小升初数学模拟题2新人教版课件

,#,小,升,初,数,学,模,拟,题,2,一、填空。,）,，,四,舍,五,入到“亿,”,位约是（,）。,1,、十亿五,千,九百四,十,万写作（,2,、,10,个,0.1,是（,），,8.5,里有（,）,个,十分之一。,3,、二位小,数,的近,似,数,3.0,的,取,值范围,是,（,）。,4,、,1,3,的,分数单,位,是,（,），,它,有（,）个,5,、被差,数,减数,差,=,，,被减,数,是（,）。,1,10,、从,里,连续减,（,）个,0.06,结,果,为,1,。,7,、一件衣,服,单价,100,元，先,降,低,10%,，,再,提,价,10%,，,现在是（,）,元。,8,、一个分,数,约分后是,5,，,原分数,分,子分母,和,是,72,，,原分数,是,(,),。,7,9,、,198,厘,米,=(,),分米,=(,),米，,2,1,小 时,=(,),小时,(,),分钟,4,15,日,=(,),小,时，,650,公,顷（）,平,方 千 米,10,、一根,绳,子长,75,米,，平均,截,成,5,段,，,2,段是,全,长,的,（,），,2,段长,(,),米。,11,、,把,4,个边,长,是,6,分,米,的正方,形,拼成长,方,形,，,这,个,长方形的,周,长,(,),，,面,积,（,）。,12,、甲比,乙,多,20%,，,甲与,乙,的比是,（,）。,13,、圆柱,和,圆锥底,面,积相等,，,体积也,相,等。圆,柱,的,高,是,15,厘米,，,圆锥的,高,是,（,）。,二、判断,题,（,5,分）,1,、两个面,积,相等的,长,方形，,周,长也相,等,。,（,）,2,、一个水,桶,的体,积,是,50,立,方,分米，,可,以说这,个,水,桶,的容积是,50,升,。,（,）,3,、任何一,个,圆，周,长,与直径,的,比值都,不,变,。,（,）,4,、锐角三,角,形中，,如,果一个,角,是,30,，,其余,两,个,角,可以是,55,、,95,。,（,）,5,、,A,的,1,与,B,的,1,相等,，（,A,0,），,那么,B,是,甲的,50%,。,（,）,63,三、选择,（,10,分）,1,、下列式,子,中（）是,方,程。,A,、,4+,90,B,、,5C,、,=0,D,、,3,+,2=5 2,、,(,),不,能分割,成,两个完,全,一样的,三,角形。,A,、平行四边形,B,、等,腰,梯形,C,、,长方形,D,、正,方,形,3,、一个圆,柱,侧面展,开,后是一,个,正方形,，,这个,圆,柱,的,底面半径,与,高的比,是,(),A,、,1,：,B,、,1,：,2,C,、,：,1,D,、,2,：,1,小升初数学模拟题 2一、填空。），四舍五入到“亿”位约是（）,1,0.7:,=15:,=,2,、用适当,的,方法计,算,。,(9,分,),(,-),3,、列式计,算,。,(6,分,),13,3,=10,5,8,1,+1.5,=4,4,4,8,1,3.2,5,3,(1)3.5,比一个,数,的,2,少,7,，,求,这个数。,4,2,8,(2),除以与的和,，,所得的,商,再扩大,3,倍，得多,少,？,3,1,5,3.5,4,+5.5,80%+0.8,5,8,4,7.8+,1,(2.75+1.25),5,4,4,5,5,3,4,10,1,7,4,、盒子里有,8,个黄,球,，,5,个,红,球，至,少,摸,(,),次一,定会摸到,红,球。,A,、,8,B,、,5,C,、,9,D,、,6,5,、从甲堆货物,中,取出,1,给乙堆，,这,时两堆货,物,质量相等，原,来,甲、乙两,堆,的质量,比,是,9,(),A,、,7,：,9,B,、,9,：,8C,、,9,：,7,D,、,9,：,6,四、计算,(23,分,),1,、解方程,式,或比,例,(8,分,),0.7:=15:=2、用适当的方法计算。