写作发挥联想和想象课件

,*,*,*,写作发挥联想和想象课件,第一次跑输了后，兔子不服气，提出再次比赛，结果兔子还是输了，请同学们猜想乌龟是如何赢得比赛的。,第一次跑输了后，兔子不服气，提出再次比赛，结果兔子还是,“,唉，可怜的孩子,!”,原来它是一只世界上最诚实的兔子，拣到一块钱，在雨中焦急地等待失主。,想象,1,“唉，可怜的孩子!”原来它是一只世界上最诚实的兔子，,比赛在龟国进行，龟王请来诸葛亮用八卦阵布置跑道，兔子找不准方向，累得气喘吁吁却到不了终点。,想象,2,比赛在龟国进行，龟王请来诸葛亮用八卦阵布置跑道，兔子,“,哦，我的天！”原来大赛请来德高望重的狮王发令，有中风后遗症的狮王手一抖竟对着兔子开枪了，比赛却继续进行。,想象,3,“哦，我的天！”原来大赛请来德高望重的狮王发令，有中,同学们面对作文，最常说的一句话就是：,“我不知道写什么，我什么都没想到！”,如果老师叫你们起来说一说自己的想法，同学们最常说的也总是一句话：,“我没什么想象力，别问我了！”,当你无话可说,同学们面对作文，最常说的一句话就是：当你无话可说,展开联想和想象的翅膀,展开联想和想象的翅膀,爱因斯坦曾说过：想象力,比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。,没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。,爱因斯坦曾说过：想象力,没有想象力，一切官能无论多么健康敏锐，都等于乌有。,法国,波德莱尔,没有想象力，一切官能无论多么健康敏锐，都等于乌有。,发挥联想和想象,运用联想、想象拓展写作思路,发挥联想和想象运用联想、想象拓展写作思路,(1),联想是由某一事物想到与之相关的另一事物,。,它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物，也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。,一、知识梳理,1.,什么是,联想,？,(1)联想是由某一事物想到与之相关的另一事物。它既指,联想,玫瑰,爱情,康乃馨,母亲,牡丹,富贵,明月,思乡,柳枝,离别,鸽子,和平,绿色,生命，希望,联想玫瑰爱情,2,、,联想的分类,：,相似联想：抓住事物的相似性进行联想,.,例：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。,相关联想：由一件事物联想到与之相关的任何事物,例：由眼前的荷花想起江南采莲旧事,因果联想：由因而果，由果而因,例：一片叶子落下来,秋天到了；树生病了,反,向,联想：由一件事物联想到它的反面,例：朱门酒肉臭，路有冻死骨,2、联想的分类：,尝试一下，对下图中的事物，如果从不同角度联想，你会想到些什么？,相似联想,相关联想,因果联想,反向联想,地球的“保护伞”,臭氧层,。,由广告伞想到做广告,。,伞下不受雨淋的人们,。,伞阻隔了人与雨水的亲近,。,尝试一下，对下图中的事物，如果从不同角度联想，你会想到些什么,“想象”是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。,是指想出不在眼前的具体形象或情景。在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。,联想可以使我们的思维缜密，可以使我们的思维活跃。想象和联想结合起来，可以为我们的思维提供更广阔的空间。,2,什么是想象？它和联想有何区别与联系？,2什么是想象？它和联想有何区别与联系？,此,彼,联想和想象,事物,事物,新事物,此彼联想和想象事物事物,简单区别,想象,与,联想,远远的街灯明了，,好像闪着无数的明星。,天上的明星现了，,好像点着无数的街灯。,我想那缥缈的空中，,定然有美丽的街市。,街市上陈列的一些物品，,定然是世上没有的珍奇。,节选自,天上的街市,联想,联想,想象,简单区别想象与联想远远的街灯明了，联想联想想象,右图你还可以想象成什么？,试着说一段话，,100,字左右。,例：它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。李世民就说,:“,以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。”,右图你还可以想象成什么？例：它像一面圆圆的镜,圆，使我想起了,长河落日圆,，满是光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似的夕阳，,涨红,着脸，,俯视,着万物，,迟迟不愿离去,，把自己最后一抹光辉洒向人间，,带着羞涩的笑,隐在五彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，将在明朝升起。,夕 阳,圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵流过太阳，慢,草,:,由小草你想到了什么,?,1.,青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起游子对家乡的思念之情。,2.“,长亭外，古道边，芳草碧连天。”离行恰似春草，小草勾起人们对离别的感伤。,3.,小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母亲友的关爱的孩子，要独自承受人生的风风雨雨。,草:由小草你想到了什么?1.青青河畔草，绵绵思远道，,4.,即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年仍将长出翠绿的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一样挺过去，如史铁生。,5.,小草经历了严寒的考验，在春天破土而出，那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人震撼，人也一样，经过艰难困苦的考验，总能在春天绽放人生的光彩。,6.,没有花朵的艳丽，没有树的伟岸、默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。,4.即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年仍将长出翠绿的,联想要自然恰切。,想象要合情合理。,联想和想象要有新意。,二、联想和想象的要求,联想要自然恰切。