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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“的,地,得”,正确的,使用方法,“的 地 得”,名词前面是,白勺,，,动词跟着,土也,跑，,动词后面,双人得,，,默记,5,遍脑开窍。,区别,的,-,得,-,地,口诀,区别的-得-地口诀,名词,我,的,学生,喜欢,的,水果,清澈,的,水,清新,的,空气,人类,的,和平,真诚,的,爱,繁华,的,上海,伟大,的,毛泽东,的,(),名词前面是“白勺”,名词 我 的 学生,是所有事物的名称，包括人、物及抽象概念。,名 词,是所有事物的名称，包括人、物及抽象概念。名 词,飞快,地,跑,开心,地,玩,静静,地,睡,动词,地,(),动词跟着“土也”跑,飞快地跑开心地玩静静地睡动词地()动词跟着“土也”跑,动词,动词,是表示动作、行为和变化的词。,动词首先是,表示动作,的。,例如：看 听 拿 跑 笑 吃 穿 提 扔,动词动词是表示动作、行为和变化的词。,动词,其次，,动词,还,表示事物状态或性质,的变化，或表示心理、态度等,。,例如：睡觉 修理 感染,动词其次，动词还表示事物状态或性质,洗,得,干净,玩,得,痛快,做,得,香喷喷,形容词,得,(,动词,),动词后面“双人得”,洗得干净形容词得(动词)动词后面“双人得”,形容词,形容词,，就是用于,描述,人或事物变得形象具体,的词语。,例如：美丽 胖乎乎 黑暗 迅速 寒冷 艰难,形容词形容词，就是用于描述人或事物变得形象具体的词语。,的,地,得,(),名 词,(),动 词,(,动词,),形容词,名词前面是“白勺”,动词跟着“土也”跑,动词后面“双人得”,训练,的地得()名 词,判断下列词语的词性：,森林,打扰,太阳,美妙,痛哭,拐弯,打扫,毛茸茸,寒冷,朋友,摇头,议论,玩具,好看,作业,温柔,雪白,图书馆,跳跃,判断下列词语的词性：森林打扰太阳美妙痛哭拐弯打扫毛茸茸寒冷朋,在括号里填上合适的“的 地 得”：,灿烂（）,阳光,肥沃（）,土地,郑重（）,宣布,尽情（）,欢笑,刻苦（）,学习,精彩（）,马戏,反复（）,练习,优美（）,舞姿,熟练（）,操作,丰富（）,知识,认真（）,思考,轻快（）,脚步,清澈（）,泉水,讲解（）,详细,冷 （）,颤抖,跑 （）,飞快,的,的,地,地,地,的,地,的,地,的,地,的,的,得,得,得,在括号里填上合适的“的 地 得”：灿烂（）阳光肥,名词前面是,白勺,，,动词跟着,土也,跑，,动词后面,双人得,，,默记,5,遍脑开窍。,区别,的,-,得,-,地,口诀,区别的-得-地口诀,你,学会,了吗？,你学会,
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