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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,语文园地七,课时,1,统编版语文一年级（上）,语文园地七课时1统编版语文一年级（上）,1,本课目标,1.,认识“哥、姐”,等,5,个,生字，认读“哥哥、姐姐”等,10,个词语，读好轻声,。,2,.,了解日字旁、女字旁所代表的意义，感知偏旁表意的构字,规律，复习巩固生字。,3.,比较弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同，并能正确书写。,4,.,看,图写词语,，能根据图意说一两句话。,本课目标1.认识“哥、姐”等5个生字，认读“哥哥、姐姐”等1,2,同学们，你们家里都有什么人呢？你认识,有关亲人,称呼的汉字吗？今天我们会在“语文园地七”来认识这些字。,同学们，你们家里都有什么人呢？你认识有关亲人称呼的汉,3,我们来认识一下自己,的亲人,。,爷爷,哥哥,姐姐,弟弟,妹妹,爸爸,妈妈,伯伯,叔叔,奶奶,g,ji,d,b,sh,y,我们来认识一下自己的亲人。爷爷哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈,4,其中年龄,最大的是：,其中,年龄,最小的是：,爷爷,奶奶,妹妹,弟弟,拓展练习,其中年龄最大的是：其中年龄最小的是：爷爷奶奶妹妹弟弟拓展练习,5,哥,弟,叔,爷,姐,g,ji,d,sh,y,认一认,哥弟叔爷姐gjidshy认一认,6,读下面的字，你能发现两组字分别有什么特点吗？,明 晚 昨 时,妈 奶 姐 妹,日,女,读下面的字，你能发现两组字分别有什么特点吗？明 晚 昨,7,我发现：第一组都是日字旁，都,和,时间,有关,；第二组都是女字旁，,意思,都,和,女性,有关。,我发现：第一组都是日字旁，都和时间有关；第二组都是女字旁，意,8,我发现：它们大多是形声字，左边表义右边表声。,我发现：它们大多是形声字，左边表义右边表声。,9,比一比，想一想，怎样才能写好这些字呢？,了,长,山,儿,才,四,我,心,比一比，想一想，怎样才能写好这些字呢？了长山儿才四我心,10,“,长,”,字要注意书写的笔顺是：撇、横、竖提、捺；,“,四,”,字第四笔是竖弯。,“,心,”,三点要写得均匀。,书写指导,注意区分：,弯,钩和竖钩、竖提和竖折,、,竖,弯钩和竖弯、斜钩和卧钩,“长”字要注意书写的笔顺是：撇、横、竖提、捺；“四”字第四,11,了,才,长,山,了,才,长,山,写一写,了才长山了才长山写一写,12,儿,四,我,心,儿,四,我,心,儿四我心儿四我心,13,看图写词语，再说一两句话。,哥,哥,妹,妹,草,地,看图写词语，再说一两句话。哥哥妹妹草地,14,哥哥和妹妹在草地上奔跑。,哥哥和妹妹手拉手在草地上快乐地奔跑。,哥哥和妹妹在草地上奔跑。哥哥和妹妹手拉手在草地上快乐地奔跑。,15,同学们，这节课我们一起认识了,关于亲人,的字词，学习了和“日”“女”有关的几个形声字，,并且区分了相似的笔画，,练习了填词造句，收获不小吧？,同学们，这节课我们一起认识了关于亲人的字词，学习了和“日”,16,语文园地七,课时,2,统编版语文一年级（上）,语文园地七课时2统编版语文一年级（上）,17,1.,借助拼音把成语读正确、流利，并能背诵。了解成语蕴含的道理。,2.,尝试和大人分角色朗读,猴子捞月亮,，感受故事的有趣。,本课目标,1.借助拼音把成语读正确、流利，并能背诵。了解成语蕴,18,同学们，上节课我们收获多多，接下来我们继续走进“语文园地七”学成语，读故事。,同学们，上节课我们收获多多，接下来我们继续走进“语文园地七,19,种瓜得瓜，种豆得豆。,前人栽树，后人乘凉。,千里之行，始于足下。,百尺竿头，更进一步。,种瓜得瓜，种豆得豆。,20,种瓜得瓜，种豆得豆：,种什么，收什么。比喻做了什么事，得到什么样的结果。,前人栽树，后人乘凉：,比喻前人为后人造福。,成语解释,种瓜得瓜，种豆得豆：种什么，收什么。比喻做了什么事，得到什么,21,千里之行，始于足下：,走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。,百尺竿头，更进一步：,指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。,千里之行，始于足下：走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情,22,这些成语都是前人归纳出来，并告诉我们做人的道理。好好记住它们吧！,这些成语都是前人归纳出来，并告诉我们做人的道理。好好记住它们,23,仁者见仁，智者见智。,知己知彼，百战不殆。,人无远虑，必有近忧。,天外有天，人外有人。,城门失火，殃及池鱼。,拓展阅读,仁者见仁，智者见智。拓展阅读,24,和大人一起读,猴子捞月亮,。看看,猴子有没有捞,到,月亮。,播放,和大人一起读猴子捞月亮。看看猴子有没有捞到月亮。播放,25,糟：,（,事情或情况）坏。,旁边：,靠近的地方。,倒挂：,上下颠倒地挂着。,词语解释,糟：（事情或情况）坏。词语解释,26,猴子为什么要捞月亮？,有只小猴子在井边玩，看到井里有个月亮，以为月亮掉在井里了。,拓展练习,猴子为什么要捞月亮？有只小猴子在井边玩，看到井里有个,27,猴子是怎么捞月亮的？,猴子们爬上了井旁边的大树。老猴子倒挂在树上，拉住大猴子的脚。大猴子也倒挂着，拉住另一只猴子的脚。猴子们就这样一只接一只，一直挂到井里头，小猴子挂在最下边。,猴子是怎么捞月亮的？猴子们爬上了井旁边的大树。老猴子,28,猴子们捞到月亮了吗？,小猴子伸手去捞月亮，手刚碰到水，月亮就不见了。,猴子们捞到月亮了吗？小猴子伸手去捞月亮，手刚碰到水，月亮就不,29,猴子为什么没有捞到月亮呢？,因为月亮没有掉到井里，小猴子看到的只是月亮在水里的倒影。,猴子为什么没有捞到月亮呢？因为月亮没有掉到井里，小猴,30,关于猴子捞月亮的歇后语你知道吗？,猴子捞月亮,白忙一场。,猴子捞月亮,一场空。,关于猴子捞月亮的歇后语你知道吗？猴子捞月亮白忙一场。猴子,31,这个故事告诉我们：遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是,竹篮打水,一场空,。,阅读收获,这个故事告诉我们：遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查,32,这节课，我们积累了成语,，,阅读,了故事,，还明白了好多道理。语文园地给我们带来了太多的知识和快乐。,这节课，我们积累了成语，阅读了故事，还明白了好多道理。语文,33,
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