枫蓝国际亚洲首席休闲商务港

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,枫蓝国际亚洲首席休闲商务港,26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。,27、自信是人格的核心。,28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。-查士德斐尔爵士。,29、困难就是机遇。-温斯顿丘吉尔。,30、我奋斗，所以我快乐。-格林斯潘。,枫蓝国际亚洲首席休闲商务港枫蓝国际亚洲首席休闲商务港26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。,27、自信是人格的核心。,28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。-查士德斐尔爵士。,29、困难就是机遇。-温斯顿丘吉尔。,30、我奋斗，所以我快乐。-格林斯潘。枫蓝国际亚洲首席休闲商务港写字楼提案楼书注重理性与感性的结合。,以感受的表现形式贯穿楼书，以理性的分析对位受众群体。,品德对于一个人乃至一个国家都至关重要，“百育德为先”正是道出了德育的重要性。近年来，虽然我国的教育事业取得了重大的进步，但是我们可以清楚地看到，在社会上频频出现道德滑坡的现象，在教育发展不平衡的今天，德育应该得到足够的重视，尤其是农村小学，更要加强德育工作，不要只把智育摆在教育的首位。下面，笔者结合工作实践，谈几点自己的看法。,一、农村小学德育工作存在的问题,1.对德育工作的重要性认识不足。农村的一些小学片面地追求学生的学习成绩，教师为提高教学评估，不断地给学生施加学习上的压力，忽略了学生的德育。再加上家长观念的陈旧，认为孩子学习好，将来就一定会有前途，使得农村学生的德育工作得不到足够重视。,2.德育工作方法陈旧。农村小学重视说教，倡导以课堂为中心的旧模式教学，忽略了学生的参与实践。具体表现在以下几个方面：一是学校认为制订了严格的规章制度及奖惩制度，就可以让学生严格遵守纪律，即所谓的德育就是对学生的管理。这样的道德教育，成为了高压式的教育模式。二是单项地灌输，学校教师只把思想品德教育当做知识来传授，而没有在提升学生的思想品德、内在修养等方面上下功夫，以考试的分数作为教学质量的标准。同时，学校也过分强调对学生的德育制约，而没有清楚地认识到学生的自身需求。,3.德育资源缺乏整合。学校的教育和家庭的教育存在脱节现象。家长认为品德教育是学校的事，学校也仅仅为家长提供学生在学校的基本情况，这样就淡化了家长对学生的品德教育，甚至有些家长对学生的品德教育不闻不问，与学校的沟通甚少。这样就没有建立学校、家庭沟通的有效机制，不但影响了家长对品德教育的积极性，而且影响了品德教育资源的整合。,二、完善农村小学德育工作的对策,1.加强德育队伍建设。学校的德育队伍是德育的主力军，要提高他们的管理水平，才能够使学校的德育管理工作科学、有效地进行。因此，学校要加强德育队伍的理论学习，让他们通过理论的学习，总结出德育工作开展的有效方法，并根据自己学校的切实情况，制订出符合学校德育管理的相应内容。另外，教师作为道德教育的关键一员，其品行、教学的质量直接影响学生的道德成长。为此，学校要对教师进行相关的培训，定期地召开教师会议，研讨德育工作中出现的问题以及解决方案，努力提高学生的德育水平和质量。,2.开展德育实践活动。德育不能只停留在课堂上，要让学生学到德育知识走出课堂，即德育的最终目的就是要将所学的德育知识运用到生活实践中，并在生活实践中不断总结、完善和提高特点，小学生所具备的好动、学习能力强等恰好能够满足他们的需求。为此，学校要积极为学生创造德育实践的条件，让学生在实践中有所收获。,3.培养学生德育兴趣。一个学生对做某件事不感兴趣，那么强加于他往往不能取得很好的效果，德育工作亦是如此。