二、联想和想象的要求,本单元的作文题目是：,一、故事接龙，小组同学围坐一圈，由第一个同学开始写一句话作为故事的开头，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。,二、由遮雨的荷叶、温煦的春风联想到母亲，由雪想到柳絮，由大风中的树林想到面团，这种种由此及彼的联想，带给我们新鲜的体验。你也可以尽情放飞思绪，来一番心灵漫游。下面的这些事物，引起你怎样的联想？,小溪,烈日,椅子,数字“,1,”,三角形,请从中选择一个，自由发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，不少于,500,字。,本单元的作文题目是：,三、以“假如我,”为题（把题目补充完整，如“假如我也有七十二变”“假如我有一双翅膀”“假如我是太阳”等），写一篇想象作文。不少于,600,字。,三、以“假如我 ”为题（把题目补充完整，如“假,【思路点击】,一、,1.,注意故事情节的一贯性、传承性。,不管前一句话多么荒诞离奇，后一句话都要仅仅衔接前一句话的思路。,2.,努力发挥联想和想象，故事情节的发展既要做到出人意料，又要符合内在的逻辑要求。,二、,1.,选定某一事物后，可以先尽情展开自由联想和想象，并用一些关键词语记录下来；然后从中选择一个主题，围绕这个主题，再看看刚才所联想到的哪些可以保留，哪些应该去掉。,【思路点击】,2.,联想和想象与事物之间一定要有内在的关联性，切忌脱离了具体事物去空想。,三、,1,这是一篇典型的想象作文。联想和想象既要大胆，又要合理，既要高于现实，又不能脱离现实,。,2.,可以运用夸张的手法,。写作中，我们可以将某个人物或某件事物的特点进行夸张，看看会有什么特别的事情发生。我们还可以将自己进行“夸大”或“缩小”夸张，看看寻常生活会发生什么变化；甚至设想自己发生了“变形”，让自己进入有别于人类社会的世界去冒险。,3.,。我们可以借鉴自己熟悉的童话或神话故事，对其故事情节进行改造，让“我”适当的角色出现在故事情节之中。,2.联想和想象与事物之间一定要有内在的关联性，切忌脱离了具,【写法举要】,所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。下面介绍几种常见的联想模式。,一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。,对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。,【写法举要】,二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。,假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。,三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。,将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。,二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。假设的内容,在具体写作中，我们还要注意以下几点。,一、观察生活，表现生活。,想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。,二、明确中心，展开想象。,动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上再展开丰富的想象编写故事。,三、想象美好，立意深刻。,想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。,在具体写作中，我们还要注意以下几点。,【美文赏析】,小溪的故事,在大森林的深处有一条小溪，它没有一个,朋友,，孤独地,生活,着。有一天，它,决定,去旅行。,一大早，小溪就收拾好东西出发了。它想先绕到附近的山后观赏,风景,，然后再去草原逛逛，找几个好朋友。小溪流到了山脚下，费了九牛二虎之力终于绕过了它。,“,好美呀,!”,小溪发出了一声感叹。蔚蓝的天空，洁白的云朵，山上美丽的野花它看得入迷了。突然，小溪脚下一滑，从山上掉了下来。它害怕地闭上了,眼睛,，心想：“完了，这回肯定没命了,!,”它只觉得身子轻飘飘的，突然一阵凉风迎面而来，,开篇点出小溪：它不满足于孤独地、毫无价值地存在着。,【美文赏析】开篇点出小溪：它不满足于孤独地、毫无价值地存在着,感觉舒服极了。小溪慢慢地睁开了眼睛，啊,!,原来它已经变成一个壮观的瀑布了。后来，有许多人都来看它，小溪很高兴。又过了几天，它渐渐开始厌烦这种生活了。于是小溪再次踏上了旅程,小溪沿着干枯的河床向前走去，它看见前面的河床上有一个小水坑，几条小鱼靠着仅存的一点河水,生存,，水坑旁边横七竖八地躺着一些快干死的小鱼，小溪赶紧流了过去。溪水流进了坑里，又渐渐地漫了出来，周围的小鱼都得救了。它们快乐地在水中游来游去，,感激,地对小溪说：“谢谢你，是你救了,我,们,!,”小溪说：“这算不了什么，是我应该做的。,仅仅是被人欣赏，也不是小溪所追求的的存在价值。,挽救了小鱼的生命，这是小溪追求的存在价值之一。同时，通过对话描写引出了下文。,感觉舒服极了。小溪慢慢地睁开了眼睛，啊!原来它已经变成一个壮,对了，这里的河流为什么都干枯了呢,?,”小鱼们说：“这里有一年没有下雨了，有一部分河水蒸发了，另一部分流到下游去了。听去过下游的鸟儿说，下游有一个村庄，庄稼都旱死了，没有水，人们就要渴死、饿死了,”,小鱼的话还没说完，小溪就箭一般冲向了下游，它要去救那些人们。,在去下游村庄的路上，小溪看到了许多悲惨的景象：河流两岸的,树木,和,植物,都枯死了，土地裂开了一条条缝，两三只,小鸟,站在木桩上为失去家园而伤心地鸣叫着，,动物,们为了寻找水源纷纷离开了,自己,的家园小溪下定决心要拯救,环境描写，与后文生机勃勃的景象形成对比，突出了小溪对人类做出的贡献。,对了，这里的河流为什么都干枯了呢?”小鱼们说：“这里有一年没,这里的,生命,，就算耗尽自己所有的力量，也不,放弃,!,正想着，它已来到了下游的小村庄。这里果然像小鱼说的那样，十分荒凉。一个人望着枯死的庄稼，哭倒在地上。他不经意地回头一看，,发现,了小溪，愣住了，接着又惊愕地揉了揉眼睛，来确认他没有看错。那个人从地上站起，跑过来，弯下腰，贪婪地喝了起来。他真是渴坏了。他喝完后，又抬起头，用沙哑的嗓子朝村子的方向喊道：“有水啦,!,大