(9 分),2,六、解决,问,题,(33,分,，,1,3,题，每题,5,分,，,4,6,题,，,每题,6,分,),1,、一项工,程,，甲独做,10,天,完,成，乙,独,做,12,天,完成,，现两人,合,做，完,成,后共得,工,资,2200,元，如果,按,完成工,程,量分配,工,资，甲,、,乙各分,得,多,少,元？,2,、,大厅,里,有,8,根,圆,柱形木,桩,要刷油,漆,，,木,桩,底面,周,长,2.5,米,，,高,4.2,米,，,1,千,克,的油漆,可,以,漆,6,平方,米,，那么,刷,这些木,桩,要多少,油,漆？,3,、张爷爷,用,篱笆围,成,如图养,鸡,场，一,边,利用,房,屋,墙,壁，篱笆长,35,米，,求,养鸡场,面,积？,4,、,小刚骑,车,上坡速,度,是每小时,5,千米,，,原路返,回,下,坡,速度是,10,千,米,，,求,小,刚上,、,下,坡的平,均速度。,5,、用,72,块,方砖铺了,18,平方,米,，那,么,铺,24,平,方,米,，,要这样的,方,砖几块,？,(,用,比,例解,),6,、,甲,、,乙,、,丙三,人,共同加,工,一批零,件,，,甲,加,工零件,与,乙,、,丙两,人,加工零,件,总数的,比,是,1,：,2,，,甲、丙两,人,共加工,135,个，,乙,加工这,批,零件的,1/4,，,这批零件,共,有几个？,10,米,4,五、求阴,影,部分周,长,与面,积,(,单位,：,米,)(6,分,),6,六、解决问题(33 分，13 题，每题 5 分，46 题,3,问,：,它,们,能,以,什,么,样,的,形,式,做,功,？,学,生,：,风,能,吹,动,船,帆,使,船,航,行,，,对,船,做,功,。流 动,的,水,能,推,动,水,轮,机,转,动,，,对,水,轮,机,做,功。,教,师,：,这,位,同,学,表,述,的,很,清,楚,，,大,家,能,不,能给,他,一,点,掌,声,啊,？,教师：在我们,的,生活经验,中,还有那,些,物体也能 够做功的？每一小组一,边,讨论一边,写,在,纸,上,，,看,看,那,一,组,写,的,多？,3,分钟后,，,让学生展示，教师小,结：,如果一 个物体能够对另,一,个物体做,功,，这,个,物体,就,具,有,能,量。,教,师,：,我,们,今,天,学,习,能,量,中,的,一,种,即,机,械,能,。,板,书,：,第,三,章,第,四,节,机,械,能,出,示,两,张,图,片,，,问：它们能以什么样的形式做功？,4,教,师,问,：,高,速,行,使,的,列,车,和,奔,跑,中,的,刘,翔,具,有,能,量,吗,？,学,生,：,具,有,教,师,：,列,车,和,刘,翔,有,什,么,共,同,特,点？,学,生,：,运,动。,教,师,：,这,种,运,动,的,物,体,具,有,的,能,量,叫,动能,板,书,：,运,动,的,物,体,具,有,的,能,量,叫,动能,教,师,：,在,我,们,生,活,中,具,有,动,能,的,物,体,有,那,些？,小,组,讨,论,，,展,示,，,教,师,小,结,。,教,师,：,动,能,有,大,有,小,，,那,么,动,能,大,小,怎,样,来衡,量？,学,生,：,通,过,做,功,的,多,少,啊？,教师问：高速行使的列车和奔跑中的刘翔具有能,5,教,师,：,不,错,，,动,能,越,大,，,对,其,他,物,体,做,的,功,就,越,多,。,反,之,则,小,。,通,过,这,种,方,法,，,每,一,小,组,在,阅,读课,本,77,页,基,础,上,设,计,一,个实,验,来,探,究,影,响,动能 大,小,的,因,素。,学,生,展,示,，,教,师,评,价,，,这,些,实,验,让,学,生,课,后,完,成,，,打,出,幻,灯,片,。,教,师,：,老,师,在,这,里,设,计,了,一,个,实,验,，,大,家,按,照,这,个,实,验,来,探,究,一,下,上,述,的,问,题。,（,每,一,小,组,实,验,，,汇,报,结,果,）,总结,：,物体动能的大小与它的质量和运动速度都有关系,。,质量越大，速度越大，物体的动能越大。,板书,：,物体动能的大小与它的质量和运动速度都有关系,。