学校如果没有对学生的德育兴趣进行必要的培养，那么整个学校的思想品德也将停滞不前，甚至会出现倒退的现象。为此，要积极地培养学生德育的兴趣，可从学生的日常行为习惯下手，培养学生不乱扔垃圾、不讲粗话等行为规范；在班级里多开展对德育工作有益的活动，增强班级学生的集体荣誉感、协作能力等。这样才能够使学生对德育?a生好感，从而培养他们的良好习惯。,4.加强校风与班风建设。一个良好的大环境会对学生的各方面产生一定的影响，为此，学校应该加强校风与班风的建设，使学生能够受到大环境的熏陶。校风、班风好的学校，无形之中会让学生的思想品德境界赢在起跑线上，并且学校作为学生学习生活的主要场所，校风与班风会潜移默化地影响着每一个学生。在良好的环境下，学生良好的道德行为能够不断地发扬。,5.加强与家长之间的联系。孩子的成长始终离不开家庭教育，有什么样的家庭教育，就会有什么样的孩子。父母是孩子的第一任老师，同时也是最长久的老师，这种教育是以感情为基础的，比学校的教育更具有优势。一方面是因为其起始年限低，另一方面是因为其有特殊的关系。为此，要让学生的德育更加有效地开展，学校就应该整合好这块资源，加强和学生家长之间的联系，与家长共同教育好学生，引导学生养成良好的思想品德。具体可以通过家访、定期召开家长会、邀请学生家长参加学校举办的一些德育活动等，共商教育良策，使学生在取得优异学习成绩的同时，思想品德素质也能得到较大的提升。,1.背景,科学素养由相互关联的三部分组成：科学知识、科学方法和科学对社会的作用，换句话说，科学素养三部分就是理解基本科学观点；理解科学方法；理解科学技术对人类生活和工作所产生影响的认知能力。由于学生科学素养的水平高低直接关系到国家和民族的发展，而教育承担着培养、提高学生科学素养的任务，因此对高等教育过程中科学素养的提高的研究具有重要的现实意义。,实验教学是高校培养符合社会需求的创新型人才不可缺少的重要环节，对学生思想素质、工程素质、文化素质的培养具有不可替代的作用。但传统的实验教学模式偏重于对所学知识的验证，也就是说，传统的实验教学要求学生必须在规定的时间内根据实验参考书提供的实验步骤和方法，完成验证性实验，并根据实验结果加以总结，以加强和巩固所学的知识。这种试验教学方法能有效地提高学生对所学知识内容的加深，有利于实验技能的培训和提高，但忽视了学生好奇心和探究欲的训练，制约了学生个性的主动积极性，限制了学生创新能力的发挥和创新素质的培养。同时传统实验教学更多侧重实验室验证，而缺少对从实验室产品到工业化产品的具体认知。如何通过创新性实验教学提高学生的科学素养是目前高等学校培养创新型人才的一个亟待解决的难题。,2.创新实验教学的实施构想,创新性实验教学模式，有效地促进产学研在整个学科建设中的良性互动和可持续发展。保证学生能受到系统的科研训练，充分发展创新能力，从而起到提高学生科学素养。初步设想从以下几个方面具体实施创新实验教学。,首先，进行验证性实验，重在学习先进理论知识和实验技能。,验证性实验是为验证理论课所讲某一专题内容而开设的实验。其目的是为了锻炼学生的实验能力，由教师讲解、学生操作。以往是教师从实验目的、步骤、注意事项及预期结果等方面进行讲解，学生效仿进行操作。现在验证性实验教师不再单纯地讲解，而是处处设问，让学生仔细思考作答，提高学生运用科学知识，确定问题和做出结论的能力。,其次，开展设计性实验，重在设计，为了更好地理解科学过程和科学方法，以提高学生设计实验综合应用能力。设计性实验是在验证性实验基础上开设的，通过设计性实验有目的地锻炼学生组织协调能力，了解独立从事实验的理论知识、前期准备、实验设计过程及预期目标。学生通过查阅相关工具书或文献，或通过网络搜索到该课题的各种资料，并写出综述，完成课题报告，由专业课教师审核后，确定开题时间。在实验过程中，教师把好安全关并及时纠正错误的同时，应充分发挥学生的主观能动性，提高其独立思考和操作能力。了解学生的构思，发现实验方案中的缺陷，然后根据课题要求和实验室条件，最终确定实验方案。