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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1章 走近细胞,第,2,节,细胞的多样性和统一性,第,2,课时,第1章 走近细胞第2节 细胞的多样性和统一性,低倍镜换高倍镜的使用“四字诀”,找：,先在低倍镜下,“找”到物像,，并调节至清晰。,移：,将观察点“移”到,视野中央,。,转,：“转”动,转换器,，换上高倍镜。,调：,调节,细准焦螺旋,及光圈，使物像清晰。,高倍镜下,禁止使用粗准焦螺旋,显微镜基础知识和应用,低倍镜换高倍镜的使用“四字诀”高倍镜下禁止使用粗准焦螺旋显微,1,、放大倍数目镜,x,物镜,2,、显微镜放大的是,长度或宽度,，而不是面积。,3,、放大倍数变大视野中细胞数目变少,有两种情况：,10 x10 10 x40,（,1,）细胞,单行,排列：,计算时只考虑长度，,即高倍镜下细胞数量,=,低倍数量,/,放大倍数,（,2,）细胞,均匀分布,（圆形视野）,计算时考虑面积，,高倍镜下细胞数量,=,低倍数量,/,放大倍数的平方,8,64,显微镜基础知识和应用,1、放大倍数目镜x物镜864显微镜基础知识和应用,例,1,目镜为,10,，物镜为,40,，则放大倍数为,长放大了,倍，宽放大了,倍,.,变式训练,1,.,物镜为,10,时看到视野内有,64,个细胞均匀排布，如果将物镜换成,40,，将看到,个细胞？如果这,64,个细胞呈直线排列，物镜转换后将看到,个细胞？,400,400,400,4,16,例1目镜为10，物镜为40，则放大倍数为,4,、成像：,倒置的虚像,如下图经显微镜放大后得到：,将原物体旋转,180,即可。,放大,旋转,例,2,：,b,。,q,4、成像：倒置的虚像如下图经显微镜放大后得到：将原物体旋转1,5,、玻片移动与物像的移动,由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。,物像偏左下方,结论：同向原则（在哪往那移）,5、玻片移动与物像的移动由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像,(1),移动,装片,，污点不动，说明_,(2),转换,物镜,，仍可看到污点，说明_,(3),旋转目镜镜头，污点不随镜头转动而转动，说明_,污点不在装片上,污点不在物镜上,污点不在目镜上,6.,视野中污点位置的判断,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),(1)移动装片，污点不动，说明_,镜头种类,有无螺纹,长度与放大倍数的关系,物镜,目镜,7.,物镜和目镜比较,有,无,越长放大倍数越大,越长放大倍数越小,目镜(无螺纹）,物镜(有螺纹）,目镜,物镜,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),镜头种类有无螺纹长度与放大倍数的关系物镜目镜7.物镜和目镜比,8.,高倍镜与低倍镜比较,物象大小,看到的,细胞数,视野亮度,物镜与,装片距离,视野范围,高倍镜,低倍镜,大,小,少,多,大,小,远,近,亮,暗,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),8.高倍镜与低倍镜比较物象大小看到的视野亮度物镜与视野范围,【,课堂练习,】,下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是,(,),A.,藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，可以直接使用高倍物镜观察,B.,为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜,C.,换上高倍物镜后，先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰,D.,要观察图,1,所示微生物，应把载玻片向图,2,中甲方向移动,B,【,方法点拨,】,1.,换上高倍镜后，禁止动粗。,2.,要先在低倍镜找到观察目标后，移至视野中央，再换用高倍镜观察。,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),【课堂练习】下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是()A.藓,【典型例题】,是操作显微镜的几个步骤。如图为用显微镜观察的两个视野，其中标注黑色的细胞为主要观察对象。由视野甲到视野乙时，操作过程正确的是,(,),转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋,调节光圈转动转换器移动玻片,A,B,C,D,B,【,方法点拨,】,显微镜使用的“,4”,个易错点,(1),必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。,(2),换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋调节。,(3),换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器,(,换大光圈,),或反光镜,(,用凹面反光镜,),使视野明亮，再调节细准焦螺旋。,(4),观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),【典型例题】是操作显微镜的几个步骤。如图为用显微,问题探讨,问题,1:,你能说出这些细胞的名称,?,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),问题探讨问题1:你能说出这些细胞的名称?细胞的多样性和统一性,细胞膜,细胞质,细胞核,这反映了细胞的,统一性,问题,2.,上述细胞的共同结构有哪些,？,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞膜这反映了细胞的统一性问题2.上述细胞的共同结构有哪,问题,3,：,造成细胞形态功能不同的原因？,这反映了细胞的,多样性,直接原因：,构成细胞的,蛋白质分子,不同,根本原因：,DNA,的多样性及,基因的选择性表达,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),问题3：造成细胞形态功能不同的原因？这反映了细胞的多样性,(,绝大多数,),细胞,原核,细胞,真核,细胞,原核生物,真核生物,细,菌、放,线,菌、,支,原体、,蓝,藻、,衣,原体,植物、动物、,真菌,(,酵母菌、霉菌、大型真菌,),科学家根据细胞内,将细胞分为两大类,:,二、原核细胞和真核细胞,有无以核膜为界限的细胞核,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),(绝大多数)细胞原核真核原核生物真核生物细菌、放线菌、支原体,水华,赤潮,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),水华赤潮细胞的多样性和统一性 PPT优质课件【,真核细胞和原核细胞,植物细胞亚显微结构,动物细胞亚显微结构,细,菌,原,核,细,胞,模,式,图,蓝藻原核细胞模式图,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),真核细胞和原核细胞植物细胞亚显微结构动物细胞亚显微结构细蓝藻,比较项目,原核细胞,真核细胞,本质区别,大小,细胞壁成分,细菌：,植物,：,细胞核,细胞器,共有的结构或物质,常见生物,较,小,有多种细胞器,只有,核糖体,有细胞核，有,DNA,、核膜、核仁、染色体,只有,拟核,，有环状的,DNA,分子，无,核膜,、,核仁、染色体,动物、植物、真菌等,原核细胞与真核细胞的比较,较,大,肽聚糖,纤维素和果胶,有无以核膜为界限的细胞核,细胞膜、细胞质、核糖体、,DNA,、,RNA,细,菌、放,线,菌、,支,原体、,蓝,藻、,衣,原体,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),比较项目原核细胞真核细胞本质区别大小细胞壁成分细菌,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性 PPT优质课件【新教材】人教版高中生物,球菌,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),球菌细胞的多样性和统一性 PPT优质课件【新教材】人教版高中,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性 PPT优质课件【新教材】人教版高中生物,常见的几种蓝藻,念,珠,藻,原核细胞,蓝藻,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),常见的几种蓝藻念原核细胞蓝藻细胞的多样性和统一性 PPT,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性 PPT优质课件【新教材】人教版高中生物,水华：,水体富营养化,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),水华：水体富营养化细胞的多样性和统一性 PPT优质课件【新教,发菜是一种野生蓝藻，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),发菜是一种野生蓝藻，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山,再这样发菜真的要绝了,过度的采挖破坏了生态,细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性,PPT,优质课件,【,新教材,】,人教版高中生物必修一,(,共,30,张,),再这样发菜真的要绝了过度的采挖破坏了生态细胞的多样性和统一性,分钟内自主阅读课本第,9,页一二自
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