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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/1/1 Wednesday,#,第,5,课时 分米的认识,一 厘米、分米、米,JJ,二年级下册,第5课时 分米的认识一 厘米、分米、米JJ 二年,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,1,分米的初步认识,2,米、分米和厘米之间的关系及换算,1,课堂探究点,2,课时流程,课后作业探索新知课堂小结当堂检测1分米的初步认识1课堂探究,一根跳绳长,2,（）,一支铅笔的长上,18,（）,米,厘米,填上合适的单位：,一根跳绳长2（）一支铅笔的长上18（,测量一条彩带的长度。,探究点,1,分米的初步认识,测量一条彩带的长度。探究点1 分米的初步认识,拿出你的直尺，看看,10,厘米有多长，用手比一比。,“分米”可以用字母“,dm”,来表示。,1,分米记作,1dm,。,1,分米,=10,厘米 或,1 dm=10 cm,拿出你的直尺，看看10厘米有多长，用手比一比。“分米”可以用,拿出你的直尺，看看,10,厘米有多长，用手比一比。,拿出你的直尺，看看10厘米有多长，用手比一比。,点击播放动画,点击播放动画,量一量教室门的宽和高,探究点,2,米、分米和厘米之间的关系及换算,量一量教室门的宽和高探究点2 米、分米和厘米之间的关系及换,1,米,=,（,）分米,1,米,=,（）分米,=,（）厘米,10,10,100,1米=（）分米1010100,1,我会填。,(1),比厘米大、比米小的长度单位是,(,),，可以用字母,(,),来表示。,(2)1,米里面有,(,),个,1,分米，,1,分米里面有,(,),个,1,厘米。,(3),长度单位是厘米的尺子上的刻度数从,0,到,10,是,(,),厘米，也是,(,),分米。,分米,小试牛刀,（选题源,典中点,）,10,dm,10,10,1,1我会填。分米小试牛刀（选题源典中点）10dm1010,2,填上合适的长度单位。,(1),教室长,7(,),(2),明明的一拃长约,9(,),(3),一根黄瓜长约,3(,),(4),文具盒长,2(,),(5),故事书厚,3(,),(6),汽车长,4(,),米,米,厘米,厘米,分米,分米,2填上合适的长度单位。米米厘米厘米分米分米,3,填一填。,5,分米,(,),厘米,70,厘米,(,),分米,(,),分米,1,米,80,分米,(,),米,1,米,30,厘米,(,),米,(,),分米,2,米,4,分米,(,),米,(,),厘米,3,1,8,10,7,50,40,2,3填一填。31810750402,1,米,10,分米,100,厘米,归纳总结：,（讲解源于,典中点,）,1米10分米100厘米归纳总结：（讲解源于典中点）,1,同桌合作，测量课桌面的长和宽，并记录下来。,课桌面的长：,_,课桌面的长：,_,夯实基础,（选题源于教材,P10,练一练）,2,填空。,2,分米,=(),厘米,1,米,40,厘米,=(),米,(),分米,50,厘米,=(),分米,2,米,5,分米,=(),米,(),厘米,20,略,1,4,5,2,50,略,1同桌合作，测量课桌面的长和宽，并记录下来。夯实基础（选题,4,在 里填上“”“”或“”。,9,米,99,厘米,3,米,6,厘米,36,厘米,123,厘米,3,米,50,分米,66,厘米,1,米,2,分米,12,分米,辨析：长短的比较时只看数字不看单位。,易错辨析,（选题源于,典中点,）,4在 里填上“”“”或“”。辨析：长短,作 业,请完成,典中点,的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,作 业请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题,第,8,课时认识分米,JJ,二年级下册,1,厘米、分米、米,第8课时认识分米JJ 二年级下册 1厘米、分米、米,1,2,3,4,提示,：,点击 进入习题,1234提示：点击 进入习题,知识点,1,认识分米,1,填一填。,(1),比厘米大、比米小的长度单位是,(,),，可以用字,(,),来表示。,(2)1,米里面有,(,),个,1,分米，,1,分米里面有,(,),个,1,厘米。,(3),长度单位是厘米的尺子上的刻度数从,0,到,10,是,(,),厘米，也是,(,),分米。,分米,dm,10,10,10,1,知识点1 认识分米1填一填。分米dm101010,2,填一填。,5,分米,(,),厘米,70,厘米,(,),分米,(,),分米,1,米,80,分米,(,),米,1,米,30,厘米,(,),米,(,),分米,2,米,4,分米,(,),米,(,),厘米,知识点,2,米、分米、厘米之间的关系,50,7,10,8,1,3,2,40,2填一填。知识点2 米、分米、厘米之间的关系507,3,在 里填上“”“”或“”。,9,米,99,厘米,3,米,6,厘米,36,厘米,80,厘米,3,米,50,分米,66,厘米,1,米,2,分米,12,分米,易错点,长短比较时只看数字不看单位,辨析：没有把复名数转化成单名数，比较时易因只看数字，不看单位而致错。,3在 里填上“”“”或“”。易错点长,4,小云家的柜子高,2,米，她站在凳子上，能比柜子高吗？,120,厘米,12,分米,12,7,19(,分米,),2,米,20,分米,20,分米,19,分米,答：她站在凳子上，不能比柜子高。,提升点,灵活转换单位解决实际问题,4小云家的柜子高2米，她站在凳子上，能比柜子高吗？120厘,Thank you!,Thank you!,
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