《江雪》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,25.,古诗两首,径,贫,宿,寒,钓,翁,踪,犬,闻,柴,归,jng,z,ng,w,ng,di,o,h,n,pn,s,ch,i,wn,qu,n,g,u,直径,半径,失踪,行踪,渔翁,老翁,钓鱼,钓竿,寒冷,寒假,住宿,宿舍,贫穷,贫苦,木柴,柴火,新闻,闻到,猎犬,家犬,归来,回归,直径,失踪,渔翁,钓鱼,寒冷,住宿,贫穷,木柴,新闻,猎犬,归来,直径,失踪,渔翁,钓鱼,寒冷,住宿,贫穷,木柴,新闻,猎犬,归来,我会读：,径,经,踪,综,翁,嗡,钓,钩,贫,盆,宿,缩,寒,赛,柴,些,孤,狐,归,扫,犬,吠,闻,问,小径,经过,渔翁,嗡嗡,钓鱼,鱼钩,寒冷,比赛,宿舍,缩小,贫苦,花盆,火柴,一些,闻到,问题,家犬,犬吠,归来,扫地,孤单,狐狸,踪迹,综艺,千山鸟飞绝,(,ju,),，,万径,(,j,n,g,),人踪,(,zn,g,),灭。,孤,（,g,）,舟蓑,(,su,),笠,(,l,),翁,(,wn,g,),，,独钓,(,di,o,),寒江雪。,江 雪,【,唐,】,柳宗元,我国唐代著名的文学家，字子厚，世称“柳河东”，与唐代的,韩愈,、宋代的,欧阳修,、,苏洵,、,苏轼,、,苏辙,、,王安石,和,曾巩,，并称“,唐宋八大家,”。一生留诗文作品达,600,余篇，其文的成就大于诗。,柳宗元,柳宗元在长安参加革新失败，被贬到永州。永州地处湖南和广东交界处，当时人烟稀少，一片荒凉，和柳宗元同去的有他,67,岁的老母。他们没有住的地方，只好借住在一间寺庙里。没有半年，老母病逝，他的政敌还几次派人对他的住所放火。残酷的政治迫害，艰苦的生活环境，严重损害了柳宗元的健康。但这并没能动摇他的理想。,永州一贬就是十年。十年来，他除了继续坚持斗争更广泛地研究古往今来关于哲学、政治、历史、文学等方面的一些重大问题，还写下了著名的,永州八记,等作品。,永州八记,成为我国古代山水游记名作，生动地表达了人对自然美的感受。,题 解,“,江雪,”，顾名思义是指,江上的雪,。,由此可以看出本诗的创作季节是冬季，给人一种寒冷凄凉的感觉。,千 山 鸟 飞 绝,周围的群山,尽,所有的山上，都看不到一只飞鸟的影子，,小路,消失（没有了）,所有的小路上，都没有了人的踪影。,万 径 人踪 灭,足迹,孤 舟 蓑 笠 翁,孤零零的一条小船,身披蓑衣，头戴斗笠的老翁,一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁，,寒冷的江面,独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼。,独 钓 寒 江 雪,译文：,所有的山上都看不到飞鸟的影子，,所有的小路上，都没有了人的踪迹。,一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁，,独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼。,江 雪,柳宗元,千山,/,鸟飞,/,绝，,万,径,/,人,踪,/,灭。,孤舟,/,蓑笠,/,翁，,独钓,/,寒江,/,雪。,语言特色,江雪,在语言上很有特色，请找出诗中,的近义词：,绝,灭,孤,独,江 雪,柳宗元,千山鸟飞绝，,万径人踪灭。,孤舟蓑笠翁，,独钓寒江雪。,景,人,-,凄凉,-,孤独,环境,寒冷凄凉,心情,孤独悲愤,精神,顽强不屈,诗句解读,1,.“,绝,”和“,灭,”，道出了凄凉的程度：所有的山，所有的路都被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，没有声音，除了渔翁，再也没有别的生命！,2.,如果没有“,绝,”和“,灭,”这两个字，会是一幅怎样的景象？,热闹、繁华，生机勃勃，可是“,绝,”、“,灭,”两个字，使这一切刹那间无影无踪，变得如此凄凉。,3.“,寒,”，是造成凄凉的根本原因,这么寒冷的天气，鸟儿无处觅食，只好躲在巢中避寒；这么寒冷的天气，人们无法劳作，只好呆在家中取暖。,一、环境,寒冷凄凉,二、心情,孤独寂寞,有感情的朗诵古诗，感受渔翁的心情。,孤独、寂寞你是从哪句诗体会到的？,孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪,“孤”、“独”,孤独,三、精神,顽强不屈,1.,在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子里，没有飞鸟，不见行人，渔翁为什么不呆在家中取暖，偏要出来钓鱼呢？,（原因：这位渔翁生活贫困，为了生存，不得不出来钓鱼）,（坚强、顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高、坚韧不拔、毫无畏惧、不怕困难、迎难而上,）,2.,尽管渔翁的心情孤独寂寞，但是他有没有被贫困吓倒？有没有被寒冷征服？从渔翁身上你看到了一种什么精神？,抒情方式,：,思考：这首诗中，渔翁与大自然抗争的形象正是诗,人柳宗元自己的精神写照，为什么这么说呢？,（因为柳宗元,21,岁中进士，当时国家政治腐败黑暗，柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐败的政治，救国救民于水深火热之中，却遭到皇帝和权臣的反对迫害，被贬到永州，当时的永州非常偏远，极度贫穷，柳宗元无职无权，无能为力。他想到自己报国的崇高理想不能实现而又无人理解，心里非常难过，非常悲愤。,江雪,这首诗，就是在这个时候、这种情况下写的。这首诗是他当时所处的寒冷凄凉的环境的真实写照，是他孤独寂寞的心情的自然流露，是他身处逆境而顽强不屈的精神再现。）,借景抒情,课后作业,背诵古诗，掌握重点词句的解释。,根据这首诗，联系实际，发挥联想，个人拓展写一篇寒江独钓图，字数,200,字左右。,再见,