火熄灭了,再据观察到的现象讨论这种气体比空气重还是轻。,重,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,实验二：像倒水一样，把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，会有什,14,通过上面的实验，我们能知道这种气体的什么特点？,能使燃着的火焰熄灭和比空气要重。,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,通过上面的实验，我们能知道这种气体的什么特点？能使燃着的火焰,15,产生了什么气体,小苏打和白醋混合后，产生了大量气体，这是什么气体呢,?,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,产生了什么气体小苏打和白醋混合后，产生了大量气体，这是什么气,16,LOREM IPSUM DOLOR,科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳。,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,LOREM IPSUM DOLOR科学家经过大量的研究，已经,17,1,、二氧化碳是空气的组成部分。,关于二氧化碳气体，你还知道多少？,阅读课本第,33,页第四段。,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,1、二氧化碳是空气的组成部分。关于二氧化碳气体，你还知道多少,18,化学反应,小结,:,小苏打,+,白醋,二氧化碳,+,新物质,无色无味，比空气重，不支持燃烧,）,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,化学反应小结:小苏打+白醋 二氧化碳 +新物质,19,选择题,1,、下列选项，属于小苏打的特点的是（）。,A,、白色大颗粒,B,、都是立方体颗粒,C,、粉末状颗粒,2,、下列选项，属于白醋的特点的是（）。,A,、具有酸味,B,、白色液体,C,、无色液体,C,AC,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,选择题1、下列选项，属于小苏打的特点的是（）。CA,20,3,、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（）。,A,、全部是白醋,B,、全部是水,C,、是含有新物质,的液体,4,、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火,焰，火焰（）。,A,、会立即熄灭,B,、不会熄灭,C,、半分钟后熄灭,5,、小苏打和白醋混合后产生的气体（）。,A,、比空气轻,B,、比空气重,C,、和空气一样重,C,A,B,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,3、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（）。CAB【教科,21,1,、人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。,二氧化碳灭火器,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,1、人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器,22,2,、碳酸饮料中藏有二氧化碳。,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,2、碳酸饮料中藏有二氧化碳。【教科版】小苏打和白醋的变化PP,23,4,、蜡烛燃烧也有,二氧化碳,气体产生。,3,、我们呼吸时呼出的气体中含有,二氧化碳,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,4、蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。3、我们呼吸时呼出的气体中,24,再 见！,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,【,教科版,】,小苏打和白醋的变化,PPT,完整版,1,25,