,质量越大，速度越大，物体的动能越大。,教,师,：,运,动,的,物,体,具,有,动,能,，,那,么,下,列,两,种,物,体,是,否,具,有,能,量,。,教师：不错，动能越大，对其他物体做的功就越多。,6,学,生,实,验,：,压,缩,弹,簧,，,沙,袋,打,击,四,角,钉,有,长,钉,的木,板。,教,师,：,在,这,里,弹,簧,，,沙,袋,发,生,了,什,么,变,化,？,学,生,：,弹,簧,被,压,缩,，,沙,袋,被,举高,教,师,：,被,压,缩,的,弹,簧,和,举,高,的,沙,袋,是,否,具,有能,量,？,为,什,么？,学,生,：,具,有,能,量,，,因,为,它,们,能,够,做,功,对,其,它物,体。,教,师,：,我,们,把,这,一,类,物,体,所,具,有,的,能,量,叫,做,势,能 小,结,、,板,书,：,发,生,弹,性,形,变,或,者,被,举,高,的,物,体,所,具,有,的,能,量,叫,做,势,能,。,教,师,：,发,生,弹,性,形,变,的,物,体,所,具,有,的,能,量,又,叫,做,弹 性,势,能,学生实验：压缩弹簧，沙袋打击四角钉有长钉的木,7,被,举,高,的,物,体,所,具,有,的,能,量,又,叫,做,重,力,势,能,，,动,能,和,势,能,都,归,属,于,机,械,能,。,一,个,物,体,既,可,以,拥,有动,能,同,时,也,可,以,拥,有,势,能,。,（,总,结,）,五、板,书,设计,第,三,章,第,四,节,机,械,能,一,、,动能,运,动,的,物,体,具,有,的,能,量,叫,动,能,二、,势能,发,生,弹,性,形,变,或,者,被,举,高,的,物,体,所,具,有,的,能,量,叫做,势,能。,1,、发,生,弹,性,形,变,的,物,体,所,具,有,的,能,量,又,叫做,弹,性,势,能,2,、被,举,高,的,物,体,所,具,有,的,能,量,又,叫,做重,力,势能,动,能,和,势,能,都,归,属,于,机,械,能,。,被举高的物体所具有的能量又叫做 重力势能，,8,六,、,课,堂,练习,1),高山上有一块大石头,，,稳稳地待在那里,，,它有,没,有能 量,?,有什么能量,?,(,2,),列举,几,个物体,具,有动能,、,重力势能,、,弹性,势,能的,事例。,（3）,猜,想,一,下,机,械,能,的,单,位,六、课堂练习（3）猜想一下机械能的单位,9,小升初数学模拟题2新人教版课件,10,机,械,能,（,第,二,课,时,）,一、,教,学,目,标,（,一,）,知,识,目,标,：,1,、,知,道,影,响,势,能,大,小,的,因,素。,2,、理,解,动,能,、,势,能,的,相,互,转,化,。,3,、了,解,机,械,能,的,单位,（,二,）,技,能,目,标：,1,、,熟,练,掌,握,控,制,变,量,法,等,科,学,探,究,的,方,法。,机械能（第二课时）,11,2,、,通,过,活,动,培,养,科,学,探,究,的,能,力。,（,三,）,情,感,目,标：,1,、,让,学,生,在,科,学,探,究,知,识,的,过,程,中,养,成,敢,于,探,究,的,意,识,和,敢,于,创,新,的,精,神,。,2,、,在,小,组,中,，,养,成,与,人,和,谐,共,处,，,协,作,学,习,的,习,惯。,二,、,重,点,和,难,点,响势能,大,小的,因,素，,动,能、,势,能的,相,互转,化,，科学,探,究,。,三,、,教具：,铁,支,架,，,长,木,板,，,滑,块,，,重,物,，,定,滑,轮,、,多,媒,体,，,单,罢。四,、,教,学,过,程,设,计,：,引入：上堂课我们讲过动能有大小之分，那么势能有没,有,大小,之,分,呢,？毫,无,疑,问,是有,的,，,那,怎,样,去,区,分,它,的大,小,呢,？,学,生,：,也,可,以,通,过,做,功,的,大,小,教师,：,确实,可,以,，,接下,来,我,们,一,起,来探,究,一下,重,力势,能,。,打出,幻,灯,片,，解,释,实,验,，探,究,问,题,，,得,出,结,论,。,2、通过