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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,冰面如何救人,第九章 第节 压强,做一做,如图做一做，试一试,两个手指的感受有什么不同？,观察两个手指的凹陷有什么不同？,两个手指的受力有什么不同？,用两个手指用力向中间压一直铅笔,想一想,两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？,你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？,猜测,压力的作用效果可能与：,压力大小,受力面积,实验,探究影响压力作用效果的因素,实验方法,控制变量法,实验装置,小桌、海绵、砝码,有关。,实验过程,实验说明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_越大，压力的作用效果越明显。,压力大小,压力,实验说明：压力的作用效果与有关。压力一定时，压力的作用效果越明显。,受力面积,受力面积越小,例题,水平桌面上放一本书，书所受的重力为,3 N,，与桌面的接触面积为,5 10,-2,m,2,，计算书对桌面的压强。,即：,解：,书对桌面的压力等于它的重力，,F,G,3 N,桌面的受力面积,S,5 10,-2,m,2,所以压强,答：书对桌面的压强为,60 Pa,。,宽大的书包带,房屋的地基,重型卡车装有很多车轮,螺丝下的垫圈,本课小结,压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关,压强的定义,压强的公式,压强的单位,增大压强的方法,减小压强的方法,这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。,滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。,凹槽,轴,小轮,下面两个滑轮在使用上有什么不同呢,?,旗杆顶端的滑轮,电动机下面的滑轮,货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。,国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。,想想议议,工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。,结论：,使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。,一、定滑轮,物重,G,/N,物体移动方向,物体移动距离,h,/m,拉力,F,/N,拉力,方向,拉力移动距离,S,/m,工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。,结论：,使用动滑轮可以省力；但费距离，且不改变力的方向。,二、动滑轮,物重,G,/N,物体移动方向,物体移动距离,h,/m,拉力,F,/N,拉力,方向,拉力移动距离,S,/m,1定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，假设在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力如下图，力的大小分别为：F1、F2、F3，那么 。,AF1最大,BF2最大,CF3最大,D三个力一样大,F,2,F,1,F,3,D,练一练,2 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，那么 。,A F1F2F3 B F2F3F1,C F2F1F3 D F3F1F2,D,丙,F,3,练一练,乙,F,2,甲,F,1,定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。,动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。,能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？,想想议议,三、滑轮组,定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。,结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。,想一想：还有别的绕线方法吗？,三、滑轮组：,定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。,这两种绕线方法有什么不同？,1,绳子的起点,2,拉力的方向,3,拉力的大小,4,移动的距离,议一议,利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？,试一试,F,F,讨论：这两种绕线方法有什么不同？,议一议,F,F,你发现了什么规律？,结论：,n为承担物重的绳子段数。,讨 论,讨论：假设每个滑轮重30 N，结果如何？,G=,?,h=,?,F,=100 N,s=,10 m,F,=?,s,=?,G,=100 N,h,=10 m,F,=100 N,s,=?,G=,?,h=,10 m,F,s=,?,物体以,0.2 m/s,的速度匀速上升,10 s,的时间,练一练,汽车重2104 N，陷入泥中，受到的阻力为3103 N。用如下图装置，那么至少要用多大的力才能将汽车拉出？,F,练一练,物体能被提起吗？,动滑轮对物体的拉力？,地面对物体的支持力？,物体对地面的压力？,F=,10 N,G,动,=5 N,G,=50 N,练一练,课堂小结,定滑轮,动滑轮,滑轮组,
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