,再次，开设创新性实验，创新性实验的开设主要是基于设计性实验基础上进行的实验，旨在锻炼学生运用各种知识和技能进行创新能力的培养。创新性实验的程序与设计性实验相似，区别在于如何创新，如何改进。通过对创新性实验的研究意义、国内外研究现状、研究目标、研究内容及拟解决的研究难题、研究方案、可行性分析、特色与创新之处、研究计划及预期研究成果、工作基础、工作条件的全方位的分析，从而使学生深刻地了解研究过程，从而培养良好的科学研究思维习惯。,最后，搭建和创新性实验相关的小试模型并搭线参观与设计实验相关的工业化工艺流程，实现产学研的有效结合。通过实现学生从实验室到工业化工艺流程设计的直观对比，从而寻求创新技术在工业化应用过程的可能性及其弊端，理解科学技术对人类生活和工作所产生的影响的认识能力。,3.创新实验教学的实施方法,通过创新实验教学的实施构想，我们发现要完成这些创新实验教学需要教师和学生的共同努力，需要学生具有很强的学习主动性、积极性；需要教师的积极指导。为了调动教师和学生的积极性，我们认为需要开放实验室，建立本硕共享的实验平台，实现教师、学生双向互赢的局面。,建立本硕共享的实验平台，使得研究生课题和本科生设计实验紧密结合。实验仪器搭建、分离技术的学习、理论知识在实践中的应用都能充分地融合，从而有效提高本科生学习知识、理解知识、运用知识的能力，从而能提高他们学习的主动性和积极性。利用本科生学习的主动性和积极性，能帮助研究生完成一定量的科研工作，这也能增加研究生对本科生的学习指导责任。本硕共享平台的建立，能有效地把教学和科研有机联系起来，在本硕互动的条件下，实现有效调动本硕生的积极性。通过这种平台实现科研兴趣的培养，并养成良好的工作态度，团队精神和优良的科学素养。,4.结语,总之，通过验证性实验、设计性实验、创新性实验、工业化工艺流程的四步骤学习和锻炼，能有效地让学生理解基本科学观点，掌握科学知识和方法，同时有助于理解科学技术对人类生活和工作所产生的影响，能够实现知识和实践的有效结合，从而在无形之中实现了科学素养的提高。通过本硕平台的建立，能有效地保证教师、学生双向互赢的局面，从而完成这种创新性教学。,【,枫蓝国际亚洲首席休闲商务港,写字楼提案,新商务潮流休闲商务。,高强度的脑力工作之后是什么？拖着疲惫的身躯苦苦寻找一种解压方式。似乎在这样的都市中是一种必然，但是，终有一天你会厌倦。因为机械式的重复性状态，你开始厌倦自己的言谈举止，厌倦“被动解压”后的空虚。第二天清晨，你面对的仍然是昨天重复过的画面，再明朗的天空已然是灰色。,潮流是某一事物发展过程中的大众所需。任何一个潮流的到来，都证明着一个新时代的开始。那些越来越多的高级脑力劳动者们，在高强度的创造性工作背后，传统商务使得创造力逐渐下降，使他们开始思考自己每一天生存的价值，从而，一种新的商务模式开始孕育而出休闲商务。,对于更多的高级脑力劳动者来说，娱乐化生存正在超越数字化生存。休闲商务就是要人们享受到在休闲中工作或以休闲本身为工作的乐趣，是主动休闲，绝不是为了放松工作压力而被动休闲。在这样的一个状态下，让你自身的创造力始终会保持一个美丽的上升曲线。,自由创造,极具创造力的休闲商务,绝对控制,绝对创造,绝对从容,枫蓝国际休闲商务港,领引新商务潮流,枫蓝国际量身打造休闲商务,这不是刻意的拷贝，是灵变与创意的完美结合。,无论是巴黎的香榭丽舍还是德国的波茨坦广场，无论是纽约的洛克菲勒中心还是东京的六本木，都见证着新商务形态休闲商务的魅力。然，我们不需要模版，不需要追随，枫蓝国际中心就是潮流，西直门的新商务，国际的休闲商务。,过去，在皇城九门之尊中，只有一个开门即是西直门，曾经见证着几百年的建都文明，并成为唯一承载着市俗财富和人文价值的中心。,现在，枫蓝国际休闲商务港建筑在这极具价值喷发潜力的西直门，休闲商务的真正意义将在这里被诠释，新商务的第一桶金将被挖掘。,价值洼地上的休闲商务港,“枫蓝国际中心”位于海淀区西