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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-8-13,#,送杜少府之任蜀州,王勃（唐）,城阙,/,辅,/,三秦，风烟,/,望,/,五津。,与君,/,离别意，同是,/,宦游人。,海内,/,存,/,知己，天涯,/,若,/,比邻。,无为,/,在歧路，儿女,/,共沾巾。,译文,三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。,和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。,四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。,绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。,送杜少府之任蜀州王勃（唐）城阙/辅/三秦，风烟/望,1,送杜少府之任蜀州,王勃,(1),城阙辅三秦,风烟望五津。,(2),与君离别意,同是宦游人,。,(3),海内存知己,天涯若比邻。,(4),无为在歧路,儿女共沾巾,。,(5),送杜少府之任蜀州中,“,海内存知己,天涯若比邻,”,与高适的别董大中,“,莫愁前路无知己,天下谁人不识君,”,有相同的情感和,送杜少府之任蜀州王勃,2,2018,年世界杯开始时，俄罗斯人民喜迎各国嘉宾，我们可以用论语中的“有朋自远方来，不亦乐乎”，来诠释这份情怀；但世界杯结束时，四方朋友依依惜别，我们可以用送杜少府之任蜀州中的“,，,。”来相互慰勉。,2018年世界杯开始时，俄罗斯人民喜迎各国嘉宾，我们可以用,3,茅屋为秋风所破歌,杜甫（唐）,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。,南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。,俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻,?,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！,茅屋为秋风所破歌杜甫（唐）八月秋高风怒号，卷我屋上,4,茅屋为秋风所破歌,杜甫,(1),南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,。,(2),布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂,。,(3),床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。,(4),安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,！,（,5,）八月秋高风怒号，,。茅飞渡江洒江郊，,，下者飘转沉塘坳。,（,6,）,，秋天漠漠向昏黑。,，娇儿恶卧踏里裂。,（,7,）自经丧乱少睡眠，,！,茅屋为秋风所破歌杜甫,5,(8),茅屋为秋风所破歌中以浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,烘托出诗人心境凄恻愁惨的诗句是,“,俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑,”,。,(9),在茅屋为秋风所破歌中,诗人发出了,“,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,”,的呼喊,这充分体现了杜甫推己及人的博大胸襟。,(8)茅屋为秋风所破歌中以浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,6,卖炭翁,白居易（唐）,卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。,卖炭翁白居易（唐）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,7,卖炭翁,白居易,(1),满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑,。,(2),可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。,(3),夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙,。,(4),牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。,(5),翩翩两骑来是谁？,黄衣使者白衫儿,。,(6),半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。,卖炭翁白居易,8,(7),白居易力倡新乐府,“,规讽时事,”,关心民生疾苦,在卖炭翁中饱含怜惜之情,体悟卖炭翁之忧的诗句是,“,可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒,”,。,(8),卖炭翁中最能体现卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是,“,可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒,”,。,(7)白居易力倡新乐府“规讽时事”,关心民生疾苦,在卖,9,关雎,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右,10,关雎,诗经,(1),关关雎鸠,在河之洲,。,(2),窈窕淑女,君子好逑。,(3),窈窕淑女,寤寐求之。,(4),求之不得,寤寐思服,。,(5),悠哉悠哉,辗转反侧,。,(6),关雎中表现因思念而辗转难眠的诗句是,“,悠哉悠哉,辗转反侧,”,。,关雎诗经,11,蒹葭,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之,12,蒹葭,诗经,(1),蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,。,(2),蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。,(3),蒹葭采采,白露未已,。所谓伊人,在水之涘。,(4),成语,“,秋水伊人,”,源自蒹葭中的诗句,“,所谓伊人,在水一方,”,。,蒹葭诗经,13,“部编本”语文教材解读,“部编本”语文教材的编写背景。,（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。,（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。,（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。,（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：,（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。,（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。,（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。,“部编本”语文教材的七个创新点：,（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。,（二）单元结构创新,更加灵活的单元结构体制，综合性更强。,（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。,（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。,（五）把课外阅读纳入教材体制。,（六）识字写字教学更加讲究科学性。,（七）提高写作教学的效果。,新教材注重了六个意识。,、国家意识。、目标意识。,、文体意识，非常突出文学素养的培养。,、读书意识。、主体意识。、科研意识。,小结：好教，但教好不易。,下课啦,！,“部编本”语文教材解读下课啦！,14,
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